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高中知識有個特點,就是以螺旋式的方式累積而成,前后知識聯(lián)系密切,前面知識是后面知識的基礎,對前面知識的掌握不牢固或理解不透徹,常常影響 后面知識的學習。同時,各章之間知識的聯(lián)系加深。因此高中生應該重視知識之間的聯(lián)系,善于去發(fā)現(xiàn)知識之間的關系,對提高學習成績非常重要。
而這個鞏固知識,發(fā)現(xiàn)知識之間聯(lián)系的較重要環(huán)節(jié)就是晚自習時間了。那么晚自習到底應該做什么?怎么做?
晚自習先進階段:知識復習
磨刀不誤砍柴工,用在高中學習上,就是先復習再做功課,效率高。試想,如果一道功課題需要反復翻書才能找到答案,而且因為不熟練出現(xiàn)各種錯誤,一來浪費時間,二來浪費了功課的價值--檢驗當天的學習效果。那么,復習應該看哪些內(nèi)容?
1)閱讀白天老師講解的教材內(nèi)容,包括課本里面的定義、概念、例題等,根據(jù)課上老師的講解,重新把思路理一遍。
2)整理、補充、完善自己的課堂筆記,對于課堂上簡寫的筆記,要根據(jù)自己當天的課堂學習補充完整,既可以復習一遍重要內(nèi)容,又可以方便以后再次復習。
3)解決聽課過程中遺留的問題。課堂上難免有些內(nèi)容聽不懂或者對某些知識點理解有些模糊,在進行了以上兩步之后,再看看課堂上聽不懂的點是不是都懂了,如果還是不懂,較好用本子記下來,課下去問老師或者同學。
晚自習第二階段:知識鞏固,即完成功課
在完成當天的課本內(nèi)容復習之后,及時檢查學習和復習成果是較好的知識鞏固行為。
1)挑自己不擅長科目的功課先做,讓自己精力較好的時候去攻克不擅長的科目,對于提高弱科有顯著效果。
2)功課中努力嘗試過依然不會的題目,先放到一邊,找其他時間去問老師和同學。
3)功課量如果太大的話,那些重復次數(shù)多、抄寫性的功課可以先緩一緩,等做完其他的功課感到頭腦沉重,思考東西比較費勁的時候再做,當做放松大腦。
4)識記性的功課和推算性的功課交叉進行。
晚自習第三階段:課文預習
每天的晚自習時間都要有意識的留一點時間來預習明天將要學的內(nèi)容,對即將到來的新知識做到心中有數(shù)。
1)閱讀教材,了解明天要學的知識,重點看看自己哪些點感覺特別難,做好記號,在聽課的時候,重視這些點的聽課。
2)閱讀完后,如果時間充裕,可以嘗試去看看功課的訓練(不會的題目,如果通過翻閱參考書也解決不了,就做好標識,明天在課堂或功課解決)
3)對照前面所學內(nèi)容以及預習的內(nèi)容,看看有哪些知識是與明天所學內(nèi)容有關聯(lián)的知識,抽點時間回看一下舊知識。