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為何進(jìn)行這次革新
更客觀、更公正、更科學(xué)
這是本市熱門學(xué)校較早采用第三方評估模式。為何進(jìn)行這次革新?直接的一個問題就是刪掉的孩子太多了,其中浦東一所知名民辦小學(xué)報名人數(shù)達(dá)2400人, 但面談只有一天時間,工作量可想而知。一名民辦初中的校長說:“面談報名者太多,要在2天里全部面完,學(xué)校忙不過來。這次有了信息化的工具后,每個孩子 15分鐘內(nèi)完成面談,解決了這個難題。”
這套系統(tǒng)所倡導(dǎo)理念和得到的結(jié)果的確受到使用學(xué)校的肯定。一名使用這套系統(tǒng)的學(xué)校校長表示,這種模式的方法很科學(xué),流程上更清晰,比往年更規(guī)范地管理 了面談流程與效果。“使用的評估題型經(jīng)過反復(fù)研究,能夠反映孩子的基礎(chǔ)素養(yǎng)與能力,更關(guān)注孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展?jié)摿Χ钱?dāng)下的知識積累。而且第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)擁有 大數(shù)據(jù)優(yōu)勢(該公司已建立了超過100萬孩子的成長數(shù)據(jù)庫),對于孩子水平定位判斷更加準(zhǔn)確。避免人工面談中可能出現(xiàn)的主觀傾向,更能公平公正。”
有老師介紹說,短時間刪掉大批孩子,老師難免會產(chǎn)生疲態(tài)和情緒上的各種反應(yīng),難免產(chǎn)生各種主觀因素,相對來說這種新的系統(tǒng)則更為高效,減少了面談的人 為因素。據(jù)介紹,這套系統(tǒng)還能記錄人工無法記錄的信息,比如孩子答題的反應(yīng)速度、修改和猶豫的情況,綜合信息后,用數(shù)據(jù)模型得到評估數(shù)據(jù),能助力更準(zhǔn)確。
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小一至小五年級期末試題答案