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高中物理這門自然科學課程比較比較難學,不能光靠死記硬背,還要有很強的邏輯思維,那么,高中物理應該怎么學呢?下面就和小編一起來分析一下吧。
一、三個基本
高中物理的基本概念、基本規(guī)律要熟悉家熟記,基本方法要熟練。關于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。再談一個問題,屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中,總結出一些簡練易記實用的推論或論斷,對幫助解題和學好物理是非常有用的。如,“沿著電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度較大”;“洛侖茲力不做功”等等。
二、獨立做題
要獨立保質保量地做一些題,適當?shù)淖鲆恍┯幸欢ǖ碾y度的物理題加強邏輯思維的訓練。獨立解決高中物理題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學者走向成功的必由之路。
三、向別人學習
要虛心向別人學習,看人家是怎樣學習高中物理的,經(jīng)常與他們進行“學術上”的交流,互教互學,共同提高,千萬不能自以為是。也不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友,共同學習高中物理。
四、知識結構
高中物理要重視知識結構,要系統(tǒng)地掌握好知識結構,這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結構,小到力學的知識結構,甚至具體到章,如靜力學的知識結構等等。
五、
高中物理的要依靠數(shù)學,對學物理來說數(shù)學太重要了。沒有數(shù)學這個工具物理學是步難行的。幾乎所有的物理題都會涉及到,所以既要助力高中物理題的質量又要助力準確度。
六、學習資料
物理學習資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號。分類包括練題目、試題、實驗報告等等。作記號是指,比方說對練題目吧,一般題不作記號,好題、有價值的題、易錯的題,分別作不同的記號,以備今后閱讀,作記號可以節(jié)省不少時間,加強高中物理成績。