北京初高中語(yǔ)文課程銜接方法

2016-05-04 15:00:38 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　很多初中生剛剛進(jìn)入高中以后，感覺學(xué)習(xí)難度加大，無(wú)法全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。高中和初中階段在方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度、習(xí)慣、心態(tài)等方面都有很大差別，同學(xué)們此時(shí)一定要注意調(diào)整心態(tài)，改變相關(guān)的學(xué)習(xí)方法。為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，下面便是對(duì)于北京初高中語(yǔ)文課程銜接方法的介紹，希望給考生帶來(lái)一定的幫助。

　　北京初高中語(yǔ)文課程銜接：高中語(yǔ)文vs初中語(yǔ)文

　　1、選文上的區(qū)別：選入語(yǔ)文教材的作品在廣度和深度上有很大區(qū)別。初中語(yǔ)文的選文較簡(jiǎn)短，到高中不僅長(zhǎng)度加長(zhǎng)，深度也明顯增加，有時(shí)甚至要從哲學(xué)、人生的角度來(lái)解讀，因此不能再以初中的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，須在個(gè)性化體驗(yàn)、感悟和審美上加強(qiáng)，因?yàn)楦咧猩咏赡�，�?yīng)具備這種能力和修養(yǎng)。

　　2、文言文的區(qū)別：初中的文言文大多為淺顯的、有哲理性、有情節(jié)的小故事、寓言、短詩(shī)、散文，而高中的文言文則是長(zhǎng)篇人物傳記和論述文章等，需要有較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力。

　　3、作文的區(qū)別：中考作文一般只要求不少于五六百字，而高考作文要求在800字以上，每少于50個(gè)字就要扣2分，從中明顯看出初中作文和高中作文在思維廣度和深度上的區(qū)別。據(jù)了解，現(xiàn)在高考中常出現(xiàn)犯思維幼稚病的作文，因此高中生必須學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，對(duì)文學(xué)作品要有自己的感悟和揚(yáng)棄。

　　北京初高中語(yǔ)文課程銜接：孩子需要解決的問(wèn)題

　　學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變：針對(duì)高中語(yǔ)文量大面廣深度更深，要尋找學(xué)習(xí)某一篇、某一類作品、作文的規(guī)律，學(xué)會(huì)反思，掌握學(xué)習(xí)方法，要不然高中學(xué)習(xí)就難以應(yīng)付。

　　北京初高中語(yǔ)文課程銜接：暑假里如何去銜接

　　1、擴(kuò)大課外閱讀。直接將教材拿過(guò)來(lái)是不可取的，而是從大方向上接近，有計(jì)劃地讀一些高中教學(xué)大綱規(guī)定的參考書目上的課外閱讀，如《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等長(zhǎng)篇大部頭作品需要暑假里去讀。

　　2、注意生活積累。生活中處處有語(yǔ)文，當(dāng)你說(shuō)話、作文、看報(bào)、看書和與人交往時(shí)，都是學(xué)語(yǔ)文的機(jī)會(huì)，因此要對(duì)周邊生活仔細(xì)觀察，對(duì)國(guó)家及世界大事也要及時(shí)了解。養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，對(duì)作文技法和內(nèi)容的積累很有好處。

　　3、做好身心調(diào)試。進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)環(huán)境，要使自己從身體和心理上盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)要求，調(diào)試必不可少。

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