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2016年中考作文助力能力攻略:幽默搞笑
眾所周知,中考語文成績(jī)的提高與作文關(guān)系密切。如何提高中考生的作文水平,是提高語文成績(jī)的先進(jìn)要?jiǎng)?wù)。愛智康中考頻道為考生匯總了2016年中考作文助力能力攻略,希望對(duì)初三生的準(zhǔn)備會(huì)有所幫助。
我們常常為趙本山、宋丹丹的小品表演捧腹大笑,只因?yàn)樗麄z幽默搞笑的表演讓人忍俊不禁。不僅精彩的小品有如此奇效,幽默搞笑的文章同樣具有吸引力。所以,要想提高考場(chǎng)作文的分?jǐn)?shù)和人氣,幽默搞笑不失為一種有效的方法。
“問渠那得清如許?為有源頭活水來。”幽默來源于生活,家庭、校園、社區(qū),到處都有幽默之花在悄然開放,把它們用活潑的語言真實(shí)地記錄下來,不矯情,不造作,幽默之花也就由生活之野移栽到了你的作文之田了。
當(dāng)然,即使幽默搞笑,也不能低級(jí)趣味。無聊的冷笑話不是幽默,時(shí)興的趣味不是幽默,代表邪惡的狡猾不是幽默,挖苦諷刺不是幽默,嘲笑缺陷不是幽默,油腔滑調(diào)不是幽默,插科打諢不是幽默。幽默既要使人忍俊不禁,又要使人支頤沉思。幽默應(yīng)以善意為內(nèi)質(zhì),以高雅為外衣,以搞笑為手段,以激起讀者閱讀的興趣、給人以教益和熏陶為目的。
幽默搞笑的中考作文因其特殊的魅力而讓閱卷老師青睞有加,毫不吝惜地把甚至助力能力送給這種開遍語言智慧之花的作文。
【中考兵法】
幽默搞笑的語言耐人咀嚼,耐人回味。如何讓作文的語言幽默起來呢?以下技法可供借鑒。
1、妙用成語
作文中的成語用得太多或死板會(huì)使文章呆滯、枯澀,失去美麗的光澤,而在特殊的語境里,巧妙引用或改用,幽它一默,卻能讓文章增添亮色。如:“拉嚴(yán)了所有的窗簾,開亮了所有的燈,準(zhǔn)備了鋼絲——要扎壞蛋的眼睛,羽毛球拍——用來砸壞蛋的頭……一切準(zhǔn)備完畢,‘萬事俱備:只欠壞蛋’,足足等了一晚上,卻沒有見到壞蛋的影兒……”這里將成語“萬事俱備,只欠東風(fēng)”加以巧妙改動(dòng):情趣頓生。
2、大詞小用
違背一個(gè)詞的傳統(tǒng)用法,以突出其新的意義,把大詞活用為小詞,以增強(qiáng)語言的幽默感和表現(xiàn)力。如:“她昨晚沒來參加聚會(huì),我們都怪她背叛了老朋友,原來她是突然病了,真是差點(diǎn)制造了一樁冤假錯(cuò)案。”“冤假錯(cuò)案”本指因未弄清事實(shí)而定性錯(cuò)誤的案件或是故意制造的陷害他人的案件,這里用于朋友間小事上的誤會(huì),大詞活用為小詞,頗能引人發(fā)笑。再如:“老師走出教室的一剎間,一場(chǎng)激烈的‘大戰(zhàn)’便開始了。肖強(qiáng)、余抗兩君是死對(duì)頭,也是班主任的‘心頭大患’,以致大家感嘆,既生強(qiáng)何生抗?這不,兩君又不知為啥雞毛蒜皮的小事‘開火’了。只要他倆發(fā)生‘戰(zhàn)爭(zhēng)’,誰也阻止不了,誰也不想自討沒趣。于是乎,我們的書便在這場(chǎng)‘戰(zhàn)斗’中化作‘槍林彈雨’。飛來飛去,遭了大殃,嗨,自認(rèn)倒霉吧。”文段中大詞小用的詞語俯拾皆是,讓人目不暇接—;“大戰(zhàn)”“心頭大患”“開火”“戰(zhàn)爭(zhēng)”“戰(zhàn)斗”“槍林彈雨”,增添了文章的幽默色彩。
3、巧用新詞
隨著社會(huì)特別是網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展,也隨著外來文化的逐漸滲透,在我們的語言中,誕生了許多新詞妙語,如果能將這些新詞妙語恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我們的作文中去,就會(huì)讓文章幽默詼諧起來。如:“他的動(dòng)作簡(jiǎn)直帥呆了!”如果將“帥呆”改為同義詞語“很帥”,表達(dá)的俏皮之感會(huì)蕩然無存。再如:“一切即將過去,神馬都是浮云。”如果將網(wǎng)絡(luò)語“神馬都是浮云”換成莊重語“什么都是過眼云煙”,意思相同,卻失去了幾分活潑和詼諧之氣。
4、巧用修辭
①仿擬:模仿已有的詞句,加以改造,臨時(shí)造出一個(gè)新的詞句的修辭手法,分仿詞、仿句、仿文三種。仿詞就是仿照現(xiàn)有的詞語,臨時(shí)創(chuàng)造出新詞語,如:“過去不的叫文盲;現(xiàn)在不懂科學(xué)技術(shù)的叫科盲。”“科盲”仿“文盲”,語言新鮮有趣。仿句就是仿照已有的句式、語氣、修辭等,臨時(shí)創(chuàng)造新的句子,如:“調(diào)皮的小東說:‘是昨亦考,今亦考,明日亦復(fù)考,然則何時(shí)而樂耶?其必曰:診斷自得其樂也。’”仿擬范仲淹《岳陽樓記》中的句子,風(fēng)趣詼諧。仿文就是仿照原作的語言形式,改變?cè)鞯膬?nèi)容,創(chuàng)作出體式相同、風(fēng)格迥異的新詩文,如有人仿擬劉禹錫的《陋室銘》寫出了《教室銘》《孩子銘》《官位銘》等內(nèi)容、立意迥異的饒有趣味的短文,讓入一笑之后陷入沉思。
、陔p關(guān):言在此而意在彼的一種修辭手法。如:“一位顧客說:‘老板,你賣的豆?jié){為什么這么稀,價(jià)格又這么高?’老板回答:‘人們不都說物以稀為貴嗎?’”老板所說的“物以稀為貴”采用雙關(guān)手法,為其投機(jī)取巧辯護(hù),利用這種幽默形式來化解矛盾。
此外,如果恰當(dāng)運(yùn)用反語、夸張、擬人、比喻等修辭手法,也能產(chǎn)生幽默效果。
5、巧塑人物,令其幽默
描寫人物、塑造人物形象時(shí),根據(jù)人物形每本身的特點(diǎn),盡量讓他(她)的語言、動(dòng)作、神態(tài)幽默好笑!犊滓壹骸分械目滓壹簽槭裁戳钊穗y忘?除了他悲慘的遭遇外,我想他極富個(gè)性而又好笑的話語、神態(tài)、動(dòng)作也是一個(gè)重要原因吧。你聽他說——“不多,不多,不多也!多乎哉?不多也!”多么有趣的一個(gè)人啊!你再看他的動(dòng)作——“排出九文大錢”,多么干脆利落,又多么令人忍不住發(fā)笑啊。
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