初中文言文閱讀訓(xùn)練

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　　(一)

　　閱讀《論語》中的兩則文字，然后回答問題。(4分)

　　陳亢問于伯魚曰：“子亦有異聞乎?”對(duì)曰：“未也。嘗獨(dú)立，鯉趨而過庭。曰：‘學(xué)詩乎?’對(duì)曰：‘未也。’ ‘不學(xué)詩，無以言。’鯉退而學(xué)詩。他日又獨(dú)立，鯉趨而過庭。曰：‘學(xué)禮乎?’對(duì)曰：‘未也。’ ‘不學(xué)禮，無以立。’鯉退而學(xué)禮。聞斯二者。”

　　陳亢退而喜曰：“問一得三。聞詩，聞禮，又聞君子之遠(yuǎn)其子也。”

　　1.選文中“問一得三”中的“一”指什么內(nèi)容?請(qǐng)用自己的話概括。(1分)

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　　2.本章說明了孔子怎樣的教育原則?(用一個(gè)成語概括)談?wù)勀銓?duì)這一教育原則的認(rèn)識(shí)。(3分)

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　　【參考答案】

　　1.“一”指的是先生有否對(duì)自己的兒子進(jìn)行偏私的教誨。(1分)

　　(2)有教無類。

　　人有差別，如貧富、貴賤、智愚、善惡、親疏之類。就教育來說，應(yīng)該進(jìn)行平等的、一視同仁的教育，因材施教，感而化之、循循善誘，其背后滲透著一個(gè)中庸的理念。(3分)

　　(二)

　　【選段】

　　魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵①，素悍勇而輕齊，齊號(hào)為怯，善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。兵法：百里而趨利者蹶上將②，五十里而趨利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶。”龐涓行三日，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。”乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。

　　孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫③大樹白④而書之曰：“龐涓死于此樹之下。”于是令齊軍善射者萬弩夾道而伏,期曰：“暮見火舉而俱發(fā)。”龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名!”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子中申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。

　　(節(jié)選自《史記·孫子吳起列傳》)

　　【注釋】

　�、� 三晉之兵：這里指魏軍。

　�、� 百里而趨利者蹶上將：用急行軍走百里的方法去爭取勝利，會(huì)使上將軍遭到失敗。

　�、� 斫：音zhuó，砍。

　�、� 白：使…露出白木。

　　【閱讀訓(xùn)練】

　　1.解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。(4分)

　�、� 齊使田忌將而往 將：____ ② 去韓而歸 去：____

　�、� 齊軍既已過而西矣 西：____ ④ 期曰：“暮見火舉而俱發(fā)。” 期：____

　　2.將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

　�、� 善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。(2分)

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　�、� 我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。(3分)

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　�、� 龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。(3分)

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　　3.孫臏為取得戰(zhàn)斗的勝利，采取了哪些好的做法?請(qǐng)用自己的話分條回答。(4分)

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　　【參考答案】

　　1.① 率兵 ② 離開 ③ 向西進(jìn)軍 ④ 約定 (每空1分)

　　2.① 善于作戰(zhàn)的人會(huì)順應(yīng)(或“順著”)事物發(fā)展的趨勢(shì)并向(對(duì)我們)有利的方面來引導(dǎo)它。(“因”1分，大意1分)

　　② 我本來就知道齊軍膽小怯懦，進(jìn)入我國境才三天，逃跑的人就過半了。(“固”、“亡”各1分，大意1分)

　�、� 龐涓當(dāng)晚果然趕到砍去樹皮的大樹下，看見白木上寫的字，就點(diǎn)火照亮樹上的字。(“書”(字)、“燭”(照)各1分，大意1分)

　　3.(1)抓住魏軍輕敵的弱點(diǎn),用減灶的計(jì)策誘敵深入。(2)選擇有利的地形進(jìn)行伏擊。(每條2分)

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