高中化學怎么復(fù)習才更有效果呢?

2016-04-18 15:43:41 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　化功功課聯(lián)系廣泛，屬于一門嚴密的自然學科。高中生需要掌握的化學概念很多，很多孩子在學習過程中感覺十分吃力。那么高中化學怎么復(fù)習才更有效果呢?智康1對1 高考頻道小編根據(jù)化學學科的特點，整理了以下這些學習技巧。

　　一、精讀

　　高中化學怎么復(fù)習?首先孩子要注意課本是知識的依據(jù)，我們對新學的知識必須認真細致、逐字逐句閱讀其概念，掌握其實質(zhì)和含義，只有真真把課本讀懂了，才能深刻理解，應(yīng)用時才能揮灑自如。如：“烴”的定義及其分類中說：“烴”是僅有碳和氫兩種元素組成的一類物質(zhì)總稱。包含烷烴，烯烴，炔烴，芳香烴等。其中石油和煤的產(chǎn)品絕大多數(shù)是各種烴的混合物。

　　閱讀時，應(yīng)邊讀邊想，多聯(lián)系老師課堂上所做的實驗，多聯(lián)系自己身邊的生活知識，多提問題，對于自己尚不理解的疑難之處應(yīng)做好記號，及時請教老師和同學。功課精讀課本內(nèi)容，概念清晰，理論理解透徹，利用短短的時間就輕而易舉地完成功課，這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。

　　二、歸納

　　有些同學既喜愛化學，又害怕化學，原因之一就是化學的“繁，難，亂”。高中復(fù)習怎么復(fù)習才能使問題簡單化呢?

　　1、我們可以從知識點出發(fā)用知識結(jié)構(gòu)為主線，把所學化學知識歸納起來。對于一個具體化學反應(yīng)，可以通過化學反應(yīng)規(guī)律進行總結(jié)，也可以從結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的方法把結(jié)構(gòu)和性質(zhì)聯(lián)系在一起;如由鹵素原子較外層電子數(shù)為7，可推知單質(zhì)的氧化性較強，得電子后形成離子還原性較弱，而其它含有鹵素(正價)的化合物大多數(shù)都有較強的氧化性，等等。

　　2、依據(jù)物質(zhì)的特點，把所學過的一類物質(zhì)歸納起來，如與“黃”有關(guān)的物質(zhì)：S，Na2O2，濃HNO3，AgBr呈淺黃色。AgI，含F(xiàn)e3+的溶液都呈黃色。

　　3、根據(jù)一些典型的題目可歸納出常用解題方法，如高一化學先進章的物質(zhì)的量，第三章的混合物成分，第四章的守恒等等。

　　三、巧記

　　1、理解記憶。高中化學怎么復(fù)習才能記憶長久?理解的知識，不僅長久，而且便于應(yīng)用。如“物質(zhì)的量”我們必須理解它是七個基本物理量之一，它的單位是摩爾，就是按照阿佛加德羅常數(shù)這個計數(shù)標準來定義的。既某系統(tǒng)中所含基本微粒的多少倍，該系統(tǒng)中物質(zhì)的量就是多少摩爾。

　　2、歸納記憶。把知識按照一定的規(guī)律進行聯(lián)想、組合或分塊，可增強枯燥記憶的興趣和效果。如常見易液化氣體有HF，NH3，Cl2，CO2等;通入過量CO2氣體仍有渾濁現(xiàn)象的有Na2SiO3溶液，NaAlO2溶液，C6H5ONa溶液，Na2CO3飽和溶液等。

　　3、比較記憶。對容易混淆、相互干擾的知識，通過比較，可分清導(dǎo)同，防止干擾，掌握實質(zhì)。如我們以后要學的同位素、同素異形體、同系物、同分異構(gòu)體四種相似概念，都可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。

　　4、歌訣記憶。對一些需要記憶又無規(guī)律的化學知識，可編成通俗、生動的歌訣，提高記憶興趣和效果。如把過濾實驗操作概括成“一貼、二低、三靠”，六個字包括了整個操作過程和注意事項。還有常見化合價、酸、堿、鹽的溶解性等都可以編成歌訣。

　　四、勤練

　　高中化學怎么復(fù)習才能鞏固所學知識呢?訓練是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑，訓練要有目的性，不要單純?yōu)榻忸}而練，更不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，功課的訓練是為課堂中所講知識服務(wù)的，練前應(yīng)回憶課堂的知識要點。分析某一題目時，要考慮用該課堂的哪些知識要點，哪些是課堂知識的補充、延伸和發(fā)展，哪些是與舊知識一起綜合運用。訓練后還要想一想哪些知識尚未應(yīng)用于訓練中，但還需要掌握。通過訓練，把所學過的知識在頭腦中再現(xiàn)，實現(xiàn)真真學會學懂。

　　以上便是對于高中化學怎么復(fù)習的簡單介紹了，如果考生還有什么不懂得地方可以直接撥打電話：4000-121-121。