《父母與孩子之間的愛》讀后感-高中語文必修4第三單元

2016-10-18 10:40:53 　來源：愛智康

　　《父母與孩子之間的愛》讀后感-高中語文必修4第三單元！《父母與孩子之間的愛》精辟闡述了一個(gè)嬰兒成長為一個(gè)“成熟的人”，其心理結(jié)構(gòu)逐步變化的過程。下面小編為大家分享《父母與孩子之間的愛》讀后感-高中語文必修4第三單元!希望對大家有所幫助！

高中語文必修4第三單元《父母與孩子之間的愛》知識點(diǎn)大匯總

　　《父母與孩子之間的愛》讀后感-高中語文必修4第三單元

　　此段時(shí)間，一直糾結(jié)：民主與專制的優(yōu)與劣。站在人權(quán)的角度上講，好像民主是一個(gè)社會必然的發(fā)展進(jìn)程。那么，站在一個(gè)個(gè)體的角度看，僅僅有民主就可以了嗎?

　　為人父母以來，也比較關(guān)注一些孩子教育的書籍，賞識教育，挫折教育的觀點(diǎn)也一直在我耳邊回旋。自己從內(nèi)心深處也比較贊同賞識教育，根源在于自己就是一個(gè)適合賞識教育的人，也更能接受賞識教育風(fēng)格的教育。所以，也一直想在孩子身上踐行這個(gè)理念。有時(shí)也頗有成就感。

　　賞識是否等于民主呢?我一直都沒有思考過這個(gè)問題，現(xiàn)在讓我回答，我也是茫然無措。只是周六的晚上，孩子對我說了一句話：你以為你自己的行為就是站在我的角度，為我考慮嗎?一個(gè)疑問句，更像是一個(gè)反問句，濃縮了孩子內(nèi)心較熾熱的糾結(jié)與不滿。委屈?有一點(diǎn)點(diǎn)。詫異?更是多一點(diǎn)。雖然心里在暗暗辯解：為了表示對你的尊重，你要求獨(dú)立坐車，我們不是答應(yīng)了嗎?你中學(xué)想在家學(xué)習(xí)，我們不是也答應(yīng)了嗎?……但另一個(gè)警鐘也在沉沉響起：也許大人們已經(jīng)自認(rèn)為按照一種科學(xué)、合理的方法在教育孩子，其實(shí)這都是大人一廂情愿的做法。

　　愛的方式有多樣，是春風(fēng)化雨還是暴風(fēng)驟雨?其實(shí)是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的!

　　《傅雷家書》里的一封封書信，讓我動容。數(shù)不清的漢字使用毛筆寫出來的，父親寫了后母親還要另謄一份留底。有時(shí)幾天就要寫一封信。父母親在做這一切的時(shí)候，各自還有無盡繁瑣的雜事。我有時(shí)會暗暗問自己：假如自己面臨傅雷當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境，承擔(dān)的各種社會要務(wù)，或者像母親既要承擔(dān)教育小兒子的重任，還要承擔(dān)教育大兒子的責(zé)任及擔(dān)當(dāng)丈夫的有力助手，那么，自己有時(shí)間細(xì)致認(rèn)真地寫這一封封信呢?

　　有時(shí)自己認(rèn)為很愛孩子，可是在傅雷這樣的父母親面前，自己感覺——汗顏!汗顏!還是汗顏!我的愛是多么的淺薄，多么的無知。傅雷在自己深陷不公平的政治折磨時(shí)，還不忘給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子告誡：謹(jǐn)言慎行，要堅(jiān)定不移的愛自己的國家!這一切話語看得我是淚盈眼眶。一個(gè)合格的父母應(yīng)該是有著遠(yuǎn)大胸懷的父母。遠(yuǎn)大的胸懷帶給自己子女的才是鋼鐵般的意志和坦蕩的胸襟。為何我要從《傅雷家書》的感受說起呢?因?yàn)椋腋杏X，要當(dāng)一個(gè)有恒心的合格家長，首先應(yīng)該有一個(gè)清晰的認(rèn)識。思想及視野，決定了教育孩子的高度。

　　這就是我讀了《父母和孩子之間的愛》的核心感受。這一篇課文以樸實(shí)的語言輔以我們耳熟能詳?shù)纳钚“咐�，一下子如一把利劍刺中了我的心田。它解答了我的一個(gè)疑惑：為何小學(xué)課文《精彩極了和糟糕透了》是有存在空間的，這不僅僅是一個(gè)孩子的切實(shí)感受，天下的父母與孩子之間應(yīng)該都存在這樣的極端的感受吧!這時(shí)回到開始提出的困惑：民主與專制到底哪一個(gè)好呢?我個(gè)人覺得：沒有少有的答案。近來李光耀總理的病危與逝世，讓我重新去了解了一下新加坡，我沒有想到新加坡是一個(gè)上世紀(jì)六十年代才從馬來西亞島分離出來獨(dú)立的。李光耀作為新加坡的開國總理，其承受的壓力非我們常人所想象的。從世界輿論來看，世界人權(quán)組織也多次指責(zé)他的專制，可是直到他高齡的時(shí)候仍然不改自己的風(fēng)格與觀點(diǎn)，非常坦蕩地說，現(xiàn)在蓋棺定論都為時(shí)過早，一切留待后人去評說吧!以前我們在習(xí)慣培養(yǎng)研究的時(shí)候，專門把新加坡的案例拿來分享。其中講到新加坡的法制非常嚴(yán)明。例如：少有不能在乘公交工具時(shí)吃東西，不然會被罰款。家里兩口子吵架，朝外甩了物品會被判刑。違反了相關(guān)法律會被鞭打等。如果僅從人性的自主需求上看，好像這些條款太過苛刻�？墒�，新加坡，作為全世界較干凈的一個(gè)地方之一，有成千上萬的人享受到優(yōu)美的環(huán)境和良好的生活，成為亞洲四小龍之一。與前相比，好像又非常有價(jià)值了。這也許是一種大與小的選擇吧!我們個(gè)體更多偏向于小的選擇，核心為我。而像李光耀先生這樣的人，已經(jīng)跳出了我的范疇，有了大視野，也就有了大手筆。也許會有反對聲，但是其受益者更是數(shù)不勝數(shù)。

　　再拿傅雷的兩個(gè)孩子來說，大兒子在傅雷的苛刻要求下，成為蜚聲海外的藝術(shù)家，弟弟好像是母親的教育居多(這個(gè)我僅是猜測)。書中后面一張照片讓我難以忘懷：兄弟倆手捧父母親的照片，國家為冤死的父母親評反。哥哥雖表情凝重但是成熟、瀟灑，弟弟是一臉滄桑，衰老很多，仿佛弟弟的年齡看著比哥哥的大很多。也許曾經(jīng)，傅雷的大兒子也因父親的專制憤恨不已，甚至還離家出走�？墒钱�(dāng)自己事業(yè)有成、娶得嬌妻，生活穩(wěn)定的時(shí)候，一定會感懷父親的教育吧!一定會明白：幸虧有了父親當(dāng)時(shí)的不近人情的嚴(yán)格要求，才有了自己人生的幸福未來吧!傅雷到老年卻多次表達(dá)自己的懊悔，覺得自己以前對兒子要求過于嚴(yán)厲。也許在離開人世之時(shí)，這種愧疚是有增無減吧!

　　現(xiàn)在把兩篇文章一結(jié)合起來，我真的理解了父親的愛的價(jià)值!也許父親的愛是一塊寒冰，一塊硬鐵!但是，一定不要去指責(zé)他的冷與硬。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?正是一部《鋼鐵是怎樣煉成的》，感動了多少志士男兒!孩子要成長，就需要父親的鞭策，這是孩子成長的必需動力。一定不要要求我們的父親去扮演溫情的角色。這樣的話，才是在真正愛孩子。父親的愛比母親的愛更讓人感動。誰愿意在自己的骨肉至親面前扮演黑臉呢?打在兒身，痛在父心。只是這種折磨約到老年越是清晰，與母親相比，也許時(shí)間更為長久。

　　作為母親，不要為自己的包容和耐心沾沾自喜。因?yàn)�，孩子是自己身上掉下的一塊肉。從某種程度上來說，母親與孩子是一個(gè)整體，母親對孩子的好還可以理解成為為我的成分居多。也許，這種溫暖會讓孩子幸福而快樂。但是，母親的愛也是一劑甜蜜的毒藥，會讓自己的孩子沉醉溫柔鄉(xiāng)。這也是身為母親應(yīng)該警醒的。也許，孩子身上的一些缺點(diǎn)就是自己的缺點(diǎn)，只是自己從未知曉。而孩子就是自己較好的鏡子!

　　當(dāng)孩子來到了青春期，怎樣的愛才是較好的?沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但是不可否認(rèn)的是，父母的科學(xué)的愛都需要。溫柔與嚴(yán)厲相比，溫柔能撫慰傷痕，嚴(yán)厲更能激發(fā)斗志。也許社會新聞?wù)f了很多嚴(yán)厲的愛的負(fù)面案例。但是我要說的是：這樣負(fù)面的案例畢竟是少數(shù)，更多的案例已經(jīng)證明了：只有對孩子嚴(yán)格的教育，孩子才能成才。在青春期的孩子，是成人的關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該著眼于孩子的未來。這里有個(gè)矛盾點(diǎn)就是：此時(shí)的孩子追求的是自我的一種愉悅，希望輕松的享受，這與死板、冷硬的制度形成強(qiáng)烈沖突。我們父母需要做的是：疏導(dǎo)孩子的軟弱與懈怠。正是春光明媚時(shí)，萬物充滿活力，那么，我們又怎能去辜負(fù)這大好時(shí)光呢?只是，青春期的孩子知道這個(gè)理，但是難于付諸于行動。我們就應(yīng)該做孩子前行的推手，溫暖而且有力。

　　愛字很好看，但是其含義卻是無法述說。每個(gè)孩子不同，愛的表現(xiàn)形式就不一樣。為人父母者，行事不要動輒以愛的名義，更多的是否該思考：以孩子成長的需要。所以，看看我們的孩子現(xiàn)在是怎樣的?想想，我們應(yīng)該怎樣改進(jìn)自己的行為呢?

　　所以，不要輕易說愛，但是為了愛，我們更應(yīng)該大聲提醒自己：為人父母者，以愛的名義，三思而后行!