初中生厭學(xué)怎么辦

2016-09-16 09:08:37 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　
　　現(xiàn)在，初中生厭學(xué)現(xiàn)象，不再單單發(fā)生在那些過(guò)往成績(jī)差的孩子身上。一些重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班的孩子，也逐漸出現(xiàn)厭學(xué)情緒、厭學(xué)行為。對(duì)于這部分初中生的厭學(xué)情況，需要了解其特殊情況和心理，從而找到有效克服厭學(xué)的方法。

　　厭學(xué)的原因

　　一般來(lái)說(shuō)，處于重點(diǎn)學(xué)�；蛘咧攸c(diǎn)班級(jí)的初中生，他們產(chǎn)生厭學(xué)的原因，主要來(lái)自外界以及自身。由于處于成績(jī)都較好的班級(jí)或者學(xué)校，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)這些初中生的期望值都較高，而學(xué)校的過(guò)程，難免偶爾會(huì)有一些浮動(dòng)，一旦成績(jī)下降，孩子擔(dān)心父母責(zé)怪自己，從而產(chǎn)生心理壓力，而心理壓力不能及時(shí)緩解，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績(jī)難以獲得起色，使得他們感覺(jué)看不到希望，產(chǎn)生厭學(xué)情緒或者心理。

　　另外，有些身處重點(diǎn)學(xué)�；蛑攸c(diǎn)班級(jí)的孩子，過(guò)往的成績(jī)和位置不錯(cuò)，而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的班級(jí)里，位置靠后，嚴(yán)重挫傷他們的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致有效學(xué)習(xí)投入不多，使得他們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，如此形成惡性循環(huán)。

　　如何幫助孩子克服厭學(xué)

　　針對(duì)本文中提到的初中生厭學(xué)現(xiàn)象，根據(jù)產(chǎn)生他們厭學(xué)的主要原因，我們給出如下建議。

　　首先，家長(zhǎng)調(diào)整自己對(duì)孩子的合理期望。保持平常心，允許孩子偶爾診斷失常。當(dāng)孩子診斷失常時(shí)，家長(zhǎng)注意孩子的情緒變化，及時(shí)幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，挖掘并分析導(dǎo)致診斷失利的主要原因。

　　其次，對(duì)于初中生自身來(lái)說(shuō)，初中生多掌握一些調(diào)節(jié)壓力的方法。從認(rèn)知上，認(rèn)清處于競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境，難免有人會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)位置靠后。

　　較后，一方面，放松心態(tài)，另一方面努力學(xué)習(xí)，與自己進(jìn)行比較，今天比昨天進(jìn)步，明天比今天進(jìn)步。多品嘗學(xué)習(xí)提高帶來(lái)的樂(lè)趣。