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我國(guó)早已經(jīng)普及英語(yǔ)學(xué)習(xí),在中考、高考中,英語(yǔ)都占著十分重要的分?jǐn)?shù)比重,同學(xué)們都十分重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。到了高中以后,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)難度和深度加大,考生更應(yīng)該要科學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。下面是智康1對(duì)1高考欄目小編為大家推薦的北京高中英語(yǔ)總復(fù)習(xí)方法,請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀。
北京高中英語(yǔ)總復(fù)習(xí)方法一、詞匯積累的作用及方法
詞匯是語(yǔ)言的核心。我們都知道,任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí),起初都是詞匯的積累和再應(yīng)用的過(guò)程。這是鐵定的事實(shí)。
理論研究證明,記憶單詞的較好辦法就是與一個(gè)單詞“多見(jiàn)面”。在不同時(shí)空,與同一個(gè)單詞約會(huì)七次,足以愛(ài)其聲,知其形。
與同一個(gè)單詞約會(huì)七次的方法:根據(jù)艾賓浩斯的記憶遺忘曲線,新學(xué)的知識(shí)在先進(jìn)天之內(nèi)的遺忘率較高,在第2、3天之后遺忘率逐漸降低。所以當(dāng)天記過(guò)的單詞要及時(shí)復(fù)習(xí)。方法:先進(jìn)次記完一個(gè)新的單詞,當(dāng)天一定要復(fù)習(xí)1-2次;然后在第2、3、7、15、30天各復(fù)習(xí)一次(共7次),再加上平時(shí)閱讀時(shí)多留意這些新記單詞的用法,就不會(huì)忘記了。
具體記單詞的方法:除了我們常用的根據(jù)讀音規(guī)則記憶法;同義、近義、反義詞記憶法;聯(lián)系記憶法;構(gòu)詞法記憶法等方法之外,今天主要給大家介紹另外幾種單詞的記憶方法。
1.使用分類群記,形成單詞鏈。
聯(lián)想是記憶的較好伙伴。分類群記,主要在于對(duì)一定數(shù)量的單詞,通過(guò)仔細(xì)的觀察,尋找其相關(guān)切入點(diǎn),如同找一條線,把珠子串起來(lái)。就單純記憶單詞,這的確是個(gè)好辦法。分類的根本依據(jù):
話題。與同一話題相關(guān)的單詞,自然成為一個(gè)詞簇?梢噪S著詞匯量的增加,不斷放射,伸展。
詞綴。以同樣的方法構(gòu)成的一組單詞,通過(guò)比較認(rèn)識(shí),不但有利于掌握構(gòu)成方法,而且可以進(jìn)一步形成更廣泛的聯(lián)系。
詞性。對(duì)于一組單詞中,少數(shù)的幾個(gè)單詞,可以用詞性相聯(lián)系。
拼寫。字母組成上的特點(diǎn),是較直觀的外在表現(xiàn)。
2.加強(qiáng)短文背誦,增強(qiáng)“詞不離句”意識(shí)。
背誦是非常原始的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,但也是非常積極、有效的學(xué)習(xí)方法。優(yōu)選一些名家名篇,作為背誦的素材;或從課文中精選一些精悍之作,作為研習(xí)的經(jīng)典,不但能夠迅速提高語(yǔ)感,而且容易激發(fā)興趣,形成活生生的詞庫(kù),為單詞的準(zhǔn)確使用打下良好的基礎(chǔ)。所以“背”只是方式,“用”方為根本。
如果在背誦的過(guò)程中,能夠用心體會(huì)語(yǔ)言的基本組成規(guī)律,琢磨“說(shuō)”的方法與技巧,摸出“洋味”十足的真諦,英語(yǔ)還會(huì)愁學(xué)得不地道嗎?一個(gè)單詞有數(shù)種意思,但是在一個(gè)具體的語(yǔ)境中,它的意思又少有是一定的。所以說(shuō),“背”單詞,怎么能和“背”句子相比呢?“背”短文當(dāng)是學(xué)英語(yǔ)一絕,這不難理解吧?
3.勤歸納和總結(jié),吃透固定搭配。
勤歸納總結(jié),能有效地幫助我們熟悉固定搭配,通過(guò)聯(lián)想,類比,思辨,抗擊遺忘,當(dāng)然也提高了記憶的效率。但是,“記”只能是“記”,是記憶過(guò)程一個(gè)粗淺的層面。“吃透”是量變過(guò)程中的質(zhì)變。
4.靈活使用詞典,突破高頻詞。
英漢詞典是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的必備工具。如果逢詞必查,必然造成對(duì)詞典的過(guò)分依賴,同時(shí)也形成閱讀過(guò)程中一個(gè)明顯的心理障礙,即沒(méi)有詞典就難以成讀。要知道,放棄積極思考的學(xué)習(xí),知識(shí)的種子既不會(huì)開(kāi)花,更不會(huì)結(jié)果。但是對(duì)于極個(gè)別的高頻詞,如果不去查詞典,單靠學(xué)習(xí)過(guò)程中的自然積累,難免捉襟見(jiàn)肘,一次性的積極查閱,能夠鋪就閱讀過(guò)程的坦蕩之途。
5.通過(guò)閱讀增加詞匯。
詞匯較可靠的辦法就是閱讀,只有通過(guò)大量的閱讀,并注意所學(xué)詞匯的具體用法,才能真正地掌握詞匯。
北京高中英語(yǔ)總復(fù)習(xí)方法二、語(yǔ)法知識(shí)的積累
英語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)太碎,應(yīng)怎樣積累和安排時(shí)間?
除了在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,功課多做相關(guān)的訓(xùn)練之外,你還可以給自己準(zhǔn)備了一個(gè)小本子,專門記載那些你不熟悉的零碎語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn),一條一條有秩序地記上,然后利用早讀、課間、等車等人、睡覺(jué)前這些點(diǎn)滴時(shí)間反復(fù)看,多看幾次,久而久之,很多語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)就記得準(zhǔn)確又牢固。記住的你就把它劃去,就這樣反復(fù)地往上記新的,同時(shí)劃去已經(jīng)記住的舊的,后來(lái)記上去新的越來(lái)越少,因?yàn)楹芏鄸|西你已經(jīng)很熟悉了,較后這個(gè)本子上的知識(shí)點(diǎn)差不多劃完了,自己的語(yǔ)法底子已經(jīng)變得非常雄厚,做語(yǔ)法專項(xiàng)訓(xùn)練簡(jiǎn)直是小菜一碟,你會(huì)有一種天下優(yōu)秀的感覺(jué)。
北京高中英語(yǔ)總復(fù)習(xí)方法三、如何做好錯(cuò)題的積累
一個(gè)完整的錯(cuò)題積累過(guò)程應(yīng)該包括:
1.原題的抄寫。
2.用鉛筆在空格中寫出正確答案。這樣在以后的復(fù)習(xí)中參看錯(cuò)題本的時(shí)候,可以擦掉重新做,考考自己。
3.用紅筆在原題的下面,寫出這個(gè)題答案背后的語(yǔ)言規(guī)則。起到舉一反三的效果。
4.重點(diǎn)筆記的積累。很多題,也許同學(xué)們做對(duì)了,但是背后的語(yǔ)言規(guī)則,其實(shí)自己是不熟悉了,那么就需要你把它書面化,幫助自己記憶起來(lái)。
總之,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中積累是相當(dāng)重要的一環(huán),每一個(gè)學(xué)海尋珍、書山探寶的同學(xué)都應(yīng)牢記:通過(guò)不斷的積累,定能使自己的知識(shí)逐漸豐富起來(lái),成為浩瀚的大海,成為峭拔的高山。
以上就是對(duì)于北京高中英語(yǔ)總復(fù)習(xí)方法的介紹,希望同學(xué)們閱讀后會(huì)對(duì)自己有所幫助,如果你還想要了解更多高考信息,可以撥打我們的熱線電話:4000-121-121。
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