2015年北京中考物理如何輕松拿滿分？

2014-09-09 13:13:25 　來源：考試吧

　　9月1日，又迎來了2014-2015新學(xué)年的開學(xué)，首先預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步，在這里對新學(xué)年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，給同學(xué)們一些建議，也希望同學(xué)們早計劃、早準(zhǔn)備，有方法。

　　6月份北京市中考物理試題，會指導(dǎo)著9月份開學(xué)后的學(xué)習(xí)方向，從試題題型的難度、變化來決定我們需要較高或彌補(bǔ)的地方。

　　2013年北京市中考物理平均分為75.6分，2014年為86.07分，直觀的看到難度下降了，同時錄取分?jǐn)?shù)提高了，人大附中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線為554分，比去年提高13分：四中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線為555分，比去年提高15分。

　　初中物理診斷的難主要有三方面：難，實驗難，概念難。

　　難體現(xiàn)在單選較后兩道、填空較后兩道、較后兩道綜合題中的分析和;

　　實驗難體現(xiàn)在測量并推導(dǎo)表達(dá)式、證明、證偽、探究實驗;

　　概念難體現(xiàn)在多選題，每一句話都需要反復(fù)斟酌，對照概念、實驗原理來判斷正誤。

　　中診斷題的難度也主要從這三方面來控制。2014年試題直接從數(shù)學(xué)的角度降低了難度，比如單選、填空較后一道和力學(xué)綜合題的數(shù)學(xué)過程都明顯減少。但這不意味著試題難度下降，如果我們把難度分為物理難度和數(shù)學(xué)難度，根據(jù)北京市中考診斷說明的要求，試題會更加體現(xiàn)同學(xué)們的物理思維解決問題的能力，所以未來趨勢是會在物理難度上有所變化，也就是更加聯(lián)系實際。

　　在聯(lián)系實際方面，2014年從一模、二模起，電學(xué)綜合題就與生活接軌，考察到生活用電器，電飯鍋、電熱水器等等。更加重視物理思維的建立和生活中物理原理的分析。

　　新學(xué)年上半學(xué)期是電學(xué)知識的學(xué)習(xí)，下半學(xué)期是力學(xué)和聲、光、熱的復(fù)習(xí)。

　　電學(xué)知識是新起點，中考也與力學(xué)各自獨立考察。力學(xué)的學(xué)習(xí)更加形象、可以感知，而電學(xué)更加抽象，雖然不容易感知，但在學(xué)習(xí)過程中，會把電流、電壓、電阻三個電學(xué)基本物理量加載在電路圖中，通過物理量間的關(guān)系得到電學(xué)公式，同時也有電學(xué)儀表可以測量物理量的大小，使抽象的電學(xué)形象化。

　　根據(jù)老師多年來的教學(xué)經(jīng)驗來看，電學(xué)學(xué)習(xí)過程中有三個地方較難理解，也較影響后面知識的銜接。

　　先進(jìn)個是畫電路圖和連接實物圖，這個地方要注意學(xué)習(xí)的順序，首先我們要助力我們能看懂圖，也就是能區(qū)分出來串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)和短路，再去嘗試畫圖，不會畫圖的原因往往是因為看不懂圖，就去畫圖。

　　第二個是歐姆定律，電路中物理量之間的關(guān)系需要通過歐姆定律去、判斷大小，也是電學(xué)較重要的公式，是后面學(xué)習(xí)好電功率的基礎(chǔ)。

　　第三個是電學(xué)實驗，電學(xué)實驗重視操作、讀數(shù)、觀察現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)、得出結(jié)論和實驗評估，與力學(xué)實驗有類似的流程，其中細(xì)節(jié)非常多，平時做實驗時，同學(xué)們需要多觀察、多記錄、多與同學(xué)討論，做題時方可在頭腦中清晰的再現(xiàn)實驗步驟。

　　電學(xué)在中考中占比較大的是電學(xué)實驗和電學(xué)綜合。電學(xué)綜合更聯(lián)系實際，在平時的訓(xùn)練中，同學(xué)們要多留意教材中實際問題的理解，課下多多訓(xùn)練需要分析實際問題的綜合題，同學(xué)們也不用過度擔(dān)心，實際問題的數(shù)學(xué)都會很簡單。

　　在平時的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都要經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程是，預(yù)習(xí)、聽課、功課、復(fù)習(xí)、診斷，每一個環(huán)節(jié)都是助力知識牢固掌握和靈活運用的關(guān)鍵。

　　預(yù)習(xí)，要看實驗，看操作，留疑問。

　　聽課，聽的同時做記錄，重點、疑問寫下來。

　　功課，電學(xué)題目大都需要畫圖，學(xué)會畫圖，在圖上標(biāo)數(shù)據(jù)，多狀態(tài)，畫多個圖，類似于力學(xué)受力分析。

　　復(fù)習(xí)，看錯題，重做錯題，做錯的題在筆記本上做記錄。每學(xué)完一節(jié)課，總結(jié)實驗題，概念都需要準(zhǔn)確到每個字，多舉反例。

　　診斷，重視每一次診斷、月考、期中、期末，錯題、不會的題目診斷后及時改正，并做筆記。