北京高考文綜查漏補缺復習方法

2016-05-09 10:44:16 　來源：網絡整理

　　文綜在高考中所占的比重比較大，也是比較容易得分的科目，但是很多人也感覺文綜學習起來比較難，因此一定要使用科學學習方法，這樣難度才會降低。對于文綜復習，考生可以研究一下較近三年的高診斷題，尋找命題規(guī)律。目前已經到了2016年高考查漏補缺階段，為了方便同學們準備，智康1對1整理了北京高考文綜查漏補缺復習方法，希望給同學們帶來幫助。

　　北京高考文綜查漏補缺復習方法一、政治要學“活”，熱點要關注

　　政治科目的復習中，注重理論聯系實際，關注時政熱點。政治診斷每年都以較新時事政治作為背景材料，今年普遍二孩、中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年、“一帶一路”、天津海港爆炸、習近平與馬英九會面均是考生應注意的高頻考點。政治是較難記憶的一門學科。從這幾年的高診斷卷來看，政治越來越側重于理解，純記憶性的東西越來越少，這就要求同學們應該把政治課學活。

　　要學好政治，必須有一個關心政治的頭腦，平時應該多注意收看新聞，關心國家大事，遇到自己不明白的問題，要多向大人請教。理解能力是隨著年齡、閱歷的增長而增長的，一般來說，成年人的理解能力要比孩子要強許多。因此，作為中學政治老師，一定要多為孩子創(chuàng)造條件，盡可能讓孩子“學懂”政治，而不是“記住”政治。

北京高考文綜查漏補缺復習方法

　　北京高考文綜查漏補缺復習方法二、歷史要有“網”，學習要有“方”

　　在歷史學科的復習中，要高度重視邊角知識，在開放性試題中，要以公認的史學觀評判事物，在老師指導下養(yǎng)成以史為據、論從史出的思維，并掌握相應的方法，以史鑒今。歷史可以說是“純文科”，很多孩子都認為只要愿意背，就能夠拿到。但從近兩年高考的歷史分數來看卻并非如此。歷史近幾年的高考命題方向更傾向于“比較”式的發(fā)問，如何從眾多的文科生中脫穎而出，需要的就是歷史的“網”。

　　什么是歷史的“網”?其實歷史較直接的一條脈絡是史年脈絡，也就是歷史發(fā)展的軌跡。每個朝代每個時期都會有相應的或者說是具有時代特點的政治、經濟、文化、人物、戰(zhàn)爭等史實，這些就是縱向脈絡，那么這些史實的意義、影響、價值，就需要熟記了。當這些史實都熟練了以后，孩子就要將政治這一條線都貫穿下來，經濟、文化等也都以此類推，這樣，當你學完一個階段的歷史，也就擁有了一張自己的歷史網。將網上的點和線都熟悉以后，無論問到哪考到哪，都不會再有生疏感了。

　　歷史學習要有“方”。老師經常開玩笑說文科的學習是“死去活來”的過程，也就是指，只有把該背的該記得記住，才能夠靈活起來，不會走就想跑是不可取的。有的同學對中國近現代史很頭疼，一直覺得很亂，但這個部分又是高考的少有重點。其實只要理出三條主線，就能清晰地看到歷史的發(fā)展進程：1.封建地主階級走向沒落;2.民族資產階級尋找民主救國道路;3.無產階級開始登上歷史舞臺。這三條線如果清晰貫穿始終，那么對中國近現代的學習肯定就能事半功倍了。

　　北京高考文綜查漏補缺復習方法三、地理要有“圖”，“脈絡”找不足

　　1、學會讀圖。高考地理中，大部分的題都會配有相關的圖，地理的學習其實就是學習看圖的過程，那么能從圖中讀出多少數據或隱含條件，就代表著孩子對整體地理知識結構的掌握程度。在圖中能夠讀出的條件越多，也就證明對地理學科的理解越深入，隨著不斷地學習和鞏固，相信在高考中地理將不再是“攔路虎”。

　　2、搭建知識脈絡。地理是一門講究知識遷移和知識點之間聯系的學科，我們在學習地理中較重要的是要注重知識點之間的串聯，如何讓點與點之間連成線，線與線之間拼成面，較后若干面結合成為整體脈絡，這是難度所在。其實書只是基礎，重要的還是自己的總結歸納。還是給大家舉一個例子：如氣候這樣的一個關鍵詞，可以聯系到多個關鍵詞，如氣溫、降水、經緯度、地形、水文、自然環(huán)境、農業(yè)類型、工業(yè)類型、人文景觀等等。那么當你能用一個關鍵詞聯系到越來越多的知識點的時候，學習地理的思路自然而然就寬了，知識脈絡也自然而然的豐富了。

　　大綱中對于考生地理學科素養(yǎng)和學習能力的考查尤為突出，考生要學會從地理學科本身的內在邏輯入手，以“人地關系”為主線，分析說明各地理要素之間的內在聯系。以圖示材料作為載體提供信息，考查孩子獲取和解讀圖文信息的能力，是近年來地理試題命題的重要形式�？忌圆煌臻g尺度的區(qū)域地圖為載體，以熱點問題為切入口，多角度展開綜合分析評價。

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