2016北京市西城區(qū)高三一模語(yǔ)文分析——穩(wěn)為上，有將風(fēng)

2016-04-11 18:43:41 　來(lái)源：愛(ài)智康高考研究中心文章作者：鄭會(huì)英

　　 愛(ài)智康高考研究中心鄭會(huì)英

　　西城的卷子每年都是維穩(wěn)的基調(diào)，與上屆高考的步調(diào)一致，不做冒險(xiǎn)的推測(cè)，難度適中，有大家風(fēng)范。16年的西城一模卷出來(lái)后，還是很讓人驚喜的，雖然在作文的表現(xiàn)上仍然不盡如人意，但在前面社科文閱讀和古詩(shī)閱讀的表現(xiàn)確實(shí)令人耳目一新。比起之前考過(guò)的幾個(gè)區(qū)，算是輕松勝出。同時(shí)也讓我們對(duì)晚考一天的海淀卷更加充滿了期待。

　　社科文閱讀：

　　社科文閱讀部分避開(kāi)了其他各區(qū)爭(zhēng)相考查的傳統(tǒng)文化，討論了前陣子很火的一個(gè)新聞：小區(qū)圍墻拆除。選的文章也頗有見(jiàn)解，并沒(méi)有一味的進(jìn)行政治方面的宣傳，而是有理有據(jù)有態(tài)度。后面的考查涉及了詞語(yǔ)的詞義辨析、替換和文章內(nèi)容的理解與信息的篩選。難度適中，設(shè)問(wèn)合理，有爭(zhēng)議的選項(xiàng)設(shè)置不多，頗見(jiàn)命題老師的功力。遺憾的是字?jǐn)?shù)過(guò)少，閱讀量不夠。社科文考查了社會(huì)熱點(diǎn)，挺讓人好奇西城教研員今年對(duì)后面大作文的基調(diào)設(shè)定的。

　　建議高三的考生在做社科文閱讀的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)略讀和精度相結(jié)合的技巧，盡量在短時(shí)間內(nèi)抓取有效信息，選擇題多做選項(xiàng)間的對(duì)比分析，助力客觀題的得分率，同時(shí)盡量為后面的題爭(zhēng)取時(shí)間。

　　古詩(shī)文閱讀：

　　文言文考查也有些小小的創(chuàng)新。選了袁枚的《論文》，在考查實(shí)詞、虛詞的基礎(chǔ)上上，把斷句考查到了選擇題當(dāng)中，本來(lái)這個(gè)是全國(guó)卷喜歡的出題方式。另外，文言文較后一題沒(méi)有直接考查文章內(nèi)容，而是進(jìn)行了對(duì)比考查，考查論點(diǎn)，也是因?yàn)檫x了文言論述文的原因。高三考生需要注意的是，你們平時(shí)進(jìn)行得文言文訓(xùn)練偏重于紀(jì)傳類，一模后有必要將文言文分類復(fù)習(xí)，對(duì)傳記、游記、論述、托物等都要有涉獵。

　　古詩(shī)考查沒(méi)有跟風(fēng)清明和南宋，選取了西晉文人的《雜詩(shī)》，“客居思鄉(xiāng)”雖是古詩(shī)中常見(jiàn)的思想內(nèi)容，可是距離現(xiàn)在的孩子很遠(yuǎn)，考查的實(shí)際價(jià)值不大。題目設(shè)置模仿2015年高功課的命題方式和考查重點(diǎn)，無(wú)新意，無(wú)價(jià)值。

　　散文閱讀：

　　散文閱讀選取了《西川的沉靜》，讓人想起來(lái)15年的《木質(zhì)的村莊》，包括之前一模考查過(guò)的《故鄉(xiāng)的沉淪》，甚至零模時(shí)某重點(diǎn)校的《細(xì)雨探花瑤》，題材的選取比較陳舊，又是現(xiàn)在孩子比較陌生的區(qū)域，陳舊的情感傾向。走的是全國(guó)二卷慣常調(diào)子。相較于前面的社科文閱讀和文言文來(lái)說(shuō)，比較弱。試題設(shè)置仍舊是西城偏愛(ài)的賞析和對(duì)題目的考查，還有把握內(nèi)容的題目和開(kāi)放性的試題。中規(guī)中矩。閱讀量仍然不夠，題目難度比較接近高考，對(duì)于一模來(lái)說(shuō)有點(diǎn)簡(jiǎn)單了。

　　微寫(xiě)作：

　　中規(guī)中矩?zé)o新意，但是有利于孩子發(fā)揮自己不同的寫(xiě)作優(yōu)勢(shì)。

　　作文：

　　先進(jìn)個(gè)《北京的》表面是考查北京的城市氣質(zhì)，但容易讓孩子套用之前寫(xiě)過(guò)的《北京的符號(hào)》《老地方》等范文。第二個(gè)題目倒是比較有意思，容易跑題也容易有出現(xiàn)。不知道有沒(méi)有孩子只把眼光盯在了“風(fēng)花雪月上”，因?yàn)橛悬c(diǎn)像海淀期中診斷的微寫(xiě)作。無(wú)論如何，北京卷的大作文趨勢(shì)是越來(lái)越有文藝范兒了，這是好事。

　　建議高三的孩子利用較后不到兩個(gè)月的時(shí)間，好好梳理自己寫(xiě)過(guò)的文章，分類修訂，增強(qiáng)文學(xué)氣息。

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