2016年高考考生需注意的11個考試細(xì)節(jié)

2016-06-06 15:09:29 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，考生即將走進(jìn)考場，迎接高考的檢驗。進(jìn)考場前要準(zhǔn)備好哪些必帶品、哪些屬于違禁品、進(jìn)場時間是怎樣安排的、診斷中遇到意外情況怎么辦……省教育診斷院專業(yè)人士在考前特別提醒廣大考生，進(jìn)入考場和診斷過程中要注意細(xì)節(jié)，千萬別因為對診斷規(guī)則不了解或處置方法不當(dāng)?shù)纫蛩亟o自己帶來麻煩和失分。

　　細(xì)節(jié)一：準(zhǔn)入證件要帶齊

　　我省目前高考入場時，要檢驗考生的準(zhǔn)考證、身份證。根據(jù)《診斷規(guī)則》，考生在每科開考前38分鐘依次排隊檢驗進(jìn)場。如果考生未帶準(zhǔn)考證、身份證，就會影響其正常入場。因此，建議考前一天考生將準(zhǔn)考證、身份證放在一起，并與帶入考場的文具等一同裝入透明袋中，方便高考當(dāng)天直接帶走。

　　細(xì)節(jié)二：禁帶物品不要帶

　　考生都在標(biāo)準(zhǔn)化考場參加診斷，非診斷物品禁止帶入考場�？忌蓭�2B鉛筆、黑墨色簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板等診斷文具入場(有特殊規(guī)定的除外)。非診斷物品均不要帶入考場(如書包、文具盒、“墊板”、書籍、報紙、紙張、尺、器等)，若攜帶了這些物品，須放在非診斷物品暫放處。嚴(yán)禁將各種通信工具(如手機及其他無線接收、傳送設(shè)備等)、電子存儲記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品代入考場；手表等計時器也不得帶入考場。

　　細(xì)節(jié)三：診斷入場要準(zhǔn)時

　　由于對考場路線不熟悉，或者規(guī)劃路徑不當(dāng)，每年都有個別考生不能在規(guī)定時間按時入場。《診斷規(guī)則》明確規(guī)定：開考后15分鐘(外語科開考前15分鐘)，遲到考生就不能參加當(dāng)堂科目診斷。所以，考生要預(yù)留足夠的時間，以免影響入場診斷。

　　細(xì)節(jié)四：座位號碼要確認(rèn)

　　每名考生的書桌上都粘貼有條形碼，包括考生姓名、準(zhǔn)考證號、座位號等信息�？忌胱笫紫纫藢l形碼上的信息是否與本人相符。若不符，要先查看是否走錯了考場，如未走錯就詢問監(jiān)考員，迅速妥善解決。

　　細(xì)節(jié)五：試題要檢查

　　試題下發(fā)后，考生首先要檢查試題是否完整，是否有字跡不清、重印、漏印等情況，及時排除遇到的問題，以免影響答題節(jié)奏。

　　細(xì)節(jié)六：突發(fā)情況要冷靜

　　開考后，如遇到突發(fā)情況，不要離開座位，而是舉手示意，待監(jiān)考員走近后詢問。比如突然想上廁所、身體不適等，都不要慌張，而是舉手示意，經(jīng)監(jiān)考員同意后再離開座位。

　　在各科目診斷過程中，考生可能會遇到意外情況。當(dāng)意外情況發(fā)生時，考生要沉著冷靜，按照自己平常診斷中應(yīng)對意外情況的辦法處置，避免因情緒波動影響正常發(fā)揮。

　　細(xì)節(jié)七：要積極心理暗示

　　診斷中，有的考生拿到試題，會突然感到大腦一片空白，想不起答案或不知道如何下手。這是由于過于緊張導(dǎo)致的。

　　遇到這種情況，考生可以通過心理暗示來有效抑制緊張情緒。暗示語要具體、簡短、肯定。如：“我有能力解答這些題目”；“對這些題目不用緊張，我會考出好成績”；“題目雖然難了一點，但難不倒我”。通過這樣的聽覺渠道、言語渠道，反饋給大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域，形成一個多渠道助力的興奮中心，能有效地抑制自己的緊張情緒。

　　細(xì)節(jié)八：審題和答題要細(xì)致

　　在完成答題進(jìn)行檢查時，有的考生會突然發(fā)現(xiàn)題目做錯了，這時距離診斷結(jié)束的時間不多了，容易緊張而不知所措。遇到這種情況，考生不能緊張，先用短暫時間讓自己的心緒平靜下來，認(rèn)真查找分析出現(xiàn)錯誤的原因。這里僅舉四例診斷中可能出現(xiàn)的四類錯誤：

　　混淆了問題，往往是看錯了題目，特別是混淆了諸如肯定與否定、程度的強與弱、范圍的大與小等問題，也可能是對題目所設(shè)置的情境理解錯了，以致回答不正確或用錯了公式、定理。

　　關(guān)鍵詞看錯，這種錯誤比較容易出現(xiàn)在解答似曾相識的題目時，打眼一看題干，貌似做過的，很簡單，其實不然，審題極為重要。

　　局部錯誤，在解答文科的主觀題時出現(xiàn)的可能性較大，如分論點不受中心論點統(tǒng)率，將相似題目的要點揉進(jìn)答案等。

　　過程出錯，如理科題的、證明的過程出錯，文科主觀題闡述時中途易轍，列舉的材料游離中心等。結(jié)果錯了，主要是錯誤或歸納出錯誤的結(jié)論。

　　在改錯前，應(yīng)該將答題步驟在腦中做一個相對周密的思考，時間許可的話，不妨在草稿紙上寫出提綱或要點，避免出現(xiàn)新的錯誤。

　　細(xì)節(jié)九：時間不多時，答題要有側(cè)重

　　由于答題習(xí)慣和效率不同，一些考生會發(fā)現(xiàn)診斷快結(jié)束了，自己仍有未解答的試題，擔(dān)心無法答完。有的考生本可以答對的題目，卻因時間不多而緊張得不能正確解答。這時，需要調(diào)整緊張的心態(tài)和情緒，整體看一看還有幾道試題沒有做，它們的難易如何，各題的分值是多少，做完需要多少時間。接著根據(jù)所剩的時間來安排，先做容易的、花時間少的題目。如果題目的分值較高，又是自己會做的，可以先將它做出來，還有時間的話，再依次做相對容易的題目。

　　細(xì)節(jié)十：卷面要整潔

　　高考前，老師都會提醒考生注意卷面整潔。有的考生因平時書寫習(xí)慣，總要涂涂改改，擔(dān)心會影響成績。建議這些考生針對自己平時診斷中那些影響卷面整潔的習(xí)慣，在高考時多加注意，避免出現(xiàn)這樣的問題。要養(yǎng)成想好了再下筆的習(xí)慣，不能沒思考就下筆，發(fā)現(xiàn)不對再修改，當(dāng)然會影響卷面整潔了。

　　細(xì)節(jié)十一：不受他人影響，保持答題節(jié)奏

　　其他考生的行為，如有的考生優(yōu)先交卷等，作為同一考場的自己，不要因此而緊張，盡量不受其影響，按照自己的策略和思路，繼續(xù)答題或檢查，用足用好高考時間。