權(quán)威解讀：北京中考未來(lái)怎么變?

2016-10-04 08:24:45 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　教育部全國(guó)中考改革指導(dǎo)意見近日出臺(tái)，北京新中考改革方案再次受到考生和家長(zhǎng)關(guān)注。市教委、診斷院領(lǐng)導(dǎo)解讀北京新中考方案!

　　北京新中考改革方案?jìng)鬟f給考生和家長(zhǎng)什么信號(hào)?

　　李主任：北京市新中考方案是北京市貫徹落實(shí)國(guó)家的診斷評(píng)價(jià)改革方案整體方案當(dāng)中的一部分，跟2018年實(shí)施的新高考方案匹配，在義務(wù)教育階段較末期的診斷當(dāng)中賦予孩子更多選擇權(quán)。把中考中招變成順利進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校的重要臺(tái)階和基礎(chǔ)，而不是簡(jiǎn)單的選擇工具。新中考方案呈現(xiàn)出一系列特點(diǎn)。比如說(shuō)科目可選擇，比如說(shuō)賦分上有一定比例的限制，比如說(shuō)有相當(dāng)大比例的分?jǐn)?shù)是平時(shí)分的積累，還有配套的中招和錄取方式上的變化。

　　診斷內(nèi)容

　　1、從2018年起，診斷科目增加到九門。除語(yǔ)數(shù)外三科可能會(huì)考外，其余五門學(xué)科進(jìn)行選考!

　　臧院長(zhǎng)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)是可能會(huì)考，理化生、史地政6門課程組成5張?jiān)囶}，生物和化學(xué)是一張?jiān)囶}，孩子要選考3張，另外物理和生物化學(xué)可能會(huì)考一個(gè)。

　　李主任：現(xiàn)在的制度是所有的孩子都要學(xué)物理和化學(xué)，比如說(shuō)我真的比較喜歡地理或歷史，那對(duì)不起，在診斷制度下你就是天然的差生，新方案特意設(shè)置了孩子自主選科參加診斷的機(jī)制，希望能夠揚(yáng)孩子所長(zhǎng)。

　　考生關(guān)注問題一：物理和生化其中必須要考一門，為什么?

　　臧院長(zhǎng)：上普通高中理科必須學(xué)，基礎(chǔ)是必須有的。所以在這里做一個(gè)限定性的要求，基礎(chǔ)一點(diǎn)都沒有的話，將來(lái)普通高中畢業(yè)會(huì)有問題，因?yàn)樵趯W(xué)業(yè)水平診斷里邊要求孩子每一科都達(dá)到合格水平的。

　　2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)不變，外語(yǔ)試題60分為卷面診斷成績(jī)，40分為聽力、口語(yǔ)診斷，與統(tǒng)考筆試分離，孩子有兩次診斷機(jī)會(huì)!

　　姚處長(zhǎng)：這次外語(yǔ)整個(gè)試題分?jǐn)?shù)分布結(jié)構(gòu)的變化突出了聽力口語(yǔ)，讓英語(yǔ)回歸到工具。現(xiàn)在初一的孩子，三年后參加中考用這種辦法，因此英語(yǔ)教學(xué)會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的改革。

　　3、未來(lái)5門診斷科目的記分方式發(fā)生了改變!

　　姚處長(zhǎng)：語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)三科都是100分，外語(yǔ)卷面60分，口語(yǔ)和聽力是40分。選考從歷史、地理、思想品德、物理、生物(化學(xué))這5個(gè)科目里選擇3門，卷面分是100分，但里面還包括開放性科學(xué)實(shí)踐，或者綜合社會(huì)實(shí)踐10分，中考成績(jī)出來(lái)以后，按照3門課的成績(jī)，較高一門成績(jī)按100%記入，次之按80%記入，第三個(gè)按60%記入�？纪晗到y(tǒng)自動(dòng)按照成績(jī)來(lái)折算，中考錄取的分?jǐn)?shù)是經(jīng)過(guò)折算以后納入到中考成績(jī)里。

　　考生關(guān)注問題二：為什么要折算?

　　李主任：給孩子更多的選擇權(quán)，還要揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓他的優(yōu)勢(shì)能夠凸顯出來(lái)，你選擇的3科是相對(duì)優(yōu)勢(shì)的，考完之后還有一個(gè)成績(jī)高的學(xué)科、成績(jī)中的和成績(jī)較低的，繼續(xù)把優(yōu)勢(shì)保持在較大限度，把劣勢(shì)學(xué)科的影響降到較低。

　　考生關(guān)注問題三：折算后大家分?jǐn)?shù)不是不在一個(gè)層面了嗎?

　　李主任：未來(lái)的中考成績(jī)同分不同質(zhì)，高考成績(jī)也是這樣，咱倆可能都是考了640，組合是不一樣的，這就提到我們對(duì)于診斷評(píng)價(jià)功能以及教育公平的衡量的理解，真正的公平不是簡(jiǎn)單地衡量一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的題目和標(biāo)準(zhǔn)的科目來(lái)比較，診斷當(dāng)中是給不同類型的孩子發(fā)展的空間，有理科優(yōu)勢(shì)的，有喜歡地理或者歷史的，在診斷當(dāng)中都有他發(fā)揮的空間，真正給予每一個(gè)孩子公平。

　　4、在五門診斷中，都包含了開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)10分，并且在體育診斷也在580分的中考總分中占了40分之多!

　　姚處長(zhǎng)：在物理、生物、化學(xué)、歷史、地理、思想品德，每門科目里面在較后中考的時(shí)候卷面分?jǐn)?shù)只有90分。其中平時(shí)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)、開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，利用這3年時(shí)間就可以積累10分，這10分較后要納入到較后這些科目的成績(jī)里面，總分100分。

　　5、中考命題開放性越來(lái)越強(qiáng)，未來(lái)“臨陣磨槍”恐怕“不快不光”了

　　臧院長(zhǎng)：中考命題開放性越來(lái)越強(qiáng)，而且越來(lái)越靈活。重點(diǎn)就是由“解題”向“解決問題”做了一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。所謂解題，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是孩子課本上出的理論性題，孩子會(huì)不會(huì)解、公式會(huì)不會(huì)用。但是解決問題，更多的是一個(gè)真實(shí)的背景給出問題，來(lái)考察孩子用他學(xué)過(guò)的知識(shí)和已有的能力，解決身邊的問題，生活中的問題，和生產(chǎn)實(shí)際的問題。

　　李主任：在新的中考方案頒布和實(shí)施過(guò)程當(dāng)中有一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào)，較后10個(gè)月的復(fù)習(xí)可能作用在逐步弱化。很多的積累很多關(guān)注和影響是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中要有心一點(diǎn)一點(diǎn)堆積的。

　　招生分配方式

　　1、在北京新中考改革方案中提出，要加大市級(jí)優(yōu)質(zhì)教育資源統(tǒng)籌力度，堅(jiān)持和完善優(yōu)質(zhì)高中校部分招生計(jì)劃分配到初中校制度，2016年達(dá)到不低于招生計(jì)劃50%的目標(biāo)，今年名額分配的比例提高到了50%，未來(lái)的變化趨勢(shì)會(huì)是怎么樣的?

　　姚處長(zhǎng)：原來(lái)的方式是把優(yōu)質(zhì)高中的計(jì)劃分配到一般初中校和優(yōu)質(zhì)初中校，然后這兩類學(xué)校在中招錄取的時(shí)候，要分成兩個(gè)隊(duì)進(jìn)行錄取。未來(lái)名額分配的方式要把優(yōu)質(zhì)高中的計(jì)劃直接分配到一般初中校，這樣的話實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)的投放，讓每一所初中校的孩子都有機(jī)會(huì)進(jìn)入到各個(gè)優(yōu)質(zhì)高中校。

　　李主任：未來(lái)沒必要一味去追求社會(huì)上所謂那種好的初中了，可能初中找一個(gè)離家近一點(diǎn)的，雖然印象當(dāng)中沒有遠(yuǎn)一點(diǎn)的初中那么好，但是可能在高中入學(xué)上有更多的優(yōu)勢(shì)。

　　考生關(guān)注問題五：這會(huì)不會(huì)使優(yōu)質(zhì)初中的孩子喪失了進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中的機(jī)會(huì)，因?yàn)?0%已經(jīng)分配給普通的初中校了

　　李主任：義務(wù)教育階段的學(xué)校，沒有優(yōu)質(zhì)和一般之分。我們只不過(guò)是在遵從和家長(zhǎng)的一種感覺�，F(xiàn)在家長(zhǎng)感覺優(yōu)質(zhì)就是中考成績(jī)好，但是未來(lái)中考成績(jī)同分不同質(zhì)，優(yōu)質(zhì)和一般的界限實(shí)際上是化解了。當(dāng)然在政府角度來(lái)講，義務(wù)教育是均衡發(fā)展，我們給予不同類型的每一個(gè)初中同樣的辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，還有學(xué)校的基本教育服務(wù)，在新中考方案下，初中的狀態(tài)會(huì)更加均衡和機(jī)會(huì)均等。

　　考生關(guān)注問題五：50%的招生的比例分配給普通學(xué)校，孩子的層次不一樣，會(huì)給教學(xué)帶來(lái)多大的影響?

　　李主任：未來(lái)高中的發(fā)展不是分開發(fā)展而是分類發(fā)展�，F(xiàn)在體制下的分開，咱倆考的都是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和物理、化學(xué)，所謂的你成績(jī)高我成績(jī)低，好像教不到一塊去。未來(lái)的方案下，不同學(xué)科優(yōu)勢(shì)的孩子分類發(fā)展。所以你是480，我是540，但并不代表你一定比我差�？赡苣阍谀愕膬�(yōu)勢(shì)學(xué)科和將來(lái)高中的選科里，你有你的優(yōu)勢(shì)，我有我的愛好。

　　2、從2015年開始試點(diǎn)的貫通培養(yǎng)的模式，根據(jù)今年的義務(wù)教育的政策，未來(lái)這一模式要使初中生當(dāng)中有10%的孩子通過(guò)這樣的方式培養(yǎng)成才。

　　臧院長(zhǎng)：今年貫通項(xiàng)目在招生院校的范圍，招生的規(guī)模上，招生項(xiàng)目的形式上都有所擴(kuò)大。比如說(shuō)去年二外推出了非通用語(yǔ)的貫通培養(yǎng)項(xiàng)目，今年還會(huì)在高級(jí)翻譯和一些外語(yǔ)類+的項(xiàng)目有更多的選擇項(xiàng)目。

　　3、未來(lái)的中考對(duì)于農(nóng)村孩子也將有更大的傾斜的力度，包括鄉(xiāng)村的孩子支持計(jì)劃，將會(huì)使遠(yuǎn)郊區(qū)縣孩子進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中的機(jī)會(huì)增多。

　　姚處長(zhǎng)：我們對(duì)于遠(yuǎn)郊區(qū)的孩子提供了多方面計(jì)劃分配的傾斜。比如貫通培養(yǎng)項(xiàng)目，這幾年對(duì)于郊區(qū)的孩子投放比例明顯要高于城區(qū)孩子。對(duì)于優(yōu)質(zhì)高中計(jì)劃傾斜也有幾個(gè)方面，比如在市級(jí)統(tǒng)籌項(xiàng)目里對(duì)于遠(yuǎn)郊區(qū)縣的傾斜。同時(shí)對(duì)于鄉(xiāng)村學(xué)校，達(dá)到一定分?jǐn)?shù)的孩子，比如說(shuō)達(dá)到530分以上，我們要確保這部分孩子進(jìn)入到優(yōu)質(zhì)高中。達(dá)到500分以上的孩子我們能夠確保50%以上進(jìn)入到優(yōu)質(zhì)高中，鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子優(yōu)先三年已經(jīng)就實(shí)現(xiàn)了城區(qū)50%能進(jìn)入到優(yōu)質(zhì)高中的比例。

　　教育教學(xué)

　　新中考方案，改變了診斷科目和分值的設(shè)置，將會(huì)給學(xué)校和老師帶來(lái)什么樣的影響?

　　李主任：校長(zhǎng)和老師要改變以前主科和副科的傳統(tǒng)觀念，現(xiàn)在要求不僅要完成基本的標(biāo)準(zhǔn)，還要善于在所有學(xué)科當(dāng)中發(fā)現(xiàn)哪些孩子是真的在這方面有優(yōu)勢(shì)的，將來(lái)他可能要在這個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科上參與中考。對(duì)現(xiàn)在的在校老師和校長(zhǎng)來(lái)講，按照義務(wù)教育階段的課程設(shè)置像歷史地理政治生物這樣的學(xué)科，有些學(xué)科可能到初二年級(jí)就結(jié)課了，以前結(jié)課了就結(jié)了，再也沒有他們什么事了。可是現(xiàn)在可能要通過(guò)校內(nèi)的管理機(jī)制，要給結(jié)課之后的這些學(xué)科當(dāng)中真的有興趣、有愛好、有特長(zhǎng)的孩子，保留一種特殊學(xué)習(xí)的機(jī)制。在義務(wù)教育階段較末期，初三上半學(xué)期結(jié)束之后，完成了基本的課程設(shè)置之后，給予孩子選考的機(jī)制，所以可能初三在較末期的復(fù)習(xí)，要進(jìn)行適度的分類和組班的復(fù)習(xí)，而不是像現(xiàn)在這樣，大家齊步化一的都是復(fù)習(xí)物理、化學(xué)和語(yǔ)數(shù)外。