女生怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)

2016-06-19 12:26:23 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　大量調(diào)查數(shù)據(jù)表明，隨著高中數(shù)學(xué)內(nèi)容的逐步深化，高中女生數(shù)學(xué)能力逐漸下降，她們?cè)綄W(xué)越用功，卻越學(xué)越吃力，出現(xiàn)了部分女生嚴(yán)重偏科的現(xiàn)象。因而，對(duì)高中女生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)應(yīng)引起重視。下面小編為還在苦難高中數(shù)學(xué)的女生們總結(jié)一下女生怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)。

　　女生學(xué)好高中數(shù)學(xué)之重視基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣

　　女生性格較為文靜、內(nèi)向，心理承受能力薄弱，加上數(shù)學(xué)學(xué)科難度大，女生高中數(shù)學(xué)能力的下降，因此導(dǎo)致她們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣淡化，因此女生們應(yīng)制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，清除緊張心理，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。只要她們感興趣，就會(huì)克服困難，努力達(dá)到提高數(shù)學(xué)能力的目的。女生數(shù)學(xué)能力差，主要表現(xiàn)在對(duì)基本技能的理解、掌握和應(yīng)用上。只有在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和掌握基本技能的前提下，才能提高女生的綜合能力。

　　女生學(xué)好高中數(shù)學(xué)之注重學(xué)習(xí)方法

　　在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法方面，女生比較注重基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)較扎實(shí)，喜歡做基礎(chǔ)題，但解綜合題的能力薄弱，更不愿解難題；女生上課記筆記，復(fù)習(xí)時(shí)喜歡看課本和筆記，但忽視上課聽(tīng)講和能力訓(xùn)練；女生注重條理化和規(guī)范化，按部就班，但適應(yīng)性和創(chuàng)新意識(shí)薄弱。因此，教師要指導(dǎo)女生“開(kāi)門(mén)造車”，讓她們暴露學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，有針對(duì)地指導(dǎo)聽(tīng)課，助力雙基訓(xùn)練，對(duì)綜合能力要求較高的問(wèn)題，指導(dǎo)她們學(xué)會(huì)利用等價(jià)轉(zhuǎn)換、類比、化歸等數(shù)學(xué)思想，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干基礎(chǔ)問(wèn)題，還可以組織她們學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，逐步提高能力。

　　女生學(xué)好高中數(shù)學(xué)之增加自信

　　在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，女生在運(yùn)算能力方面，規(guī)范性強(qiáng)，準(zhǔn)確率高，但運(yùn)算速度偏慢、技巧性不強(qiáng)；在邏輯思維能力方面，善于直接推理、條理性強(qiáng)，但間接推理欠缺、思維方式單一；在空間想象能力方面，直覺(jué)思維敏捷、表達(dá)準(zhǔn)確，但線面關(guān)系含混、作圖能力差；在應(yīng)用能力方面，“解模”能力較強(qiáng)，但“建模”能力偏差。

　　因此，女生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就漸漸失去自信心，所以首先要正視挫折的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。特別要針對(duì)女生的弱點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，多講通解通法和常用技巧，注意速度訓(xùn)練，分析問(wèn)題既要“由因?qū)Ч?rdquo;，也要“執(zhí)果索因”，暴露過(guò)程，激活思維；注重?cái)?shù)形結(jié)合，適當(dāng)增加直觀教學(xué)，培養(yǎng)想象力；

　　以上是小編整理的女生如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法，供參考，希望女生不再為高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)二苦難。