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初三的考生們陸續(xù)的考完了初三一模,經(jīng)過(guò)這一次洗禮,是不是有很多新的感受,發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題呢?其實(shí)不論考得理想還是不理想,對(duì)一模試題進(jìn)行總結(jié)分析都是必要的,總結(jié)失分的原因,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)部分是化學(xué)試題中占比較大的部分,也是主要區(qū)分開(kāi)次的題目,李老師將實(shí)驗(yàn)劃分為基本實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)和原理分析三個(gè)部分,會(huì)陸續(xù)和考生們分享相應(yīng)的復(fù)習(xí)要點(diǎn)。今天與大家同步的是九個(gè)基本實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等維度進(jìn)行總結(jié)。
1.空氣中氧氣含量的測(cè)定
實(shí)驗(yàn)原理:利用紅磷燃燒消耗密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣,使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減小,在大氣壓的作用下,進(jìn)入容器內(nèi)水的體積即為減少的氧氣的體積。
實(shí)驗(yàn)裝置:(如圖)
儀器:集氣瓶、燃燒匙、導(dǎo)氣管、燒杯、彈簧夾
藥品:紅磷、水
實(shí)驗(yàn)步驟:
① 先在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào);
② 連接裝置;
③ 檢查裝置的氣密性;
④ 用彈簧夾夾緊乳膠管;
⑤ 點(diǎn)燃紅磷,伸入集氣瓶?jī)?nèi);
⑥ 燃燒結(jié)束冷卻后,打開(kāi)彈簧夾
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
紅磷在集氣瓶?jī)?nèi)燃燒,產(chǎn)生黃色火焰,放出熱量,生成大量白煙(五氧化二磷小顆粒),冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,水經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入水的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣總體積的1/5
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:空氣中氧氣的含量約占1/5.
實(shí)驗(yàn)成功關(guān)鍵:
①紅磷要過(guò)量;
②裝置氣密性良好;
③冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾。
實(shí)驗(yàn)誤差分析:
實(shí)驗(yàn)結(jié)論偏大:紅磷伸入集氣瓶過(guò)慢;彈簧夾未夾緊
實(shí)驗(yàn)結(jié)論偏。杭t磷量不足;裝置氣密性不好;未冷卻至室溫即打開(kāi)止水夾
2.氣體的實(shí)驗(yàn)室制備(分別以氧氣和二氧化碳為例介紹兩種制備裝置)
(1).氧氣的實(shí)驗(yàn)室制備
實(shí)驗(yàn)原理: 2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑(加熱)
實(shí)驗(yàn)裝置:
實(shí)驗(yàn)步驟:
①連:按要求把儀器連接好
②檢:檢查裝置的氣密性。
③裝:把高錳酸鉀裝入試管中。
④定:把試管固定在鐵架臺(tái)上。
⑤點(diǎn):點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱。(先預(yù)熱)
⑥收:收集氧氣。
⑦移:實(shí)驗(yàn)完畢把導(dǎo)管從水中移出。
⑧熄:熄滅酒精燈
實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):
A、使酒精燈的外焰正對(duì)著試管里有藥品的部位
B、試管口應(yīng)略向下傾斜,防止藥品中濕存的水分受熱后變成水蒸氣,到達(dá)管口冷卻成水滴,再回流到管底,使試管破裂
C、鐵夾應(yīng)夾在離試管口1/3處,且不要夾得太緊,以免夾破試管。藥品應(yīng)傾斜鋪在試管底部,以增大藥品的受熱面積,同時(shí)便于氧氣逸出。伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管,應(yīng)只稍伸出橡皮塞即可,便于氣體排出。
D、如果以高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,
E.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡逸出時(shí),開(kāi)始收集氣體。收滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片,正放在桌面上。
(2).二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制備
實(shí)驗(yàn)原理:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O
實(shí)驗(yàn)裝置:
實(shí)驗(yàn)步驟:
連:按要求把裝置連接好。
檢:檢查裝置的氣密性:沿著長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)注水至浸沒(méi)漏斗底端,繼續(xù)注水,形成一段頁(yè)面差,證明氣密性良好。
裝:把大理石或石灰石的小塊裝入錐形瓶
注:向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注入稀鹽酸;
集:收集二氧化碳(向上排空氣法)。
實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):
A.用塊狀大理石或石灰石跟稀鹽酸反應(yīng)較好。粉末狀大理石跟稀鹽酸反應(yīng)速度快,形成大量泡沫,進(jìn)入導(dǎo)管甚至集氣瓶。
B.制取二氧化碳時(shí),不用濃鹽酸,因?yàn)闈恹}酸揮發(fā)性強(qiáng);不用稀硫酸。因?yàn)榱蛩崤c碳酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水,形成薄膜包住碳酸鈣,使反應(yīng)很難繼續(xù)進(jìn)行。
C.二氧化碳?xì)怏w中往往含有氯化氫氣體和水蒸氣,有時(shí),在制得二氧化碳后,需要除雜(用飽和碳酸氫鈉溶液除氯化氫,濃硫酸除水蒸氣)
D驗(yàn)滿:用燃著的木條放在集氣瓶口試驗(yàn),如果火焰熄滅證明瓶?jī)?nèi)已充滿二氧化碳。
E.使用長(zhǎng)頸漏斗時(shí),需要液封,防止氣體逸出。
總結(jié):
發(fā)生裝置的選擇取決于 反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件收集裝置的選擇取決于氣體在水中的溶解性和密度的大小
3.水的凈化和組成
規(guī)律:正氧負(fù)氫,氫二氧一(體積比)
圖像題中出現(xiàn)水的電解,一定要關(guān)注橫縱坐標(biāo)代表的量。
4.高爐煉鐵
實(shí)驗(yàn)原理:Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2
實(shí)驗(yàn)裝置:
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)加熱前,先通CO趕出空氣(通)。防止一氧化碳與空氣大量混合高溫條件下發(fā)生爆炸。
(2)再點(diǎn)燃酒精燈(點(diǎn))。先點(diǎn)酒精燈(尾氣處理),再點(diǎn)酒精噴燈(熱源)。
(3)還原結(jié)束,撤走酒精燈a(撤)。防止液體倒吸。
(4)繼續(xù)通CO至試管冷卻(通)。防止被還原的鐵粉再次被氧化。
“一氧化碳早出晚歸,酒精燈遲到早退”
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
(1)紅色粉末逐漸變成黑色粉末。
(2)試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,澄清的石灰水變渾濁。
5.一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制:
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)(溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量)
(2)稱量(用天平稱取所要溶質(zhì)的質(zhì)量,量筒量取液體的體積)
(3)溶解(將溶質(zhì)和溶劑放入燒杯中,攪拌使之溶解)
實(shí)驗(yàn)儀器:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒。
誤差分析:
稱量固體時(shí),若左碼右物——固體質(zhì)量偏小(使用游碼)或不變(未使用游碼)。
量取液體時(shí),若仰視量取——液體體積偏大——溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。
溶解結(jié)束時(shí),若液體濺出——無(wú)影響
6.一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的稀釋
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)(溶劑的質(zhì)量,并換算成體積)
(2)量。ㄓ昧客擦咳∷枞軇
(3)稀釋(將原溶液和溶劑放入燒杯中,攪拌)
7.粗鹽提純
(1)所用儀器:燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、漏斗、蒸發(fā)皿、酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
(3)過(guò)濾操作的要點(diǎn)歸納:“一貼、二低、三靠”
“一貼”指制作過(guò)濾器時(shí),濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁,中間不留氣泡。
“二低”指液面低于濾紙邊緣,濾紙低于漏斗口。
“三靠”指盛待過(guò)濾液體的燒杯口緊靠玻璃棒,玻璃棒輕靠在三層濾紙?zhí),漏斗的下端管口緊靠在燒杯內(nèi)壁上。
(4)玻璃棒在各步驟中的作用:
溶解(加速粗鹽的溶解);過(guò)濾(引流);
蒸發(fā)(使液體均勻受熱,防止液體局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺
(5)蒸發(fā)過(guò)程中,出現(xiàn)大量固體時(shí)停止加熱,利用余溫將剩余水分蒸發(fā)。
8.濃硫酸的稀釋
在稀釋時(shí)一定要將濃硫酸沿著燒杯壁緩緩注入盛有水的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌
原因:水的密度小于濃硫酸,如果把水倒入濃硫酸時(shí),水浮在硫酸上面,溶解時(shí)放出的大量熱量使水立即沸騰,使硫酸滴向四周飛濺。
9.溶液PH值的測(cè)定
用干燥潔凈的玻璃棒蘸取少量待測(cè)溶液滴于PH試紙上,顏色不變后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,得出溶液的PH值(PH值為整數(shù))
以上是初中階段重點(diǎn)考察的基本實(shí)驗(yàn),希望初三的小朋友們能夠抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),集中復(fù)習(xí),學(xué)以致用。李老師會(huì)陸續(xù)與大家分享性質(zhì)實(shí)驗(yàn)和原理分析的復(fù)習(xí)要點(diǎn)。
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