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初中現(xiàn)代文閱讀答題技巧
面對一篇文章,先整體助力閱讀,弄清文章的體裁及大致內容。是說明文,則先弄清說明對象和說明中心;是議論文,則把握中心觀點;是散文,則看懂描寫對象,抒情基調;是小說,則抓住中心人物和中心事件。捷徑:一看前端標題,二看文后注釋。
記敘文閱讀
一.修辭方法及作用
1.比喻:形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。
2.擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,從而達到形象生動的效果。3.夸張:突出人或事物的特征,揭示本質,給讀者以鮮明而強烈的印象。
4.排比:條理清晰,節(jié)奏鮮明,增強語勢,長于抒情。
5.反問:態(tài)度鮮明,加強語氣,強烈抒情。
6、對比手法 :通過比較,突出事物的特點,更好地表現(xiàn)文章……主題。
7、反復:強調某種意思,強烈抒情,富有感染力。
8、反問:態(tài)度鮮明,加強語氣,強烈抒情。
二.表達方式
1.記敘2.議論3.抒情4.描寫(環(huán)境、動作、語言、神態(tài)、心理)5.說明
●類型1
三、寫作手法及作用?
常見寫作方法、表現(xiàn)手法:
聯(lián)想、想像、象征(托物言志)、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情(情景交融)、伏筆和鋪墊、前后照應(呼應)、直接(間接)描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)。
作用分別如下:
1、象征(托物言志):通過詠物來抒情,常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達出來!
作用:首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,運用眼前之物,寄托深遠之意!
2、襯托:以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用:突出本體的××特征!
3、對比:把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。
作用:鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
4、借景抒情:通過描寫具體生動的自然景象或生活場景,表達作者某種真摯的思想感情!
作用:做到情景交融,使文章充滿詩情畫意!
5、先抑后揚:先否定或貶低事物形象,爾后深入挖掘事物特點及內在意義,再對事物予以肯定、褒揚,作用:突出強調了事物(人物)的特征!
6、側面(間接)描寫:側面烘托出該人物的××性格、品行和技能,使得文章結構更加集中緊湊,表達更為簡潔精練!
直接和間接描寫方法結合運用,可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出!
7、伏筆和鋪墊:作用:內容前后照應,情節(jié)嚴絲合縫。
8、照應:記敘文:使文章渾然一體,整體感強,突出主題。
議論文:助力××論點。 散文:反復地抒發(fā)××情感,增加情感的深度。
9、聯(lián)想:由一事物想到另一事物的心理過程!
作用:豐富文章內容,使人物形象更豐滿,性格更鮮明突出,情節(jié)更生動感人!
10、想像:在原有的感性形象的基礎上,創(chuàng)造新形象的心理過程!
作用:為塑造形象、表現(xiàn)主題服務。使讀者接受美的陶冶。
( 注:必須結合相關語句分析。 )
●類型2
記敘文中抒情的作用?
抒發(fā)作者真摯深沉的情感,引發(fā)讀者的感情共鳴,使文章具有強大的感染力。
描寫的種類及作用?
種類:
(1)形象描寫(2)外貌描寫(3)神態(tài)描寫(4)動作描寫
(5)語言(對話)描寫(7)心理描寫(8)景物描寫
(9)場景描寫(10)環(huán)境描寫(11)細節(jié)描寫
作用:塑造人物XX性格,推動情節(jié)發(fā)展,揭示文章XX主題,渲染氣氛。表達作者……思想感情
環(huán)境的種類及作用?
(1)自然環(huán)境
交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間,襯托人物的心情。
(2)社會環(huán)境
交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征,襯托人物性格,推動情節(jié)發(fā)展,
揭示文章主題。
題目的作用:概括內容;揭示主題;提示線索;引起讀者興趣
題目的理解:以XX為線索,體現(xiàn)了作者XX的思想感情,表達了XX,反映XX主題(情感)
首段作用 :
(1)環(huán)境(背景)描寫:點明故事發(fā)生的地點、環(huán)境、背景,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊
(2)其他:開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊 。
結尾議論性句子的作用:總結全文,照應開頭,點明中心,深化主題
文章中反復出現(xiàn)的物:
是一種象征,一個線索,圍繞中心,體現(xiàn)XX主題
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