資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓

獲取驗證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對1 > 高中教育 > 高中生物 > 正文
內(nèi)容頁banner-1對1體驗

高中生物知識點記憶方法分享

2016-06-09 13:30:49  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  一.五官并用記憶法


  心理學(xué) 認(rèn)為,記憶實質(zhì)上是感知過的事物在人腦中留下的痕跡,所以多種感官感知則比單某一感官感知留下的痕跡要多、要深。在曰常的學(xué)習(xí)中,大多數(shù)同學(xué)只知道用 單一感官感知,要么只用眼看,要么只讀,要么只是手寫,而很少多種官并用,故記憶的效果就差。為此,我們要求孩子在記憶過程中,盡可能調(diào)動多種感官,協(xié)調(diào) 記憶,做到眼看、耳聽、口讀、手寫、腦記,其中較重要的是腦記,切莫心不在焉。


  二.化整為零記憶法


  化整為零記憶法的根據(jù)就是整體由相互聯(lián)系,不可分割的要素、環(huán)節(jié)構(gòu)成的。一本書、一課、一節(jié)都可看作是一個整體,都是由若干個不可分割的部分構(gòu)成的,要把握所要掌握的知識,就需要化整為零,循序漸進(jìn)地記憶;麨榱阌洃浄ㄊ箯(fù)雜、繁鎖的問題簡單化,助力了記憶的效果。


  三.分開記憶法


  許多生物知識是層層深入的,這就要求孩子在記憶的過程中采用分開記憶法,就能深刻理解、把握知識。


  四.比較記憶法


  就是對所記憶的知識進(jìn)行比較,找出其相同點和不同點、區(qū)別與聯(lián)系的過程。


  五.結(jié)構(gòu)體系記憶法


  此種記憶方法多用于復(fù)習(xí)。學(xué)完一節(jié)、一課、一本書總要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,這就需要孩子必須了解所復(fù)習(xí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系。首顯灰出貫穿于知識的主干部分,再根據(jù)知識間內(nèi)在的邏輯關(guān)系把分支內(nèi)容串聯(lián)在主干之上,抓住主干順序記憶分支內(nèi)容,再把每一分支中更細(xì)小的內(nèi)容填充進(jìn)去,個個知識點猶如“冰糖葫蘆竹簽串”,可以有效地避免遺漏或張冠李戴的毛病。


  總之,記憶知識的方法很多,以上五種是比較常用且行之有效的學(xué)習(xí)方法。每個孩子都有自己的特點,應(yīng)根據(jù)自己的特點選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。掌握了好的學(xué)習(xí)記憶方法,可以提高學(xué)習(xí)興趣,化繁為簡,既能完整地記憶生物課的基本知識,又能提高記憶效率,收到事半功倍的效果。

文章下長方圖-高三一輪復(fù)習(xí)史地政資料
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-寒假1對1