【2017高考備考暑期直播答疑總結】語文閱讀題型解析

2016-08-23 16:20:37 　來源：愛智康高考研究中心文章作者：愛智康馮葉老師

　【直播答疑】語文是一門對理解能力要求較高的學科，很多同學對語文分數(shù)該如何有很大困惑。愛智康馮葉老師在本次答疑過程中重點回答了同學們閱讀類型題目中存在的問題。下面是對本次答疑的匯總，希望對同學們語文有所幫助。

　 個人簡介：對北京中高考知識點有深入研究。教學中，善于結合孩子特點幫助孩子找到適合自己的學習方法，熟知知識脈絡，糾正習慣。課堂時間安排科學合理，思路清晰，旨在讓孩子對語文的興趣，學會學習，直面經(jīng)典，直面人生。

　　一、語文怎樣進行系統(tǒng)復習?

　　問題1：語文暑期怎樣較有效

　　愛智康馮葉老師：這段時間可以集中將自己的某方面短板進行提高，可以分模塊進行，前面的基礎部分，加強積累。詩歌鑒賞以及文學類文本中的一些題型，將解題思路進行整理。作文進行素材的積累，關注時事熱點與文學事件。還有，將考綱中要求看的名著，抽時間看看，總是沒錯的。加油!

　　問題2：老師，我的語文水平一般，但高一時基礎很好，我想高考時語文上120或130。但閱讀不知怎樣提高。作文水平一般，不知如何提高使得語言華麗�，F(xiàn)在語文水平不穩(wěn)定，好的時候好，基本還是一般水平。另外請問文學常識不容易記，難道只能反復記憶嗎

　　愛智康馮葉老師：基礎好是你的優(yōu)勢，高考上120以及130，要助力選擇題不丟分。閱讀理解首先要進行科學的文本解讀，然后還要將題型與解題思路整理清晰。

　　含義題：

　　1解釋該詞語或者句子的字面義

　　2若有修辭，先點名修辭，說說效果，還原詞語原來的意思

　　3解釋深層含義。可能包括作者的情感、文章的主旨、對于事物的評價

　　4含義變體：句子本身簡單，其實要求答的是這樣說的原因

　　關鍵點：找到它們在文章中的位置，聯(lián)系上下文，聯(lián)系作者的情感或者文章

　　標題的含義(為什么以……為題，理解題目……的含義或內涵)

　　1回到全文尋找跟標題相關的內容，并歸納到答案中

　　2考慮是否有作者的情感態(tài)度

　　3考慮是否會有結構上的作用

　　藝術手法鑒賞

　　點手法(用詞、修辭手法、描寫手法以及角度、表現(xiàn)手法)

　　結合文章內容進行分析表達效果

　　作者情感

　　歸納概括題：

　　審題：搞清楚區(qū)間

　　找答案：在區(qū)間內找答案，仔細尋找題干要求的內容

　　寫答案：盡力用原文的話答題，或者根據(jù)原文推理

　　人物形象歸納題：

　　關注所有情節(jié)，包括細節(jié)

　　關注其他的人物

　　關注特殊的環(huán)境

　　注意答題要求：形象還是性格，概況還是分析

　　觀點、感悟題

　　給出觀點

　　論證觀點

　　總結

　　注意：看看是否需要聯(lián)系現(xiàn)實，盡量深入，言之有物

　　作用類：

　　內容上，結構上，手法上，情感上，效果上。

　　作文的語言，首先要積累，模仿，然后慢慢形成自己的語言風格，慢慢來。

　　文學常識不容易記，可以自己搭建一個模塊進行記憶，可以分朝代，也可以分領域。

　　相信自己，你可以的，加油哦!

　　問題3：語文高考拉分大嗎。

　　愛智康馮葉老師：語文的成績非常重要啊，三大主科之一，150分啊。當然高考看你的整體水平，做到優(yōu)勢學科，稍弱勢學科不為自己拉分。

　　問題4：平時語文還好，高考怎樣能保持或者更好的的分數(shù)?

　　愛智康馮葉老師：你好，平時語文好，相信你的語文素養(yǎng)應該很棒。保持住語文的這種良好的習慣，將平時的積累與沉淀做的再充分些。建議，分模塊進行夯實，對于自己的強的模塊，堅持去翻看，有待提高的部分，分清是技巧與方法方面還是理解體悟方面。在之后的一年中，會面臨很多次診斷與檢測，可能會有波動，那是檢測自己較好的時機，查漏補缺，堅持付出，一定會收獲一個好的結果!加油哦!

　　問題5：老師，請問平時語文成績一百零幾分的自己有望在高三這一年查漏補缺到130多么??

　　愛智康馮葉老師：當然，很有希望。慢慢來，成績有波動也很正常，目標鎖定在高考，將語文知識分模塊進行細化，加油!

　　問題6：老師，我語文成績特別糟糕，我該怎么學才及格

　　愛智康馮葉老師：我們還有一年的時間，慢慢來，不急，無論目前成績如何，都會有自己的優(yōu)勢與短板，看到自己的薄弱點在哪里，建議，將文學類文本與詩歌鑒賞以及作文，作為你目前整理的模塊，去整理這些方法與思路。文言文部分，每天做一篇，積累實詞與虛詞以及特殊句式，詞語與成語，積累起來，每天翻看，一定要堅持。相信自己，沒有什么不可以。加油!

　　問題7：老師，我想問一下，看了你前面很多，我是復讀生，三年沒怎么學過語文，由于太輕視導致高考剛剛及格，對于我們這種基本知識不多該怎么辦，有沒有什么好的書推薦

　　愛智康馮葉老師：首先，要對你說一定要相信自己，這一年一定會得到自己滿意的結果。語文的學習，可以分模塊來進行，輔導書，可以選擇《五年高考三年模擬》。當然，覺得想更多的看些基礎內容，可以找一本基礎知識手冊進行翻看。將里面已經(jīng)整理好的詞語，成語，文言文實詞，虛詞，句式，詩歌中的意象，詩歌的語言風格進行積累。文學類文本閱讀中的題型以及解題思路進行整理，作文的話，將作文結構進行清晰的搭建，素材與語言形成自己的資源庫，慢慢來。

　　我們還有足足一年的時間，好的過程一定會有好的結果，相信你!

　　問題8：語文如何能上120分

　　愛智康馮葉老師：語文120分以上，要助力選擇題不能出錯，然后分模塊進行突破，古詩文，現(xiàn)代文，作文，可以爬樓看一下我的回復。

　　問題9：老師我的課外部分做的不是很好有沒有啥好點的比較綜合的輔導書推薦

　　愛智康馮葉老師：高中語文比較綜合的輔導書就是《五年高考三年模擬》。

　　問題10：老師您好。我平時的語文成績大概在110到120左右。但是發(fā)揮的很不穩(wěn)定，有時候考得很低，有時候考得很高。我想在高考中考得更高一些。我該怎么做呢?還有我的語文作文水平也算是比較高的。所以我希望在高考中能拿到助力能力。我該怎么做呢?

　　愛智康馮葉老師：成績有波動是正�，F(xiàn)象，但是要在每次檢測當中發(fā)現(xiàn)自己存在哪些問題。你去看一下，自己考的低的時候，一般都是哪里丟分嚴重，先針對這些存在的短板進行查漏補缺，然后再進行更為細致的打磨。

　　作文的寫作，無論是材料作文還是命題作文，要想保持一個很棒的分數(shù)，一定要注意立意的深刻，然后去積累語言，慢慢形成自己的語言庫。當然還有作文的結構，無論是記敘文還是議論文，先按照基本的結構去寫作，然后再融會貫通，慢慢來，保持住。

　　二、閱讀應該如何理解

　　問題11：老師晚上好，我語文常常拿不到好分數(shù)，選擇題錯的也挺多，老師關于先進題的閱讀有什么建議或者資料推薦嗎?還有我古詩題，錯的那個慘?? 老師關于古詩題有什么建議?方法之類的?

　　問題12：老師老師古詩文比薄弱怎么辦

　　問題13：古詩詞鑒賞老師們老是說模版，可是我覺得更多的答題來源都是背景，可是背景是很難掌握的，怎么提高鑒賞能力呢?