《一名物理學(xué)家的教育歷程》閱讀答案-高中語(yǔ)文必修3第四單元

2016-10-14 14:35:38 　來(lái)源：愛(ài)智康

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高中語(yǔ)文必修3第四單元《一名物理學(xué)家的教育歷程》知識(shí)點(diǎn)大匯總

　　《一名物理學(xué)家的教育歷程》閱讀答案-高中語(yǔ)文必修3第四單元

　　閱讀《一名物理學(xué)家的教育歷程》，回答下列問(wèn)題:

　　1、下列表述符合原文的一項(xiàng)是( )

　　A、鯉魚(yú)和我生活在兩個(gè)截然不同的宇宙之中，我喜歡坐在離它們很近的地方進(jìn)入對(duì)方的世界，但我們之間被水面這一薄薄的“柵欄”分隔開(kāi)來(lái)。

　　B、鯉魚(yú)“科學(xué)家”會(huì)對(duì)睡蓮之外還存在有另外一個(gè)平行世界的魚(yú)冷嘲熱諷。他們認(rèn)為，水池之外看不見(jiàn)的世界沒(méi)有科學(xué)意義。

　　C、沒(méi)有任何接觸睡蓮即會(huì)運(yùn)動(dòng)的能力是一種看不見(jiàn)的神秘力起作用，所以它能夠被觸摸而運(yùn)動(dòng)，并它們可能給這種錯(cuò)覺(jué)起一個(gè)高深莫測(cè)的名稱(如超距作用，或沒(méi)有任何接觸睡蓮即會(huì)運(yùn)動(dòng)的能力)。

　　D、宇宙跟前存在有別的平行宇宙或多維空間都超出了我們的理解力。如果我們的科學(xué)家發(fā)明像力這樣一些概念，僅因?yàn)樗麄兡苡醚蹤z驗(yàn)出充滿于我們周圍空間的不可看見(jiàn)的各種振動(dòng)，更是因?yàn)樗麄儾荒茉趯?shí)驗(yàn)室里便利地驗(yàn)證它。

　　2、下列關(guān)于反物質(zhì)的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

　　A、反物質(zhì)是一種新型物質(zhì)，其作用形式與普通物質(zhì)一樣。

　　B、反物質(zhì)與普通物資接觸就會(huì)湮沒(méi)并猛然釋放能量。

　　C、在云室的條件下才能看到反物質(zhì)是什么樣子。

　　D、用加速器加速一束反電子就能獲得一束正電子(電子的反物質(zhì))。

　　3、下列表述符合原文的一項(xiàng)是( )

　　A、我對(duì)此人死之后，他們說(shuō)他的未完成的論文仍然擺放在他自己的辦公桌上感興趣。是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。他們說(shuō)他多年潛心于統(tǒng)一場(chǎng)論。

　　B、年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是會(huì)由于世俗的約束而畏葸不前，而這種約束對(duì)于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。

　　C、為了產(chǎn)生電子感應(yīng)加速器所必需的巨大磁場(chǎng)，我說(shuō)服我的父母親。我們把整整一個(gè)圣誕假日花費(fèi)在這條50碼(1碼=0.91米)長(zhǎng)的2英里(1英里=1.61米)場(chǎng)的銅線路上，纏繞和安裝笨重的線圈，這種線圈將使高能電子的運(yùn)動(dòng)路徑發(fā)生彎曲。

　　D、媽媽對(duì)于我的行動(dòng)困惑不解。而我感到欣慰的是，儀器成功產(chǎn)生了比地磁場(chǎng)強(qiáng)兩萬(wàn)倍的磁場(chǎng)，而這正是加速一束電子所必需的。

　　4、根據(jù)原文推斷有誤的一項(xiàng)是( )

　　A、我和愛(ài)因斯坦一樣，我們都想知道我想知道上帝怎樣創(chuàng)造了這個(gè)世界，世界的內(nèi)在規(guī)律是什么，對(duì)它的細(xì)枝末節(jié)我不太感興趣。

　　B、我們的科學(xué)家發(fā)明像力這樣一些概念，提出了高維數(shù)世界的說(shuō)法，引起了超維空間旅行，超維空間旅行的發(fā)現(xiàn)使一個(gè)銀河帝國(guó)的興起。

　　C、是因鯉魚(yú)和愛(ài)因斯坦讓我走上物理學(xué)的道路的。

　　D、人類“一生就在我們自己的‘池子’里度過(guò)”，只要“超出我們的理解力”的自然存在，他們就“拒絕承認(rèn)”。

　　參考答案：

　　《一名物理學(xué)家的教育歷程》訓(xùn)練題參考答案：

　　1、答案：B(錯(cuò)誤項(xiàng)類型：自相矛盾。原文是“從不進(jìn)入”“不被觸摸” “不能用”)

　　2、答案：D。錯(cuò)誤項(xiàng)類型：無(wú)中生有或少有化(“用……就能獲得……”)

　　3、答案：C。(A.邏輯錯(cuò)誤，原文是“較使我對(duì)此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰”B.自相矛盾，原文是“不會(huì)”,D.概念混淆，把概數(shù)“兩萬(wàn)多倍”說(shuō)成確數(shù)“兩萬(wàn)倍”)

　　4、答案：B。錯(cuò)誤類型：未然說(shuō)成已然或是非顛倒(原文是“如果”“一些科學(xué)家蔑視更高維數(shù)世界的說(shuō)法”)

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