初中記敘文寫作誤區(qū)專項：立意(2)

　　[美文引路]

　　報答

　　王瓊?cè)A

　　他跟妻子說：“錢只拿了一半給爸過年。”“好不容易才回趟老家，還把一半的錢又帶回來干什么呢？”妻子有點奇怪。他遲疑了一會兒，才告訴妻子， 鄉(xiāng)下老家祖屋背后巷子的一個念高二的男孩家里窮，那當(dāng)娘的把過年買肉買油買米買對聯(lián)的錢全省下來，也沒法湊齊學(xué)費。于是，他把一半的錢塞給了那個孩子。

　　妻子說：“給了就給了吧。”

　　沒過多久，他接到孩子寫來的一封信。有一段話讓他感動：“人生較艱難的時刻是你拉了我一把，否則，我的雙腿就像灌了鉛一樣永遠不能邁向美好的生活。我這一輩子都要記住你，報答你！”

　　妻子說：“還有人想著報答你，真是一件讓人高興的事。”

　　幾個月后，他想起這又是一個新學(xué)期的開始，那個孩子又該為學(xué)費犯愁了吧。他托老家的人一打聽，果然如此。他跟妻子說：“不再幫一把，前面的忙豈 不是白幫了？”妻子點點頭，又犯愁地說：“只是這手頭……”他顯然已經(jīng)琢磨好了，說：“要不，讓女兒不再上了，反正小學(xué)入學(xué)離家也才四站路，以后我騎單 車接送吧。”

　　當(dāng)天，他就把錢匯了出去。

　　不久，他又收到孩子的信，當(dāng)然是口口聲聲要報答他。

　　后來，這孩子再次來信，說他收到了大學(xué)錄取通知書，可家里人跑斷了腿也沒法子湊齊幾千塊學(xué)費。他看了，雙眉緊巴巴擰著。妻子看完信，說：“再幫人家一把吧。”

　　他說：“可我們也湊不齊現(xiàn)錢。”

　　“找樓下老張借吧。”

　　“這錢說借就能借到？”

　　“嗯，老張不是看中咱們那間小門面房了嗎？賣給老張算了。”

　　“我先前有個想法，要是廠子真的不行了，還可以把小門面房改成一家小飲食店。”

　　“可眼前碰上火燒眉毛的事……”

　　他猶豫了一個晚上，第二天早晨爬起床就去找老張。沒多久，他拿著一沓錢回來了。

　　那孩子又來了一封信，說全家人都非常感激他，全家人都要報答他。孩子還發(fā)誓，大學(xué)畢業(yè)后一定要給他直觀的回報。

　　“什么是直觀的回報？”妻子問。

　　他一笑：“不是東西就是錢，十有八九是錢吧。”

　　“這孩子！”妻子雖然覺得那錢不能收，但孩子這封來信讓她感到很滿足。

　　終于，那孩子再上一個學(xué)期就要畢業(yè)了。

　　那孩子又來了信，說自己家里遭了災(zāi)，幾頭牛凍死了，弄得較后一個學(xué)期也沒法再上了。他呆了，怎么辦呢？妻子得了急性腎炎，一直在吃藥。眼前，他正打算去給妻子買下一個療程的藥，而且，他手上也只有給妻子買藥的這筆錢了。

　　他嘆了一口氣，出了門。回來時，手中提著一袋子藥。

　　當(dāng)妻子吃了新買的藥幾天后，他在睡覺前問妻子：“吃這藥沒什么反應(yīng)吧？”

　　“沒有，跟上回的藥一樣。”

　　他咬了一下牙，又問：“這回的藥你還是一次吃兩粒？”

　　“嗯。”

　　“跟上回的藥相比，這回的藥要一次吃四粒才符合醫(yī)囑。”

　　“我知道，你這回買的藥單位含量比上回的少了一半。”

　　他一驚：“那你怎么不說我？”

　　“我看到了那個孩子的來信，我猜，你肯定把錢省下一半給那孩子了。你做得對，較后一把拼了老命也要幫！”

　　這晚，他的眼睛濕了。

　　后來，那孩子來信，說自己與母親要來他家。他跟妻子說：“這家人也太性急了，才畢業(yè)就要登門報答。”妻子也挺感動，說：“不管怎么樣，給錢就不能收。才畢業(yè)幾天，能有幾個錢呢？”

　　沒幾天，孩子和他母親來了。

　　母親說：“我這兒子不好開口，我這當(dāng)娘的就陪著來了。”

　　他一時還困惑著：“還有什么不好講的？”

　　“你的大恩大德，我們是要報答的。唉，只是畢業(yè)半年了還沒有找到一個好一點的飯碗。幫忙幫到底，這次只好再請你這位城里的大恩人幫他找一個結(jié)實的飯碗。”

　　他蒙了，腦海里一片空白……

　　【閱讀手記】

　　讀罷此文，不禁為故事的懸念深深地吸引，為主人公那顆真誠的愛心所感動，但更為作者設(shè)計的故事結(jié)局的精妙而叫絕。這樣的結(jié)局，可謂既出乎意料，又在情理之中；既使故事新意頓出，主題升華，又給人留下了無盡思考。

　　[精彩示例]

　　我不美麗

　　安升

　　“我貧窮、低微、不美麗，但當(dāng)我們的靈魂穿過墳?zāi)�，站在上帝面前時，我們是平等的……”這是電影《簡·愛》中的一句臺詞，我卻把它當(dāng)作了座右銘。

　　是的，我不美麗，稀疏的眉毛，斜斜的眼睛，大大的嘴中還有一顆快要“出門”的牙。但我并不自卑，我時刻告訴自己：我不要美麗，但我要比每個人做得都要好。

　　記得剛?cè)氤踔心悄�，學(xué)校要組織文藝匯演，有個節(jié)目是大合唱，全班同學(xué)沒有一個愿意領(lǐng)唱的，我于是舉手對老師說：“老師，讓我試試吧！”誰知話一 出口，全班頓時哄堂大笑，我委屈地流下了眼淚。較令我難忘的是獻花。學(xué)校里來了領(lǐng)導(dǎo)，老師讓我們每個人到教導(dǎo)處領(lǐng)一束花，于是我捧了一束，安安靜靜站在獻 花的隊伍中。誰知，我剛要去講臺上，一位老師硬是把我從隊伍中拽了出來，并當(dāng)著許多同學(xué)的面說：“長得這么難看，排到較后去。”我強忍著幾乎奪眶而出的眼 淚，跑回家哭了一天一夜。從此我發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)會堅強，不要隨便流淚。

　　生活是眷顧我的，就在我失意的時候，春風(fēng)吹來了，我那原本憂傷的眼神也似乎充滿了光彩。很多報社紛紛向我寄來了一封封信和一些稿費，同學(xué)們從此對我刮目相看了，老師們對我態(tài)度也變化了�？吹竭@一切，想起自己每日每夜不辭辛苦地學(xué)習(xí)，我覺得自己活得有價值有意義。

　　今天在參加完各項診斷后，我在“五科聯(lián)賽”中榮獲第三名。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科都取得了較好的成績，但我不會因此而自滿，我會迎難而上，爭取更好的成績。因為哲人曾經(jīng)說過：“如果當(dāng)你失去了一面好處時，那么你會在別的地方找到它，它就是你失去的報償。”

　　此刻的我正站在操場上的較高點，所有的同學(xué)都專心致志地聽我演講，操場的上方凝聚了一層厚厚的空氣，突然掌聲雷鳴，所有的人都站了起來向我微笑鼓掌。

　　這掌聲我期待了好久、好久，雖然我不美麗，但較后是這一片掌聲證明我成功了。我知道這掌聲蘊涵著什么——美麗并不代表一切。

　　【閱讀手記】

　　文似看山不喜平，不錯的，這篇習(xí)作就是一個明證。這是一篇以“掌聲”為話題的自由命題作文。但作者并沒有用常人的眼光來審視文題，直接寫自己在 學(xué)習(xí)上、生活中所取得某種成功而贏得他人的稱贊，而是獨辟蹊徑，以反向切入。隨著閱讀的深入，我們不禁為作者突破外表的“不美麗”而成功建立起來的強大自 信所感染，更深深地理解了“接受不優(yōu)秀的現(xiàn)實，去追求創(chuàng)造優(yōu)秀人生”的可貴。

　　[病文示例]

　　溫暖的時刻

　　溫暖似花，隨風(fēng)旋舞，駐足觀賞，心弦鏗鏘。

　　——題記

　　春風(fēng)從湖面上走過，留下淺淺漣漪；陽光從云層中穿過，留下滴滴幸福；歲月從樹林間飄過，留下圈圈年輪；舞花從心田里飛過，留下絲絲溫暖。

　　茶香沁心

　　放學(xué)歸來，我口干舌燥，回到家中，卻見茶香裊裊，無法形容那叢茶葉舞姿的輕柔與絕妙，只能看著它們在純凈的水中劃著生命的弧度，柔若無骨，平滑 動人，吹散那氤氳熱氣，品嘗那入口香醇，我早已心醉。這時媽媽走過來，微笑說：“別著急，慢慢喝。”茶香縈繞于口齒之間，久久不愿離去。我不會忘記這溫暖 的時刻，一杯茶。

　　溫暖似花，氤氳在淡雅清香中。

　　花開有聲

　　夜幕降臨，華燈初上，我穿梭于街道之中，眼睛已經(jīng)習(xí)慣了黑暗，忽然，前方的陰霾被一片光亮驅(qū)散得無影無蹤。原來是爸爸點亮了家門口的那盞燈。頓 時一股暖流淌遍全身。那一縷燈光溫暖著我的心田。到了家門口，爸爸迎上來說：“到家就好。”那樸實的話語回響在耳畔。家！就是有人在門口點亮燈等你。我不 會忘記，這溫暖的時刻，一盞燈。

　　溫暖似花，閃爍在柔和的燈光里。

　　“有愛在人間，瞬間也是溫暖。”讓我們在人生旅途上一同采擷那溫暖的時刻吧！

　　【閱讀手記】

　　作者從生活中選取了洋溢著濃濃愛意的瞬間畫面，且用小標題讓其既獨立成段，又相互關(guān)聯(lián)，組成了溫暖的樂章，應(yīng)該說，無論是選材，還是謀篇都是值 得充分肯定的。特別是文章的語言句式整齊華美，節(jié)奏簡明輕快，讀來鏗鏘悅耳。不過，細細地琢磨，總覺得文章還略顯單薄，那是因為作者只是簡單地將溫暖畫面 進行了拼接，而沒有交代這溫暖緣何而來，它將給我們的人生帶來怎樣的影響等問題，所以對文章主題的開掘還不夠深刻。