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【作文的開頭怎么寫?】
古人說“鳳頭豹尾”,就是說開頭要寫得有姿有彩,像鳳凰的頭那樣,有人說:“好的開頭等于成功的一半”,這些都說明了開頭的重要。
那么,什么樣的開頭是好的呢?文無定法,開頭無固定的格式,衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)只有一個,那就是看它是不是文章的有機(jī)組成部分,能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù),能否吸引讀者讀下去。
(1)開頭遵循的原則:
①綱領(lǐng)性 ②精練性
(2)開頭常見的毛。
①扣題不緊。 ②語言不精。
(3)常見的開頭方式
① 開門見山式 ② 引用詩文式
③ 巧用修辭式 ④ 創(chuàng)設(shè)情境式
⑤ 設(shè)問質(zhì)疑式 ⑥ 設(shè)計題記式
請結(jié)合2013年一模的作文題,訓(xùn)練寫開頭。
作文題目:別樣的精彩 因?yàn)橛心?/strong> 那一刻,很安靜 忍不住 終于明白
(一)開門見山、直接點(diǎn)題
所謂“開門見山”,是一種比喻的說法,指的是寫文章時直截了當(dāng)入題的一種寫法,給人簡潔明了的感覺。
示例:
1、時間老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬,驀然回首,成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。——《成長的腳印》
2、老師高興地拿著一張獲獎證書給我,此時我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書,欣喜地流下高興的淚水,我為自己豎起了大拇指。——《為自己豎起大拇指》
訓(xùn)練:
(二)引用詩文、突出中心
開頭引用警句、名言、詩句、歌詞或俗語、諺語、典故等,可以達(dá)到吸引讀者,幫助突出中心的作用。
示例:
1、“逝者如斯夫,不舍晝夜!”伴著時間的流逝,一代代先哲,一群群賢達(dá)在激流中沉淀,定格在屬于他們的位置上,定格在歷史的長河中——做本色的自己才優(yōu)秀。——《做本色的自己才優(yōu)秀》
點(diǎn)評:作者開篇不凡,引用孔子名言,在審視先哲賢達(dá)的歷史地位的至高點(diǎn)上切入題目,令人贊嘆。
2、在書香的天空下,我領(lǐng)略到“看庭前花開花落,望天上云展云舒”的那份超然;我感受到“人生如夢,一樽還酹江月”的那份大氣;我想象出“物是人非事事休,欲語淚先流”的那份凄涼;我還能品味“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”的那份美麗;我更能體會“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信!在書香的天空下,我知道了生命的意義與人生的價值,我也開始漸漸懂得我們這個世界是真善美與假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g,但我也更加堅(jiān)信,人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。——《充盈著“書香”的天空》
點(diǎn)評:天空太大,心靈太虛,往往難以下筆。此文的可貴之處,在于作者開篇巧妙引用貼切的名詩佳句,以自己的文化積累為依托,轉(zhuǎn)虛成實(shí),突出了所表達(dá)的中心。
訓(xùn)練:
(三)巧用修辭、展示風(fēng)采
開篇使用修辭,以引起讀者對所要面對的事物或觀點(diǎn)的興趣,使文章發(fā)端新穎,極富吸引力。
示例:
1、童年是一首歌,唱出歡樂無譜的樂章;童年是一只船,承載父母無數(shù)的心愿;童年是一座博物館,展出天真稚嫩的作品;童年是一個故事,講述單純生動的片段。——《童年》
2、愛心是冬日里的一縷陽光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖,滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個航標(biāo),指明了新生的希望。——《把愛心帶給他人》
3、記憶是一片燦爛的星空,每點(diǎn)星光,都閃耀著親人的叮嚀和囑托;記憶是一本多彩的畫冊,每種色調(diào),都流淌著朋友的歡笑和祝福;記憶是一首成長的歌謠,每個音符,都傾訴著青春的激情和夢想……——《珍藏的記憶》
4、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜,哪能體會風(fēng)和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn),怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折,想說恨你不容易……——《感謝“挫折”》
訓(xùn)練:
(四)創(chuàng)設(shè)情境、引人入勝
開頭通過描繪環(huán)境、抒寫感情來渲染氣氛、設(shè)定情境,可為全文定下感情的基調(diào),為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境美。
示例:
1、窗外,朦朧的月光照在那棵老樹上,仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對此情景,我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方……——《思念》
2、贊揚(yáng),多么美好的字眼!贊揚(yáng),它可以點(diǎn)燃人們的希望之火;贊揚(yáng),它可以賦予人們理想之花;贊揚(yáng),它可以讓人重拾信心,放飛夢想;贊揚(yáng),他可以使人重樹目標(biāo),啟帆遠(yuǎn)航;贊揚(yáng),它可以使人充滿力量,勇往直前……——《在贊揚(yáng)中長大》
訓(xùn)練:
(五)設(shè)問置疑、制造懸念
以提問或設(shè)置懸疑開啟下文,激發(fā)讀者心中的疑問,吸引讀者急切地讀下去。
示例:
1、雨,有什么好奇的,年年有雨,極為平常,怎么會有冷暖之分?不過只要你用心去體會,就會感受到…… ——《暖雨》
2、一陣熟悉的腳步聲由遠(yuǎn)而近,是媽媽回來了。我和弟弟興沖沖地迎上去。怎么啦,媽媽一反往常,理也不理我們倆。愁云滿臉,默默地放下提包就直往臥室走去。——《媽媽變啦》
訓(xùn)練:
(六)設(shè)計題記、新人耳目
題記是指寫在文章題目下面、正文之前的文字。其形式多種多樣,可引用、交代寫作目的或背景、詮釋作文題目內(nèi)涵、在點(diǎn)題中為行文定向、創(chuàng)設(shè)一個富有懸念的氛圍等等,巧妙地設(shè)置題記,既能起到提綱挈領(lǐng)的作用,又能提示文章內(nèi)容,揭示文章主旨,激發(fā)讀者的閱讀興趣。
示例:
1、年幼時,父親是一道港灣;年輕時,父親是一尊偶像;中年時,父親是一段歲月;年暮時,父親是一部史書。——《感謝父親》
2、緣,讓我與你相識在桂花爛漫的九月;夢,又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。朋友,在與你相處的四個春去秋來的日子里,友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩,是你讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美麗,是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。一切的一切,讓我追尋與你共同走過的腳印。——《朋友,我要說聲謝謝你》
點(diǎn)評:在這篇文章中,作者別具匠心地在正文前面設(shè)置了一個題記,既渲染了濃濃的氛圍,為全文定下了抒情的基調(diào);同時又含蓄地交代了“我要說聲謝謝你”的原因,巧妙地詮釋了文題。而且句式整齊,富有文采,很有感染力和吸引力。
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