2017小學攻略 小學經驗

    的先進步，是衡量自己孩子的水平。關于雞頭和鳳尾的爭論，已經有了一個專門的帖子討論。各位有興趣可以搜搜看。我的觀點是，絕大部分的孩子既不是雞頭，也不是鳳尾。我們應該為孩子選擇的，正是你既做不了頭，也不會當尾的學校。向前看有前進的動力，向后看又不致于傷害孩子的自尊和自信。如果你的孩子能做頭，說明孩子在這個學校里吃不飽，還有更多的潛力可挖。當然，如果你的孩子確實出類拔粹，到哪里都能做頭，那您就不需要看我的帖子了，因為學校會主動找到你的。如果您的孩子只能做尾，那說明您選擇的學校太高，孩子吃了消化不良。這樣進了好的學校對孩子的危害更大。一是因為學校教的東西，孩子可能跟不上，會越拉越遠，二是長期在那樣的環(huán)境里，會嚴重打擊孩子的自信心，得不償失啊。

　　所以，衡量孩子的水平，在前至關重要。如何衡量，簡單的辦法，就是看孩子在他所在的群體中的地位。在小學階段，學校和學校的差距其實非常小。因為從小學入學升小學的時候，誰都不知道孩子的學習能力如何，經過5年的學習，孩子的能力，學習習慣的培養(yǎng)，才能看出一個大概。所以，孩子在自己小學的位置，其實可以大致看出孩子的水平，也可以大致判斷在整個楊浦區(qū)的定位。

　　那么，如果您的孩子班級前五，學校前列，你的目標就是先進檔次的學校。如果班級前10，可以考慮第二檔次的。班級中游，可以考慮第三檔次的。如果成績只能下游，那進公辦沒什么不好。

　　如果明確了自己的定位，剩下的問題就是考慮選擇檔次內的具體學校了。這時候，要考慮的較重要因素是----距離。對的，在我的觀點中，這時候放在先進位的只有距離和交通，而不是什么虛無縹緲的教學理念。當然，如果您的孩子選擇住校，那就另當別論。孩子要在初中里讀4年，每天要花費1-2個小時在路上，浪費的時間和精力，您不覺得代價太大了嗎？節(jié)約下來的時間，做什么不好呢？