北京高中語文解題技巧

2016-05-27 16:47:26 　來源：網絡整理

　　很多同學在高考過程中十分緊張，一時記不起很多知識點，這樣就導致了發(fā)揮失常。同學們在進入考場以后，要盡量讓自己冷靜下來，要助力試題的美觀整潔，審清楚題目，然后在答題。為了讓2016年高考生取得好成績，愛智康小編將北京高中語文解題技巧分享給大家。

北京高中語文解題技巧

　　北京高中語文解題技巧(一)基礎知識(1—4題，12分)

　　1、字音辨析題：

　　答題技巧：(1)常見多音字標“次讀音”正確的可能性大，標“常讀音”正確的可能性小。(2)形聲字標“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標音正確的可能性小。(3)生僻字一般不會標錯音。(4)審清題干，用排除法較好。

　　2。字形辨析題

　　答題技巧：把字的音、形、義結合在一起來考慮。形近而音不同的別字是重點，生僻子一般不會錯。如無把握，可放放再說，但必須用記號來提示自己。

　　3。詞語運用題

　　答題技巧：(1)語素分析：分析出不同的語素進行組詞再作區(qū)別。(2)語境分析：在原句中劃出關鍵詞作為區(qū)別的參考。(3)善用排除：將較容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項，同時也要做記號。(4)語感判斷：如果確實拿不準，就要憑語言感覺去選擇。年百微噸度年個

　　4。成語辨析題

　　答題技巧：(1)根據成語意思判斷，但要注意，不能望文生義。(2)注意成語潛在的感情色彩(3)注意成語使用范圍，搭配的對象(4)四個選項權衡比較，選出認為較符合要求的(5)越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱；特別陌生的成語往往是對的；另外要特別注意兩用成語的意義和用法，如，想入非非，燈紅酒綠。

　　5。病句辨析題

　　病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。

　　答題技巧：判斷病句用排除法居多，回憶以前做的常見病句的標志。

　　做題思路通常是：檢查主干是否缺成分→→推敲詞語是否搭配→→推敲詞語有否重復→→關聯詞位置是否正確→→并列短語或句子語序是否合理→→個別短語有否歧義→→句子是否符合邏輯。特別注意以下幾種情況：

　　(1)介詞“關于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。

　　(2)動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。

　　(3)用“和”“或”以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。

　　(4)前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協調。

　　(5)反問句及疑問句注意是否表意相反。

　　6。標點符號題

　　標點符號題答題要特別注意以下幾種錯誤類型：(1)該用句號的卻用了逗號；(2)非疑問句卻用了問號；(3)選擇問句中用了兩個問號；(4)倒裝句中問號前置；(5)感嘆號的位置出現在句中；(6)分句之間誤用了頓號；(7)表示約數的數詞間用了頓號；(8)習慣上作為一個詞使用的并列詞語間用了頓號；(9)二、三層次的并列間用頓號(只限先進層次并列用)；(10)引號之間用了頓號；(11)沒有提示和總括作用的地方用了冒號；(12)冒號的通領范圍不清；(13)引語中間“某某說”后用冒號；(14)是間接引語卻用了引號；(15)引語中句末點號位置不當；(16)括號位置不當；(17)該用括號而未用；(18)冒號和破折號互相混淆；(19)破折號和“是”重復；(20)省略號和“等”重復等。

　　7語言連貫題

　　答題技巧：先從語句形式入手，再從語句內容考究。

　　做題思路是：考查陳述對象是否一致→話題是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音節(jié)是否和諧等