《赤壁賦》讀后感-高中語文必修2第三單元

2016-09-17 14:54:00 　來源：愛智康

　　《赤壁賦》讀后感-高中語文必修2第三單元！《赤壁賦》作者蘇軾，文章上半部主要是寫景抒情，做到了情景交融，下半部由景生情，以情入理，情景交融，情與理相得益彰。下面小編為大家分享《赤壁賦》讀后感-高中語文必修2第三單元!希望對(duì)大家有所幫助！

高中語文必修2第三單元《赤壁賦》知識(shí)點(diǎn)大匯總

　　《赤壁賦》讀后感-高中語文必修2第三單元

　　讀過蘇軾文章和詩詞的,少有能不被他詩詞中的氣魄所震撼的,不被他文章中的情懷所觸動(dòng)的.他的詩詞就如同浩浩的大河,奔流在這一片黃土地上,永不止息.他的文章就如同陡峭的高山,佇立在那里,讓后人嘆為觀止.

　　我讀了蘇軾的《前赤壁賦》,就在他為我所展現(xiàn)的那一副風(fēng)清月明的赤壁圖中,我看到了一個(gè)豁達(dá),忠心的蘇東坡.一個(gè)與眾不同的蘇東坡.

　　我看見他就在這浩浩煙波里,舉酒屬客,然后笑問,而又何羨乎.我不禁為他而發(fā)出感嘆這是怎樣的一個(gè)達(dá)觀的蘇軾.在經(jīng)歷了烏臺(tái)詩案之后,在他夢(mèng)想的翅膀被殘忍地折斷之后,這樣的大變故之后怎么還能這樣淡然地說笑. 其實(shí)那悲涼的簫聲,愀然的神情,他的心中迷惘和愁緒本應(yīng)像淡淡的月色一樣,蒙蒙的水汽充斥在他心靈的每一個(gè)角落.當(dāng)客問而今安在哉時(shí)候,他的心中也一定也有同客一樣的悲哀.哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無窮,挾飛仙以遨游,明月而長(zhǎng)終.然而是他的達(dá)觀他的博學(xué)給了他答案,自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也.這樣的一個(gè)蘇軾如何不令人折服?

　　我又聽見他在淺淺的月光下輕輕地唱,渺渺兮余懷,望美人兮天一方.我仿佛是窺探到了他內(nèi)心無盡的悲哀,一心忠君報(bào)國,奈何奸佞當(dāng)?shù)?然而就在此時(shí),他還盼望著那昏庸的君主能記起他.他應(yīng)該也知道這是不可能的事情了吧.不然美人怎么會(huì)都不止在水一方,而是在天一方,那樣可望而不可即的距離,道阻且長(zhǎng).他又怎么能夠得到呢?然而他對(duì)君的忠,對(duì)百姓的愛,用怎能讓他忘記他的夢(mèng)想.這樣的一個(gè)蘇軾又怎么不令人敬佩?

　　透過《前赤壁賦》上古老的漢字我仿佛見到了千百年前的那個(gè)場(chǎng)景.在如水的月色下,習(xí)習(xí)的清風(fēng)中,蘇軾駕著那一葉扁舟,在浩浩的江面上,享受著屬于他的清風(fēng)明月,和著簫聲輕輕的唱歌,飄飄乎羽化而登仙.