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在交資料時(shí),我們需要準(zhǔn)備以下幾方面的資料:
孩子的4-6年級成績單(如果有3年級的成績單,也可以帶上),較好是具體的分?jǐn)?shù),而不只是成績等級。具體的分?jǐn)?shù)一般聯(lián)系老師就可以到教務(wù)處查詢。
孩子的各類獎(jiǎng)狀和證書,選出分量較重的3份或者3份以上原件和復(fù)印件(學(xué)?赡軙(huì)核查原件,復(fù)印件作為資料備份)。
如何區(qū)分各種證書獎(jiǎng)狀的分量
一般來說,校級的證書比班級的證書分量重,市級證書比校級證書更有含金量,而各種邀請賽證書中,全國的數(shù)學(xué)““希望”全國數(shù)學(xué)邀請賽”或者“華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請賽”這些比賽的證書都會(huì) 成為決定孩子能否順利錄取的關(guān)鍵因素。小學(xué)診斷題目總體水平差異不會(huì)很大,所以學(xué)校會(huì)更多的以這些方面的成績來選擇優(yōu)秀生源。
如何讓孩子的小學(xué)簡歷脫穎而出
此外,重點(diǎn)中學(xué)的招生名額有限,如何讓自己的孩子能在眾多的報(bào)名孩子中脫穎而出呢,大家在交資料時(shí)還可以制作一份優(yōu)秀的簡歷來推薦自己的孩子,將孩子 的優(yōu)點(diǎn)和特長展示給學(xué)校,為孩子的增加印象分?jǐn)?shù)。很多家長都有疑慮,制作簡歷到底有沒有必要呢,能不能對孩子的報(bào)名有所幫助呢?答案是肯定的,有人擔(dān) 心學(xué)校不會(huì)看簡歷,這樣的可能性是存在的,但是如果學(xué)校的老師是負(fù)責(zé)的老師,一定會(huì)仔細(xì)翻看,從中看出家長的認(rèn)真態(tài)度和對學(xué)校的重視,學(xué)校都喜歡這樣積極 認(rèn)真的家長,在以后的工作上也會(huì)覺得容易交流,也會(huì)讓先進(jìn)印象大大加分。在孩子的問題上,相信大家都愿意做好所有自己能做的事,來為孩子的學(xué)習(xí)和入學(xué)一起 努力,所以只有1%的希望和可能,我們都要用100%的認(rèn)真去對待!
投交資料的時(shí)候,可能學(xué)校會(huì)承諾錄取,可能學(xué)校會(huì)收取資料并告訴家長等候通知,這時(shí)候需要家長做好心態(tài)準(zhǔn)備,如果投交資料未能獲得準(zhǔn)確答復(fù),這是考驗(yàn) 我們家長心態(tài)的關(guān)鍵時(shí)候了,一定不要泄氣,我們就可以著手做好其他準(zhǔn)備,準(zhǔn)備6月的報(bào)名,屆時(shí)的要求可能和單獨(dú)交資料的標(biāo)準(zhǔn)有所差異,而且我們也多了 半年的時(shí)間來提高成績和參加各種比賽以及獲得證書的機(jī)會(huì)。
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