2015年南京中考語(yǔ)文重難點(diǎn)作文解析

2015-06-18 13:24:09 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　【試題回放】

　　巴勒斯坦詩(shī)人達(dá)維什詩(shī)歌《想想別人》的一段話：“當(dāng)你做早餐時(shí)想想別人，別忘了喂鴿子……”意思就是這個(gè)世界上，有你，有我，有他（她、它）。請(qǐng)以“想想別人”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：

　　①除詩(shī)歌外，文體不限；

　�、诓簧儆�600個(gè)字；

　�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；

　�、軙�(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范、美觀。

　　【命題解讀】

　　近年來(lái)，南京市中考作文題呈現(xiàn)一定的規(guī)律性，今年仍然穩(wěn)定的命題風(fēng)格。

　　這種“穩(wěn)定”，主要體現(xiàn)在：

　　從題型上看，依然是命題作文。南京市之所以一直堅(jiān)定不移地選用這一題型，目的非常明確，就是為了較大限度地助力公平、公正。從這個(gè)角度說(shuō)，在熟悉其他題型寫(xiě)作方法的基礎(chǔ)上，掌握命題作文的寫(xiě)作技巧對(duì)南京考生而言至關(guān)重要。

　　從命題上看，依然注重“自我”。無(wú)論是從“也是一堂語(yǔ)文課”到“書(shū)中有個(gè)我”，還是從“只因?yàn)椋莻€(gè)人/那本書(shū)/那個(gè)人）”到“想想別人”，南京市中考命題一直以“自我”為中心，強(qiáng)調(diào)自我感受，側(cè)重成長(zhǎng)體驗(yàn)。

　　今年作文在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上也有所變化，這主要體現(xiàn)在：一是命題比較抽象，加大了孩子審題的難度。二是要求上更注重孩子對(duì)生活體驗(yàn)的獨(dú)特性，對(duì)孩子素材積累和表達(dá)的創(chuàng)造性上要求更高了。

　　針對(duì)“想想別人”這一命題，考生若能從以下方面入手，作文定能脫穎而出。

　　【寫(xiě)作指導(dǎo)】

　　一、深入剖析，做好審題。

　　審題，是作文必不可少的環(huán)節(jié)。審題細(xì)致，立意才能準(zhǔn)確；挖掘深入，立意方會(huì)深刻。就此題來(lái)看，我們應(yīng)該確定以下審題步驟。

　　1.審提示語(yǔ)。

　　提示語(yǔ)從不同方面對(duì)作文寫(xiě)作范圍做了提示，但是不要局限于他所圈定的范圍，限制思路。

　　2.找出關(guān)鍵詞。

　　關(guān)鍵詞語(yǔ)就是確定寫(xiě)作的重點(diǎn)，是一篇文章的靈魂。

　　“想想”突出的是“內(nèi)心體悟”。在這里，“想想”的內(nèi)涵較為豐富，可以申發(fā)為考慮、體諒、尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助、友好、謙讓、寬容、團(tuán)結(jié)、真誠(chéng)、感恩、奉獻(xiàn)等也就是說(shuō)，凡是讓考生體會(huì)到體悟他人或者換位思考的經(jīng)歷，均可以成為寫(xiě)作的材料。

　　3.精析詞語(yǔ)深意。

　　就內(nèi)涵來(lái)看，“想想”強(qiáng)調(diào)的是自我感受。這種美好情感，應(yīng)該是藏于內(nèi)心，情不自禁地表露出來(lái)的。當(dāng)然，這種情不自禁之情可以通過(guò)眼神傳遞，可以通過(guò)表情顯示，也可以通過(guò)言行表達(dá)。如果作文時(shí)不注意這一特點(diǎn)，只是生硬地在開(kāi)篇或結(jié)尾之處，簡(jiǎn)單地植入“想想別人”之類的話語(yǔ)，內(nèi)容未免會(huì)膚淺，甚至?xí)x題意。

　　就主旨來(lái)看，寫(xiě)清楚內(nèi)心體悟、換位思考的過(guò)程，是文章成功的基礎(chǔ)。立意時(shí)，如果滿足于復(fù)制生活，不做闡釋，作文就會(huì)顯得平淡、庸俗；作文時(shí)你切入的角度是大是小，選擇的材料是新穎還是陳舊，主旨是否展示美好的追求與情懷，都極為關(guān)鍵。

　　二、揚(yáng)長(zhǎng)避短，明確文體。

　　雖然說(shuō)“提示與要求”中說(shuō)“不限文體”，但從文題的題眼“想想”，我們可以確定這是一篇寫(xiě)人記事的記敘文，記敘的重點(diǎn)應(yīng)該是“和別人交往的過(guò)程或者別人的生活經(jīng)歷”，很顯然適合寫(xiě)一般記敘文與散文。寫(xiě)記敘文要力求寫(xiě)出真情實(shí)感，要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，場(chǎng)景刻畫(huà)。寫(xiě)散文要寫(xiě)出濃厚的文化意蘊(yùn)，語(yǔ)言要精美，要有深厚的文化積淀。切忌寫(xiě)得四不像，大段大段的引用故事，沒(méi)有自己的經(jīng)歷，缺少自己獨(dú)特的感悟與認(rèn)識(shí)。記敘文不像記敘文，散文不像散文，文體不明，思維混亂。

　　三、選好角度，深度立意。

　　1. 從別人身上感悟到替別人著想的主題

　　具體寫(xiě)媽媽生活中關(guān)愛(ài)別人的一件事，自己由不理解到理解，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，懂得了替別人著想的道理。

　　2. 自己和別人交往中學(xué)會(huì)換位思考

　　①可以寫(xiě)送水工，街頭賣藝人等社會(huì)中的小人物，他們?cè)趧趧?dòng)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的一些不合場(chǎng)所氛圍的舉動(dòng)，比如體味較重等，在行為對(duì)比中突出要尊重別人的主題。

　�、诳梢酝ㄟ^(guò)敘寫(xiě)與親人、朋友的沖突、誤解，得到謙讓等主題。

　　四、巧妙構(gòu)思，生動(dòng)敘事。

　　出人意料地選材，曲折生動(dòng)地?cái)⑹�，不失為本題的取勝法寶。具體來(lái)說(shuō)，可從3個(gè)角度構(gòu)思。

　　1.事件求小。如你送了一份特別的禮物，展現(xiàn)了對(duì)他人的關(guān)愛(ài)；你對(duì)他人態(tài)度的改變，贏得了眾人的認(rèn)可，獲得了快樂(lè)；你對(duì)自然的呵護(hù)，美化著你的生活。

　　2.思路求巧，如當(dāng)別人滿足于從正面敘事的時(shí)候，你若能反彈琵琶，從不和諧寫(xiě)起，直到較后妙筆一轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)“柳暗花明”的畫(huà)面，這樣的構(gòu)思，情節(jié)就更波瀾曲折，文章自然愈顯動(dòng)人。

　　五、注意細(xì)節(jié)，精煉語(yǔ)言。

　　文章語(yǔ)言既要生動(dòng)也要要精煉。就這個(gè)文體來(lái)說(shuō)，只要寫(xiě)清楚“經(jīng)歷和過(guò)程”，不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺(jué)，也不能拖得太長(zhǎng)，不允許加紙條。喜歡寫(xiě)長(zhǎng)文的同學(xué)，開(kāi)篇要注意不要放得太開(kāi)，開(kāi)口不要太大，能跳過(guò)去的就跳過(guò)去，要相信讀者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來(lái)了沒(méi)地方寫(xiě)了。切忌三段文。要突出的句子（扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點(diǎn)睛之筆、抒情議論、議論文的分論點(diǎn)等）較好單獨(dú)成段。另外要注意開(kāi)頭結(jié)尾設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。

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