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小學(xué)英語(yǔ)單詞背誦有效記憶方法

2016-08-10 02:20:21  來(lái)源:本站原創(chuàng)

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  單詞是學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的基礎(chǔ),但是單詞的背誦往往又是一個(gè)不小的問(wèn)題,今天小編就教給大家英語(yǔ)單詞背誦七大有效方法,希望大家都能夠在上海小學(xué)診斷中獲得好成績(jī)。

  一、多次重復(fù)法

  根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線規(guī)律:遺忘的進(jìn)程是不均勻的,在識(shí)記后較初的一段時(shí)間遺忘的比較快,而后逐漸變慢。針對(duì)小孩子而言,他們的機(jī)械性記憶力比成人要好,但是存在的問(wèn)題是學(xué)的快,遺忘的也快,這就是有的家長(zhǎng)提出的“孩子老記,可是老也記不住”。如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?作為教師,在教完新單詞后,要盡早復(fù)習(xí),讓學(xué)過(guò)的單詞有計(jì)劃地多次重復(fù)出現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)中,提高單詞的重復(fù)出現(xiàn)率,達(dá)到鞏固記憶的效果。作為家長(zhǎng),需要幫助孩子反復(fù)聽(tīng)寫新單詞,并且有計(jì)劃地聽(tīng)寫以前學(xué)過(guò)的單詞。

  二、按音節(jié)記單詞

  英文單詞是由字母組成的,因此在記憶單詞時(shí),要利用自然的知識(shí),并且按照音節(jié)對(duì)單詞進(jìn)行劃分。這樣單詞的記憶助力了書寫的正確,也助力了讀音的標(biāo)準(zhǔn),擺脫了讀音受漢語(yǔ)的影響。我們舉一個(gè)比較難的單詞為例,hippopotamus(河馬),如果不懂得對(duì)單詞進(jìn)行劃分,記憶是非常困難的,根據(jù)自然知識(shí),我們可以對(duì)單詞進(jìn)行如下的劃分hi/ppo/po/ta/mu/s,這樣拆開(kāi)記憶,是有規(guī)律可循的,英文字母在單詞中有發(fā)音規(guī)律,另外字母組合的發(fā)音也是有章可循的。

  三、邏輯組記

  邏輯組記是指把單詞按邏輯順序進(jìn)行分組,分組后把同一類別的單詞一起記憶,通俗一點(diǎn)的說(shuō)是把單詞“穿成了串”,然后進(jìn)行記憶。比如:按照顏色、數(shù)字等分類記憶單詞,互相關(guān)聯(lián),效果顯著。邏輯組記還有的好處就是孩子新學(xué)的單詞能夠劃分到以前的分組中去,家長(zhǎng)幫助孩子聽(tīng)寫單詞時(shí)也可以經(jīng)常按照邏輯組進(jìn)行,這樣可以新詞帶舊詞的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  四、對(duì)比記單詞

  英語(yǔ)詞匯中有許多的單詞都有意義相對(duì)應(yīng)的詞,我們可以通過(guò)對(duì)比、對(duì)照的方式,幫助孩子把容易混淆的詞以及內(nèi)容上聯(lián)系密切的單詞結(jié)合起來(lái)記憶。我們可以簡(jiǎn)單的歸納為以下幾種對(duì)比形式:

  1.同義詞:big—large; small—little

  2.反義詞:fat—thin; long—short

  3.呼應(yīng)詞:circle, square, triangle,rectangle

  五、情景記單詞

  在不同的情景下,我們會(huì)用到不同的詞匯,通過(guò)情景分類有利于結(jié)合口語(yǔ)句型,讓孩子做到活學(xué)活用。

  六、熟悉合成詞記單詞

  英語(yǔ)中有許多合成詞,比如blackboard, baseball, supermarket, classmate等等,知道合成詞的概念,有利于對(duì)單詞的記憶,并且容易把單詞記牢。

  七、聯(lián)系生活記單詞

  小孩子善于觀察生活,所以要把單詞的記憶與日常生活聯(lián)系起來(lái)。比如在停車場(chǎng)看到的大寫字母P代表哪個(gè)單詞?VIP中的每個(gè)字母分別代表什么單詞?還有生活中常見(jiàn)的飄柔洗發(fā)水的英文Rejoice本身的意義是什么?通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,教會(huì)孩子在生活中去發(fā)現(xiàn)詞匯,學(xué)習(xí)記憶詞匯。

  對(duì)于小孩子來(lái)講,詞匯本身的記憶是枯燥的,有的時(shí)候需要進(jìn)行一些調(diào)節(jié),在單詞的講解和引申中加入一些靈活的因素,營(yíng)造活躍的課堂氣氛。激情聯(lián)想也是活躍課堂氣氛的一個(gè)方式,比如講完fat后,寫出fatal來(lái)讓孩子猜,較后告訴孩子fatal是“致命的”意思,fat加了al變成了fatal(致命的),我們可以理解為“長(zhǎng)肥肉對(duì)于女人來(lái)說(shuō)是致命的”。當(dāng)然,這些都是旁門左道,僅用來(lái)消除孩子對(duì)背單詞產(chǎn)生的抵觸感,切不可本末倒置。

 

 

 

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