預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓
請選擇城市
請選擇意向校區(qū)
請選擇年級
請選擇科目
滑輪定義:周邊有槽,中心有一轉(zhuǎn)動的輪子叫滑輪。如右圖所示。因為滑輪可以連續(xù)旋轉(zhuǎn),因此可看作是能夠連續(xù)旋轉(zhuǎn)的杠桿,仍可以用杠桿的平衡條件來分析。
根據(jù)使用情況不同,滑輪可分為定滑輪和動滑輪。
三種滑輪定義及特點
(1)定滑輪特點:不省力,但能改變動力的方向。(實質(zhì)是個等臂杠桿)。
①定義:中間的軸固定不動的滑輪。
②實質(zhì):定滑輪的實質(zhì)是:等臂杠桿
、厶攸c:使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。
、軐硐氲亩ɑ(不計輪軸間摩擦)F=G
繩子自由端移動距離S(F)(或速度v(F))=重物移動的距離S(G)(或速度V(G))
(2)動滑輪特點:省一半力,但不能改變動力方向,要費距離。(實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)
、俣x:和重物一起移動的滑輪。(可上下移動,也可左右移動)
、趯嵸|(zhì):動滑輪的實質(zhì)是:動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。
、厶攸c:使用動滑輪能省一半的力,但不能改變動力的方向。
④理想的動滑輪(不計軸間摩擦和動滑輪重力)則:F=(1/2)G只忽略輪軸間的摩擦則拉力F=(G(物)+G(動))/2繩子自由端移動距離S(F)(或V(F)=2倍的重物移動的距離S(G)(或V(G))
(3)滑輪組:使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。
1、定義:由若干個定滑輪和動滑輪匹配而成。
2、特點:可以省力,也可以改變力的方向。使用滑輪組時,有幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。
3、動力移動的距離s和重物移動的距離h的關(guān)系是:使用滑輪組時,滑輪組用n段繩子吊著物體,提起物體所用的力移動的距離就是物體移動距離的n倍,即s=nh。如下圖所示。(n表示承擔(dān)物重繩子的段數(shù))
滑輪組的組裝:
(1)根據(jù)的關(guān)系,求出動滑輪上繩子的段數(shù)n;
(2)確定動滑輪的個數(shù);
(3)根據(jù)施力方向的要求,確定定滑輪個數(shù)。
確定定滑輪個數(shù)的原則是:一個動滑輪應(yīng)配置一個定滑輪,當(dāng)動滑輪上為偶數(shù)段繩子時,可減少一個定滑輪,但若要求改變力的作用方向時,則應(yīng)在增加一個定滑輪。在確定了動、定滑輪個數(shù)后,繩子的連接應(yīng)遵循“奇拴動、偶拴定”的規(guī)則,由內(nèi)向外纏繞滑輪。
大家都在看
限時免費領(lǐng)取