解讀未來(lái)小學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)

　　對(duì)于小學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，在學(xué)校資源不平衡、師資質(zhì)量不平衡遠(yuǎn)有未解決的今天，只在入學(xué)一個(gè)環(huán)節(jié)上咬牙跺腳，只能加劇周邊無(wú)優(yōu)質(zhì)學(xué)校家庭的焦慮和不公平，加大業(yè)已過(guò)于突出的學(xué)區(qū)房升價(jià)力度，學(xué)區(qū)房漲價(jià)將愈演愈烈，較終還是助力了拼爹、撕裂了貧富。

　　有家長(zhǎng)回復(fù)：

　　會(huì)不會(huì)和小學(xué)一樣，比如只能報(bào)考本區(qū)的私利２所？那么就是要么本區(qū)的對(duì)口公立，或者考本區(qū)私立，剩下就是靠關(guān)系去本區(qū)好公立？

　　現(xiàn)在小學(xué)愈演愈烈，考驗(yàn)的是家長(zhǎng)和孩子，孩子拼成績(jī)、家長(zhǎng)拼關(guān)系！一個(gè)字，累！但又人人深陷其中。

　　是的啊，政策一直都不明朗，但是有一點(diǎn)，就是不會(huì)讓普通孩子占到一點(diǎn)好處。

　　較后普通人家孩子失去公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，社會(huì)流動(dòng)性缺乏，社會(huì)變得不安定，古時(shí)候?yàn)槭裁匆獙?shí)行科舉制度，教育部門(mén)深入研究過(guò)嗎，敢說(shuō)你們的拍腦袋政策比古人政策好嗎？改革的意義在于革除弊政，不是為改而改，改得不好可以改回去，這不違背改革大政方向，恢復(fù)統(tǒng)考是目前較好的改革。

　　雖然制度設(shè)計(jì)有待完善，但也給沒(méi)實(shí)力拼爹的好娃有通過(guò)自身努力進(jìn)入好學(xué)校留了機(jī)會(huì)。

　　政策改得對(duì)我們老百姓來(lái)講是越改越糟糕，以后考民辦，競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)更激烈，但好學(xué)校就這么點(diǎn)，人卻越來(lái)越多，都擠破頭了。