小學(xué)英語(yǔ)期中考試質(zhì)量分析

　　小學(xué)英語(yǔ)期中診斷質(zhì)量分析！期中診斷是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的考核，通過(guò)對(duì)診斷質(zhì)量的分析，才能了解診斷方向和難度等，因此進(jìn)行期中診斷質(zhì)量分析十分有必要。下面小編將英語(yǔ)期中診斷質(zhì)量分析分享給同學(xué)們，希望給同學(xué)們帶來(lái)一定的幫助！

　　小學(xué)英語(yǔ)期中診斷成績(jī)差的原因分析

　　期中診斷結(jié)束了，小學(xué)英語(yǔ)整體成績(jī)偏低，因此需要對(duì)此進(jìn)行深刻反思，重點(diǎn)找差距、尋對(duì)策，為今后的教學(xué)工作及期末診斷作好準(zhǔn)備。

　　從診斷結(jié)果反映出這樣兩個(gè)情況：

　　1．從孩子來(lái)看，就是孩子的層次不同，少部分孩子是優(yōu)生和中等生，其余是學(xué)困生。平時(shí)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比較好的孩子，診斷基本上都考出了好成績(jī)。而學(xué)困生上課注意力不集中，功課惰性強(qiáng)，基礎(chǔ)偏差，不能及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，他們往往沒(méi)有良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上存在許多不足：比如，聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力薄弱，學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，掌握單詞，語(yǔ)言信息量不足，不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，等等，所以診斷成績(jī)不盡人意。

　　2．從教師自身來(lái)看，由于開(kāi)學(xué)之初全組集中講解26個(gè)字母，為了彌補(bǔ)基礎(chǔ)薄弱以及從未接觸英語(yǔ)的孩子，用去一個(gè)月的時(shí)間，導(dǎo)致復(fù)習(xí)時(shí)間不充分，并沒(méi)有面面俱到，孩子在知識(shí)的細(xì)節(jié)方面掌握得不夠扎實(shí)。另外班級(jí)較多，沒(méi)有助力糾正孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致不能自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子則考的一塌糊涂。由于這部分孩子占相當(dāng)一部分比例，較終呈現(xiàn)出整體平均成績(jī)差的結(jié)果。

　　針對(duì)以上問(wèn)題，我們應(yīng)該采取以下的措施：

　　1.從每個(gè)孩子的實(shí)際出發(fā)，因材施教。分開(kāi)教學(xué)，分開(kāi)訓(xùn)練，分開(kāi)輔導(dǎo)，分開(kāi)評(píng)價(jià)，讓每個(gè)孩子都能感受到成功的喜悅，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)的信心和積極性，促進(jìn)孩子在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。對(duì)優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)困生積極主動(dòng)參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)這個(gè)大家庭中來(lái)。

　　2.注重學(xué)法指導(dǎo)，開(kāi)發(fā)孩子潛能。培養(yǎng)孩子具有自我激勵(lì)，獨(dú)立獲取知識(shí)能力。

　　3.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。打好基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺(jué)性和創(chuàng)造性。

　　4.優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練。特別是孩子的聽(tīng)力和語(yǔ)音判斷能力方面須加強(qiáng)鞏固。

　　5.加強(qiáng)功課輔導(dǎo)工作，特別是對(duì)學(xué)困生的教育教學(xué)，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，發(fā)揮優(yōu)等生幫助學(xué)困生的作用，以便提高教學(xué)的及格率。

　　期中診斷雖然順利地結(jié)束了，期中診斷對(duì)孩子而言，是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。但通過(guò)這次診斷，我們將找出孩子學(xué)習(xí)上的薄弱之處，通過(guò)這次反思，總結(jié)教學(xué)中的得失。從找問(wèn)題、定措施,從而助力在以后的教學(xué)工作中，適時(shí)地拿出更行之有效的教育教學(xué)方法和手段, 力爭(zhēng)使每個(gè)孩子都有所進(jìn)步，不斷提高我們英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。

　　小學(xué)英語(yǔ)期中診斷質(zhì)量分析！為大家介紹好了，如果大家還有什么問(wèn)題的話，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!