如何解答高考現(xiàn)代文閱讀題

　　語文是高考中很重要的一項，所以高中生在答高考語文時要掌握一定的技巧和方法，讓我們在語文上有不錯的發(fā)揮，這樣有利于我們下面的診斷，所以我們在平時就應該不斷積累、將強訓練。今天，小編和大家分享一篇如何解答高考現(xiàn)代文閱讀題，幫助大家在高中學好語文。

　　如何解答高考現(xiàn)代文閱讀題

　　先進步、精讀原文。目的有二：一搞清文章寫的是什么，二梳理文章的結構脈絡。為達此二目的，在閱讀過程中，要勾畫出文章的重要語句：1表示時間、空間、行蹤的語句，2段首、段尾有照應的語句，3過度性語句，4有指代詞“此、即”等的語句，5帶“總之、由此看來”等總結性的語句，6議論、抒情性語句，7深奧不理解的語句，8含有修辭格的語句。其中1、2、3、4、5類語句可以借助來梳理文章中句間、段間甚至整篇的脈絡關系;6、7、8類語句可借助來分析、把握文中的觀點、態(tài)度，乃至全文的主旨。如果能用“通過……，表達或表現(xiàn)……”句式概括全文內容，那么先進個目的就是達到了;如果能就此分出文章的大致層次，那么第二個目的就是達到了。否則，本文的初讀還不能結束，還必須重新思考。在較初的這個精讀過程中，需要精神高度集中，細讀慢品，所需時間大致在十分鐘。

　　第二步、結合鑒賞題的選項，跳讀原文。目的：檢驗初讀對文章的理解、把握是否正確、深入，進而對選項做出判斷。近年來鑒賞題“五選二”的形式，不論讓選擇正確項還是讓選擇錯誤項，都會從一定程度上顯示出命題者對文章的理解與把握，善于思考的孩子可以借助這些來匡正自己對文章的認識。題中五個選項一般涉及文章的四個方面：一文章的整體或局部的思想內容或情感態(tài)度;二文章的結構，包括段內、段間或整篇文章的層次;三表達技巧和表達效果;四語言特色。結合以上鑒賞內容，跳讀原文，逐項對照，既要把握整體又要深入局部，既要分析適用不同文體的專業(yè)術語又要考慮與之相對應的原文詞語，使處處有著落，處處能對應，從而判定符合題意的選項。這個過程大致在三分鐘左右。

　　第三步、細讀局部段落，完成三個簡答題。這三道題是整個大現(xiàn)代文的難點所在。為此，首先明確題意要求，根據初讀的理解劃定題意涉及的相關語段;然后認真詳細研讀這些語段，勾劃出符合題旨的關鍵詞語;打草稿，連綴這些關鍵詞，組成簡潔、明確的句子，并推敲所組語句句意與題意、文意是否一致;較后確定答案，抄到試題相應位置上。在這個過程中要注意，盡量使用原文的詞語組句，也要堅信一定能從原文中找到符合題意的詞語;但同時也要注意，一定不用原文的句子回答，真正做到對信息“篩選整合”。三個簡答題逐一按這個過程完成，需時在十二分左右。

　　就像所有的過程和方法都不可能解決所有的問題一樣，以上強調的過程和方法也不能解決大現(xiàn)代文閱讀中的所有問題。因為大家都知道，閱讀理解需要“悟性”，而“悟性”的產生需要大量的閱讀積累做后盾。面對“六月七日”的莘莘學子們不會也不可能靠增大閱讀量提高“悟性”了。隨著高考的臨近，也不斷傳來加大大現(xiàn)代文閱讀難度的消息，這就更有必要從根本上屏除“重做輕讀”的急功近利做法。通過完整科學的閱讀思考過程，來你的規(guī)范答題思路;在整體把握全文的前提下，找準問題涉及的相關段落和關鍵詞語，并將這些關鍵詞語審慎地連綴成句，真正把認真審題、認真閱讀、認真做答落到實處�？忌�心里明晰了，盲目性就小了，書寫自然就簡練、清楚了。