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【直播答疑】有機化學是高中化學中重要的組成部分，在本次答疑過程中，有很多同學提出了“有機化學應(yīng)該怎樣分析”，另有部分同學對化學中的其他重點難點提出了自己的疑問，愛智康郝玉豆老師對同學們提出的問題有針對性的進行了回答，下面是本次答疑情況的匯總，希望對同學們學習化學尤其是有機化學部分有所幫助。
【高考直播答疑】離高考越來越近，復(fù)習已接近尾聲，現(xiàn)階段金同學們更關(guān)心的是學習方法，很多同學對于“現(xiàn)階段怎樣復(fù)習化學”存在較大疑問。對此愛智康郝玉豆老師有針對性的回答了同學們呢的共性問題。下面是對本次答疑情況的匯總，希望對大家學習化學有所幫助。
一、現(xiàn)階段怎樣復(fù)習化學
問題1：可是老師診斷當中真的每一個空都有相應(yīng)知識點對應(yīng)嗎？覺得好多時候答案好天，雖然意思能理解，表達卻不能得分。
愛智康郝玉豆老師：因此要總結(jié)規(guī)律，比如設(shè)計實驗的問題，要把握三點，取樣加試劑看現(xiàn)象，再怎么簡單的實驗操作也少不了這三步。再比如檢驗是否洗滌干凈的問題，取較后一次洗液于試管中，加入鑒定某離子的試劑（注意酸化或者堿化），若觀察到，則……
問題2：老師，我們沒重點學習選修三，但我覺得選做題只有它可以助力地拿。所以我想問下選修三我該怎么搞，重點在哪里？
愛智康郝玉豆老師：物質(zhì)結(jié)構(gòu)更有規(guī)律性，多做一些訓練，它重點考察的是電子排布，晶體類型，雜化軌道，等電子體，這些都是規(guī)律性很強的內(nèi)容。
不過我建議如果你沒有系統(tǒng)地學過選修三要慎重考慮，距離高考只有一個多月了，選三出題雖然規(guī)律性強，但選三的知識點的難度卻是很大的。
問題3：老師，我感覺每次診斷和所學訓練都不大，為什么診斷的內(nèi)容從來書上都沒有提到過呢，就算有也很少。
像化工這些，我們課本上只有必修二那些介紹，為什么診斷的時候有時考得這么難呢？高考也會像這樣嗎？對于化學大題該怎么辦呢？
愛智康郝玉豆老師：診斷肯定難度大于課本，所以平時要多做題目冊，只有多訓練才能熟悉每一個知識點的出題方向
問題4：老師，錯題本對我們用處大嗎？
愛智康郝玉豆老師：用處非常大，做完題目對答案的時候要學習答案中的表述，整理大題的易錯題，發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，是考慮的不夠全面還是理解思路上出現(xiàn)了偏差，不斷對做錯的題目進行回歸，可以取得較好的效果，選擇題要整理錯題，發(fā)現(xiàn)自己的易錯點，選擇題占的比重很大，每道題六分，所以一定不能有疏漏！盡量找選擇題匯編進行針對性的訓練。
問題5：老師，選擇題的得分很低，怎么辦呢？而且，總是覺得有機題很難。較后的30幾天，能從35分提到五十多分嗎？一般選擇題對三個，有機題得一兩分？
愛智康郝玉豆老師：有機的學習要找題眼，什么是題眼，就是子的結(jié)構(gòu)，給出分子式的地方，題目中給出的已知及其條件，特殊的反應(yīng)條件比如銅催化氧化等等，題目中關(guān)于等效氫的比例，某些題目中的個元素的質(zhì)量分數(shù)，由題眼出發(fā)，可以正向考慮，反向考慮，中間向兩端考慮等等。
另外平時應(yīng)加強對物質(zhì)性質(zhì)的記憶，對方程式必須非常熟悉，總結(jié)做過的題目，尤其是考查頻率較高的知識點，比如醛與醛的加成，該反應(yīng)是課本中不要求掌握的，但是很多題目中都有已知，見到后要會思考，并且要考慮反應(yīng)物的比例關(guān)系
問題6：老師，你好，我化學選擇題一般有30分左右！但是大題目得分比較低，還有化學選做題選那一題比較好，那一題相對而言簡單？現(xiàn)在化學50多分，以后復(fù)習注意什么。
愛智康郝玉豆老師：選做題建議選修三或者選修五，選修三規(guī)律性很強，可以拿到，選修五有機雖然難度較大，但只需要較多的對方程式的記憶，而不需要太多的技巧性的東西。選擇題要整理錯題，發(fā)現(xiàn)自己的易錯點，選擇題占的比重很大，每道題六分，所以一定不能有疏漏！盡量找選擇題匯編進行針對性的訓練。
問題7：我的化學成績每次都不好，想在較后一個月上升點，希望老師指點
問題8：較后30天要怎么才能助力提高化學。
愛智康郝玉豆老師：先把無機元素的方程式記住，包括氧化還原反應(yīng)與離子反應(yīng)的書寫，鈉鋁鐵硅氯硫氮的性質(zhì)及方程式；第二整理電化學的內(nèi)容，總結(jié)原電池和電解池規(guī)律，注意電極反應(yīng)方程式的書寫規(guī)律；第三背有機官能團性質(zhì)較后如果還有時間進行化學反應(yīng)速率和平衡、水溶液中離子平衡的復(fù)習。
問題9：明明一些知識點我都知道，可是就是考不好，怎么辦？
愛智康郝玉豆老師：總結(jié)錯題，發(fā)現(xiàn)自己的易錯題，不要盲目訓練新題。
問題10：為什么好多題明明思路很清楚，到寫出來的總和答案有出入
愛智康郝玉豆老師：做完題目對答案的時候要學習答案中的表述，整理大題的易錯題，發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，是考慮的不夠全面還是理解思路上出現(xiàn)了偏差，不斷對做錯的題目進行回歸，可以取得較好的效果
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