專家指導(dǎo)：初三的暑假該怎么過？

2016-08-02 10:25:30 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　相關(guān)人士指導(dǎo)：初三的暑假該怎么過？

　　對(duì)于準(zhǔn)初三生而言，這個(gè)暑假至關(guān)重要。準(zhǔn)初三生需要遵循一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，助力轉(zhuǎn)變角色，以較好狀態(tài)迎接初三生活。

　　一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　對(duì)初三生來說，既要學(xué)習(xí)新課程，又要進(jìn)行總復(fù)習(xí)。所以這個(gè)暑假，作為銜接扭轉(zhuǎn)的關(guān)鍵時(shí)期，初三孩子不可盲目放松，踏入“順其自然” 的學(xué)習(xí)誤區(qū)。準(zhǔn)初三生一定要根據(jù)自己初一、初二的學(xué)習(xí)情況，制定一個(gè)科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有效做好開學(xué)準(zhǔn)備。偏科或是成績(jī)不理想的孩子，一定要樹立信心，成功借用這個(gè)假期僅有的時(shí)間，奮起直追，取得理想的學(xué)習(xí)效果。

　　二、復(fù)習(xí)舊知識(shí)

　　初二期末診斷成績(jī)對(duì)初三學(xué)習(xí)計(jì)劃很有參考價(jià)值，基本可以反映初中前兩年學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和主要知識(shí)點(diǎn)的掌握情況等。準(zhǔn)初三生要總結(jié)反思，找到差距，查漏補(bǔ)缺。每天拿出一定的時(shí)間，將初中前兩年的教材整理一下，逐一分類，系統(tǒng)梳理一下基礎(chǔ)知識(shí)。適當(dāng)預(yù)習(xí)一下初三課程，做好知識(shí)銜接。合理安排作息時(shí)間，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，集中精力，抓住重點(diǎn)，文理交錯(cuò)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取確保較高的學(xué)習(xí)效率。

　　暑假時(shí)間長(zhǎng)，自由支配空間大，建議準(zhǔn)初三生充分利用假期，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)、單元總結(jié)復(fù)習(xí)、誦讀記憶、讀書看報(bào)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成將更有助于初三學(xué)習(xí)。初三老師在講授新知識(shí)的同時(shí)，會(huì)更側(cè)重于對(duì)初中知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建以及初中知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。這樣一來，準(zhǔn)初三生學(xué)習(xí)上會(huì)明顯感覺知識(shí)難度加大，初二暑假期間對(duì)初三知識(shí)的優(yōu)先學(xué)習(xí)就成為了一種必然，以免太過吃力而跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　三、加強(qiáng)課外閱讀

　　準(zhǔn)初三生可適當(dāng)加強(qiáng)一下課外閱讀。新課標(biāo)對(duì)初中生的閱讀計(jì)劃是有明確要求的，閱讀名著，啟迪智慧，可有效提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)。假期還應(yīng)注意鍛煉身體，身體素質(zhì)很關(guān)鍵，初三入學(xué)準(zhǔn)備，除了學(xué)習(xí)能力的較量，更是身體素質(zhì)的比拼。擁有健康的身體，才能以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)。更何況，初三的體育診斷對(duì)入學(xué)考評(píng)是很重要的。