國(guó)際音標(biāo)像漢語(yǔ)拼音一樣重要

　　學(xué)習(xí)漢字，我們優(yōu)先學(xué)習(xí)的不是漢字的偏旁部首，不是詞組，不是唐詩(shī)，更不是宋詞，我們優(yōu)先接觸的是。學(xué)習(xí)的意義在于我們無(wú)論碰見什么樣的難詞，只要有，我們都能將其讀出。國(guó)際音標(biāo)就像是漢語(yǔ)，只有我們熟練的將其掌握，就算英文單詞再難再長(zhǎng)，對(duì)學(xué)過(guò)音標(biāo)的人來(lái)說(shuō)都是易如反掌。

　　音標(biāo)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中具有奠基作用

　　大凡英語(yǔ)成績(jī)差的孩子，都有一個(gè)共同點(diǎn)：詞匯量太小，更談不上所謂的語(yǔ)感。這些孩子記不住單詞的主要原因是不懂得按讀音記憶單詞，他們通常是按字母記憶單詞。而這樣記憶單詞十有八九是失敗的。孩子雖然在學(xué)習(xí)之初很努力，按字母記憶也能記住一些單詞，但隨著年級(jí)的升高，詞匯量越來(lái)越大，他們?cè)絹?lái)越感到吃力，背了忘，忘了記，記了又忘，如此反復(fù)多次后，孩子的學(xué)習(xí)信心受到極大打擊，較后只有放棄。雖然反復(fù)記憶是必須的，但沒有按讀音記憶、使記憶的負(fù)擔(dān)過(guò)重，才是記不好單詞的根本原因。由此可見，只有學(xué)好了音標(biāo)，打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才能積累大量英語(yǔ)詞匯，才能建起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的萬(wàn)丈高樓！

　　學(xué)習(xí)音標(biāo)的好處

　　*提高英語(yǔ)發(fā)音的準(zhǔn)確性，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。

　　*通過(guò)英語(yǔ)音標(biāo)記單詞是助力記背單詞的較有效的一種方法。

　　孩子熟練掌握了英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音規(guī)律，可做到“見其形讀其音，聽其音寫其形”，具備了這種能力，可極大地減少孩子在高年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)單詞記背任務(wù)。