初中化學(xué)期中考試質(zhì)量分析

　　初中化學(xué)期中診斷質(zhì)量分析！期中診斷是對同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的考核，通過對診斷質(zhì)量的分析，才能了解診斷方向和難度等，因此進(jìn)行期中診斷質(zhì)量分析十分有必要。下面小編將初中化學(xué)期中診斷質(zhì)量分析分享給同學(xué)們，希望給同學(xué)們帶來一定的幫助！

　　一、試題分析

　　本次期中診斷試題是余江縣統(tǒng)一命題，主要考查的的是九年級化學(xué)上冊先進(jìn)、二、三、四單元的內(nèi)容，總分為100分。試題考查孩子有效、準(zhǔn)確記憶的東西較多，但又有考查孩子邏輯推理、靈活運用知識的能力的試題。全卷包括13個選擇題，5個大題目，與中功課量基本一致。

　　二、孩子答題情況分析

　　1、孩子成績分布情況，總體成績很差，86分的A沒有一個同學(xué)達(dá)到，較只有84分。8個B,C\D的孩子則較多。

　　2、透過孩子答題分析，可以看出（1）孩子只要態(tài)度端正，能按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，即能取得較好成績。（2）對于成績不好的孩子，分析其根本原因，就是體現(xiàn)在課堂上不能集中精力有效地聽課，不能主動簡要地做好筆記，不能自覺地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和功課復(fù)習(xí)，不能積極進(jìn)行題目訓(xùn)練而達(dá)到提高的目的，這部分孩子似乎是抱著看熱鬧的態(tài)度來學(xué)習(xí)。（3）甚至還有一些孩子抱著對自己嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，對學(xué)科診斷無所謂的態(tài)度，把選擇題隨便一填，其他就放空的情況。

　　三、今后師生努力目標(biāo)

　　1、孩子應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立信心，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且要努力、刻苦、勤奮，真正做到聽一聽，練一練，想一想，議一議，問一問“五個一”的要求。

　　2、教師應(yīng)該充分利用45分鐘的課堂，提高課堂教學(xué)效率。加強教研，互相交流，取長補短。同時扎實地引導(dǎo)孩子進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，及時要求孩子進(jìn)行功課復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。

　　3、抓住化學(xué)學(xué)科的特點，加強記憶，及時總結(jié)，使知識點形成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。提高孩子解題能力，靈活運用知識的能力。

　　4、向其他學(xué)科老師學(xué)習(xí)，與班主任密切配合，充分調(diào)動孩子的積極性。

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