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2016年智康寒春班高二年級物理課程
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▶ 學(xué)習(xí)時(shí)間：周一至周日（根據(jù)孩子實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整） ▶ 上課地點(diǎn)：智康輔導(dǎo)中心（點(diǎn)擊查詢） ▶ 咨詢電話： (您可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問題咨詢課程內(nèi)容、師資情況、上課地點(diǎn)等問題）
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新高二學(xué)習(xí)的重要性
高二是高中三年學(xué)習(xí)的知識量較多的一年，各科高考指定的考點(diǎn)中70%是在高二所學(xué)。各個(gè)學(xué)科在高考中的難題、壓軸題也多以高二所學(xué)的知識為主。比如，北京 高考數(shù)學(xué)助力能力150分，其中大約有90分是針對高二知識進(jìn)行的考察，而歷年來得分率較低的導(dǎo)數(shù)題、圓錐曲線題也都來自于高二所學(xué)。
不管是文理分科抑或是實(shí)驗(yàn)班流動(dòng)，許多孩子會在高二進(jìn)入新的班級，盡快適應(yīng)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。
此外高中期間一共兩個(gè)暑假，高二升高三學(xué)校拿去補(bǔ)課，你努力了，只能助力自己在高三查漏補(bǔ)缺前不掉隊(duì)，但真正可以被用來突破學(xué)習(xí)方法、趕超他人、有精力查漏補(bǔ)缺競 賽和自主招生的只有高一到高二這個(gè)暑假。我們建議，新高二的孩子一定要把握住暑假，優(yōu)先適應(yīng)，才能在高二的競爭中取得優(yōu)秀。
鑒于每個(gè)孩子擅長與薄弱的環(huán)節(jié)不同，下面的課表是以高二知識為基礎(chǔ)的一個(gè)課程體系，在一對一授課中孩子可根據(jù)自己情況靈活選擇。
高二物理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)
在高一所學(xué)力學(xué)的基礎(chǔ)上，高二物理研究的核心是電學(xué)。電磁場中帶電粒子的運(yùn)動(dòng)，綜合了力學(xué)知識與電學(xué)知識，其難度與高一相比更上一層樓。物理注重對于理想 模型的全方位的理解，學(xué)好高二物理，需要孩子們更深刻的理解高一力學(xué)學(xué)習(xí)中的各種定律，各種運(yùn)動(dòng)規(guī)律，各種物理現(xiàn)象及其中蘊(yùn)含物理量的基本概念，各種公 式、輔助圖像中的參數(shù)及其意義。因此，在進(jìn)入高二物理電學(xué)部分學(xué)習(xí)之前，建議孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)物理所學(xué)的力學(xué)知識體系，掌握學(xué)好物理的基本思想與方法，并適當(dāng) 了解生活中與力學(xué)和電學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象、原因及其應(yīng)用，全面自己學(xué)習(xí)物理這門學(xué)科的能力。
為什么大量的家長都選擇智康1對1
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班型 |
普通班型 |
智康1對1模式 |
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人數(shù) |
1個(gè)老師，30~40個(gè)孩子 |
1個(gè)老師，1個(gè)孩子 |
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課堂形式 |
大班教學(xué)，流水授課，互動(dòng)較少 |
精品教學(xué)，師生互動(dòng)頻繁 |
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授課內(nèi)容 |
知識體系籠統(tǒng)，沒有特色 |
針對性輔導(dǎo)，1對1教學(xué)，深入拓展 |
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師資 |
教師自行備課 |
每周一次教研活動(dòng)，集體備課 |
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收款退費(fèi) |
課程固定，退費(fèi)困難 |
隨時(shí)旁聽，隨時(shí)退費(fèi) |
2016年寒春智康課程設(shè)置
| 年級 | 課程 | 課程內(nèi)容 |
| 高二 | 電荷的相互作用 | 靜電現(xiàn)象與電荷守恒 |
| 探究電荷相互作用規(guī)律 | ||
| 靜電與生活 | ||
| 電場與示波器 | 認(rèn)識和使用示波器 | |
| 探究電場的力的性質(zhì) | ||
| 研究電場的能的性質(zhì) | ||
| 電容器 電容 | ||
| 電子束在示波管中的 | ||
| 從電表電路到集成電路 | 學(xué)會使用多用電表 | |
| 探究電流、電壓和電阻 | ||
| 探究電阻定律 | ||
| 多表電表電路分析 | ||
| 邏輯電路與集成電路 | ||
| 探究閉合電路歐姆定律 | 探究閉合電路歐姆定律 | |
| 測量電源的電動(dòng)勢 | ||
| 典型案例分析 | ||
| 電路中的能量轉(zhuǎn)化與守恒 | ||
| 磁場與回旋加速器 | 磁與人類文明 | |
| 怎樣描述磁場 | ||
| 探究電流周圍的磁場 | ||
| 探究安培力 | ||
| 探究洛侖茲力 | ||
| 洛侖茲力與現(xiàn)代科技 |
常見問題解答
Q：如何進(jìn)行課程的報(bào)名，有什么具體流程？
A：家長您好，請您直接撥打4000-121-121電話進(jìn)行預(yù)約報(bào)名，我們會為您詳細(xì)介紹包括課程安排、上課地點(diǎn)、老師信息等內(nèi)容，并確認(rèn)具體的上課時(shí)間，根據(jù)所定安排帶孩子前來學(xué)習(xí)即可。
Q：課程的較終費(fèi)用是多少？報(bào)名后孩子怎么上課？
A：每次課的費(fèi)用都是根據(jù)不同的課時(shí)安排進(jìn)行制定的，所安排老師的不同價(jià)格也會不一樣。為此特別建議您和老師詳細(xì)溝通，在制定完整的學(xué)習(xí)方案后確認(rèn)較終的費(fèi)用。同時(shí)，每次課都是需要孩子到指定校區(qū)上課，當(dāng)然是以就近原則進(jìn)行安排，方便孩子的學(xué)習(xí)。
Q：總會擔(dān)心報(bào)名了學(xué)習(xí)沒效果，怎么才能確保孩子的學(xué)習(xí)？
A：“讓學(xué)習(xí)更有效”是每一個(gè)智康人的使命！什么樣的教學(xué)是較有效的，什么樣的孩子又需要什么樣的教學(xué)一直是我們不斷研究的方向。愛智康通過科學(xué)的學(xué)習(xí)測評，找到影響孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)原因，進(jìn)行規(guī)劃、上課、反饋、診斷，量身定制個(gè)性化解決方案。無論在課前、課中，還是功課，都會通過一系列服務(wù)保障孩子的學(xué)習(xí)，并及時(shí)和家長溝通交流，以確保孩子的學(xué)習(xí)效果。
Q：家長能否知道孩子每堂課的上課情況，如何配合老師督促孩子學(xué)習(xí)？
A：愛智康為加強(qiáng)與家長們的實(shí)時(shí)溝通，開發(fā)出了手機(jī)服務(wù)端。凡是智康學(xué)員均會有一個(gè)獨(dú)立賬號，上功課老師都會通過此反饋孩子的上課情況、需要改正的問題以及學(xué)習(xí)建議等，家長們可據(jù)此進(jìn)行了解，也可直接與老師進(jìn)行交流，以全方位保障孩子的學(xué)習(xí)效果。
Q：除了上課之外，學(xué)員還能享受到什么樣的服務(wù)？
A：在愛智康，所報(bào)課學(xué)員除上課外，還能享受到更多超值服務(wù)。包括較新的資訊政策解讀，免費(fèi)并優(yōu)先參與公益講座、模擬診斷，還可不定期獲得學(xué)習(xí)資料、試題等內(nèi)容，并會推出精彩的趣味活動(dòng)邀請每一名學(xué)員參與。
上課地點(diǎn)：智康1對1上海教學(xué)中心
詳詢4000-121-121或請點(diǎn)擊在線咨詢即刻預(yù)約學(xué)習(xí)功底測評請點(diǎn)擊預(yù)約報(bào)名
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熱烈祝賀：2015智康小初高學(xué)員成績再創(chuàng)佳績！
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