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【高考一輪復(fù)習(xí)直播答疑】一輪復(fù)習(xí)講究高效迅速，梳理結(jié)構(gòu)性知識(shí)。在本次答疑過程中，愛智康劉先念老師著重回答了同學(xué)們?cè)谝惠啅?fù)習(xí)物理中遇到的問題和困難。下面是本次答疑情況匯總，希望對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)物理有所幫助。
【高考一輪復(fù)習(xí)直播答疑匯總 高考各科齊聚首】
個(gè)人簡(jiǎn)介：教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯縝密，嚴(yán)肅中帶有一點(diǎn)小幽默，讓你學(xué)習(xí)之余不禁開懷一笑。教學(xué)過程中，旁征博引讓你發(fā)現(xiàn)原來物理就在身邊。閑暇之時(shí)，探討一下人生和理想，品味一下大孩子活的樂趣，不亦樂乎!
一、一輪復(fù)習(xí)如何學(xué)習(xí)物理
問題1：老師，您好，我的物理基礎(chǔ)很差，所以高三這學(xué)期一開學(xué)，我就努力聽課，努力趕上老師的節(jié)奏，但是畢竟基礎(chǔ)薄弱，明明上課聽懂了的，下課以后做題卻根本無從下手，老師，我該怎么辦?
愛智康劉先念老師：你需要課下分析一下老師的步驟是怎么來的，例如先進(jìn)步，是根據(jù)題目的某個(gè)條件來的，還是這一類題均按照某種思路去分析等等。先模仿，再總結(jié)自己的思路
問題2：老師，請(qǐng)問做物理題應(yīng)如何把握時(shí)間，總是做不完題
愛智康劉先念老師：這個(gè)需要你在平時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣，給自己定一個(gè)規(guī)定，比如一道普通選擇題不超過2分鐘，選擇壓軸題不超過5分鐘，難題15-20分鐘，中等題10-15分鐘，每次做練題目的時(shí)候均可以用鬧鐘定上時(shí)間，長(zhǎng)期堅(jiān)持
問題3：老師好，全國(guó)二卷物理主要重點(diǎn)是什么，應(yīng)該在哪方面特別注重?
愛智康劉先念老師：全國(guó)二卷比較注意力學(xué)的分析方法，牛二，能量，動(dòng)量這三種解決力學(xué) 問題的方法均需特別熟練，其實(shí)后面的電場(chǎng)，磁場(chǎng)，電磁感應(yīng)的問題也都要按照這個(gè)思路去進(jìn)行的
問題4：我物理每次都在及格邊緣，我應(yīng)該先選擇什么題做，我基礎(chǔ)差但老師上課只講難題我?guī)缀趼牪欢以撛趺醋?/p>
愛智康劉先念老師：先選擇基礎(chǔ)類題目做，確�；靖拍詈驮矶寄芮逦洃洠僦攸c(diǎn)訓(xùn)練中檔題目。上課老師講額題目太難，聽不懂，你需要更明確一些。聽不懂的原因是由于概念不熟，還是問題太復(fù)雜，對(duì)應(yīng)尋找處理方法。其實(shí)大部分難題都是由許多基礎(chǔ)題合并而來，比如力學(xué)問題，一個(gè)過程很簡(jiǎn)單，2個(gè)、3個(gè)甚至多個(gè)過程就會(huì)顯得很復(fù)雜，這時(shí)你應(yīng)該學(xué)習(xí)老師是如何把它們拆解為一個(gè)一個(gè)的過程的，這才是你重點(diǎn)關(guān)注的 問題
問題5：老師，物理基礎(chǔ)非常差，現(xiàn)在高三，有時(shí)候上課也聽不懂，就算聽懂了有的題目也不會(huì)寫。應(yīng)該怎么自己復(fù)習(xí)?
愛智康劉先念老師：首先你應(yīng)該具體弄清楚差在哪里，不要這么籠統(tǒng)。如果感覺都不太好，那就從先進(jìn)章開始，先弄清基本概念，確保每個(gè)概念都知道意思，每個(gè)公式都知道推導(dǎo)方式，了解適用范圍，再做學(xué)校的練題目。上課的時(shí)候出現(xiàn)聽不懂的地方，一定記錄下來，課下問老師，問同學(xué)。剛開始可以慢一點(diǎn)，不用捉急，時(shí)間還來得及，安心
問題6：老師請(qǐng)問物理怎樣能拿助力能力?目標(biāo)清華大學(xué)
愛智康劉先念老師：首先，你的目標(biāo)非常強(qiáng)大，頂一個(gè)。一、目前處于 一輪復(fù)習(xí)的階段，確保自己每個(gè)點(diǎn)都弄清楚。二、在這個(gè)的基礎(chǔ)上思考一下知識(shí)點(diǎn)、板塊之間的相互聯(lián)系，常見的功課是如何把它們綜合在一起的，可以嘗試站在相關(guān)人員的角度去思考，在答題時(shí)不僅關(guān)注這道題本身，還需要思考它可能出現(xiàn)哪些變形。三、注意細(xì)節(jié)，在分析具體題目時(shí)確保自己思維的完整性，助力自己不失誤。四、關(guān)注下往年的高診斷題，關(guān)注下一些新科技的應(yīng)用和生活中的物理現(xiàn)象，并且嘗試解釋他們。
問題7：老師，物理模型都是怎么構(gòu)建的
愛智康劉先念老師：在答題時(shí)，物理模型的構(gòu)建都是通過"對(duì)比，嘗試"去完成的。讀完時(shí)你就可以思考它和你學(xué)習(xí)的哪些模型比較接近，然后挨個(gè)嘗試去解決它;平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)樗旧硎浅橄蟮模阈枰獙⑽锢砟Ｐ途唧w化，例如現(xiàn)實(shí)生活中的某種結(jié)構(gòu)，或者一個(gè)典型的例題，然后記住它，這就是你以后對(duì)照的標(biāo)準(zhǔn)
問題8：老師，一輪復(fù)習(xí)上課時(shí)需不需要聽?我總感覺內(nèi)容自己都掌握了，聽課像是浪費(fèi)時(shí)間～～
愛智康劉先念老師：首先，你要確定真的都掌握了嗎?課下的訓(xùn)練是否全部都沒有 問題。如果還存在 問題，你可以將老師講的內(nèi)容和自己的理解進(jìn)行對(duì)比，有不同的地方就弄清楚為什么。同時(shí)，多思考一下知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，這才是較重要的內(nèi)容。如果你的程度確實(shí)非常好，可以按照自己的計(jì)劃去進(jìn)行復(fù)習(xí)�？傊�，時(shí)間是很寶貴的，特別是高三。
問題9：物理很差，三四十分，大題比較難動(dòng)手，老師很水，高三了，不知道怎么辦才好，著急!!!!
愛智康劉先念老師：目前的狀態(tài)先不著急去做大題，首先把基本概念和原理弄清楚，這是你在一輪復(fù)習(xí)中先進(jìn)應(yīng)該解決的問題哦
問題10：老師，我是高二生，物理基礎(chǔ)特別差，上課聽不懂老師講的內(nèi)容，我應(yīng)該怎么辦?
愛智康劉先念老師：首先不要慌張，想學(xué)好什么時(shí)候都來得及。高二開始會(huì)學(xué)習(xí)靜電場(chǎng)的一些新概念，這部分從頭開始不會(huì)有障礙。在做題時(shí)會(huì)用上力學(xué)的一些分析方法，建議你在課下花一部分時(shí)間把力學(xué)的內(nèi)容補(bǔ)一補(bǔ)
問題11：感覺上了高三物理都聽不懂了，怎么辦啊老師? 筆記好亂
愛智康劉先念老師：高三學(xué)習(xí)時(shí)，你在角度可以站高一些。先去找到章節(jié)之間的聯(lián)系，再?gòu)南峦氯W(xué)習(xí)每一個(gè)章節(jié)之間的具體知識(shí)。這樣就不會(huì)顯得亂，而是很有條理
問題12：哇，老師北理工的~我的目標(biāo)校，不過怎么能學(xué)好物理呢..硬傷
愛智康劉先念老師：怎么學(xué)好物理，這是一個(gè)很抽象的問題哦。首先你要有一顆學(xué)習(xí)物理，追求真理的心，然后重視基本概念和基本規(guī)律，不僅要記住它們，還要弄清楚它們的來歷，在腦子里構(gòu)建好物理模型，建立物理的邏輯思維。碰到問題時(shí)多思考一下原因。
二、其他 問題解析
問題13：求老師點(diǎn)撥一下板塊之間的聯(lián)系!尤其是動(dòng)能和磁場(chǎng)這兩類的知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系!!
愛智康劉先念老師：當(dāng)物體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果有力做功，例如重力，安培力，拉力，摩擦力等等，就會(huì)出現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化，這里面包括了動(dòng)能，重力勢(shì)能以及在轉(zhuǎn)化過程中產(chǎn)生的熱量，你就可以使用動(dòng)能定理，能量守恒，功能轉(zhuǎn)化等方式去解決它們
問題14：老師，請(qǐng)問那種大題里，怎么從題干中找到突破口?尤其是混合場(chǎng)和動(dòng)類的題目，題干特別多，但是自己卻找不到突破口，也不知道題目的信息該怎么運(yùn)用。這該怎么辦?
愛智康劉先念老師：讀題是關(guān)注題目的特殊條件，"恰好通過。。物體滿足什么條件""當(dāng)。。。時(shí)候，物體處于什么狀態(tài)"，類似的條件通常就是該題目的突破口
問題15：請(qǐng)問老師怎樣可以理解到知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系?對(duì)于動(dòng)能定律，機(jī)械能守恒，動(dòng)量定律這種運(yùn)動(dòng)類的題目，它們的內(nèi)在聯(lián)系怎么處理，這方面完全沒辦法，看著參考答案都明白，但是一到自己做就什么都不會(huì)了，這該怎么辦?
愛智康劉先念老師：機(jī)械能守恒和動(dòng)能定理，包括功能關(guān)系都屬于用能量的手段來解決物體運(yùn)動(dòng)的 問題，但是它有一個(gè)缺陷在于它們都不能解決與時(shí)間相關(guān)的 問題，動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律屬于通過動(dòng)量的手段來解決，它可以解決時(shí)間問題。這是兩個(gè)體系。如果你在解題時(shí)發(fā)現(xiàn)一種方式無法解決，就可以嘗試同時(shí)使用另外一種
問題16：老師您好!解答物理大題時(shí)做題過慢怎么解決?我題基本會(huì)做，就是做得太慢了，做2015新課標(biāo)二卷的大題時(shí)用了20分鐘，明明會(huì)做，卻要做很久。
愛智康劉先念老師：首先，你需要提高在答題時(shí)的興奮度，要給自己一種緊張、急迫的狀態(tài)，平時(shí)在做訓(xùn)練時(shí)可以選擇用鬧鐘定好時(shí)間，到點(diǎn)沒做完就算失敗，努力挑戰(zhàn)自己。第二個(gè)，分析一下自己做題慢的原因，是對(duì)模型還不夠熟悉嗎?平時(shí)可以記憶一些結(jié)論性的東西，碰到適合的直接使用。第三個(gè)，分析自己的答題思路，可以從問題入手，答題時(shí)目的明確。一些本題不要求的部分不用去多想
問題17：啊啊啊啊。。。剛下物理課，平均速度跟瞬時(shí)速度分不清
愛智康劉先念老師：舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：在走路時(shí)抬右腿時(shí)你的速度就是瞬時(shí)速度，當(dāng)然抬左腿時(shí)的速度也是。如果你從家里走到學(xué)校需要10分鐘，位移2km，研究這個(gè)過程的速度，它就是平均速度。所以瞬時(shí)速度通常與時(shí)刻(抬右腿時(shí))，位置(你所站立的地方)有關(guān);平均速度通常與時(shí)間段(10分鐘)，位移(2km)有關(guān)。
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