談初中語文學(xué)習(xí)的幾大好習(xí)慣！學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出的助力掌握知識的方法。但是每個人的學(xué)習(xí)方法不盡相同，下面是愛智康小編整理的資料，供大家參考
想要提高語文成績。必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面就跟大家分享一下我總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先積累的習(xí)慣：
冰凍三尺，非一日之寒，聚沙成塔，就是靠得積累。對于語文學(xué)習(xí)尤其重要，正如有的歷史系的教授對孩子說，你如果能積累20000張歷史卡片，那么你將成為史學(xué)界的權(quán)威。所以，有四分之一（當(dāng)然不是說四分之一的孩子研究歷史）的孩子要好好準(zhǔn)備了。
具體來說：
先進(jìn)記，還要會記，掌握科學(xué)的記憶習(xí)慣。科學(xué)的記憶方式，無論是聯(lián)想法，還是其他，記住一條，適合自己就是較好的，把記憶和時間聯(lián)系起來，診斷要在一定的時間內(nèi)，其實(shí)生命的基本單位不是時間嗎？一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時間聯(lián)系起來，而且要及時復(fù)習(xí)，語文不是短時間能出成績的，但是不要以為一次的好成績，就忘乎所以。
第二愛讀書的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記，不要以為名著就是買來放在那里看封面的，而偉人傳記，則體現(xiàn)了語文的人文性特點(diǎn)，舊時的說法文以載道是之。培養(yǎng)健全的人格，而且孩子那個年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，孩子與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，孩子會終生受益�？纯茨切┰诟餍懈鳂I(yè)取得成就的人，讀的書，或者受某一個人的影響，都是一些小事情。欲成大事，必先做好小事。
第三從診斷來說，也有其現(xiàn)實(shí)意義吧。俗話說，手中有糧，心里不慌，可能對于今天沒有挨過餓的孩子來說，是有點(diǎn)難理解了。看看高考的助力能力作文，多少在用舊的材料，所謂新瓶裝老酒。
其次動手的習(xí)慣：
可不是打架啊，而很多的孩子背誦了不少，口中的話滔滔不絕如綿綿的江水，可是寫得時候卻如擠牙膏一般，巧婦有米不會“炊”，這不是找餓嗎？
語文學(xué)習(xí)的幾大好習(xí)慣
動什么手，寫的習(xí)慣。平常就寫寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個孩子很多方面的問題。不要以為大作家都了不起，其實(shí)還不是都寫出來的，真正的文章不是比技巧，看看那些歷史上的學(xué)子，留下了幾篇讓你記住的文章啊，可能在中小學(xué)的時候特別羨慕文章語言等方面的技巧，不要一味追求那個。
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診斷指導(dǎo)：可以寫寫帶有哲理性的話語啊，這個對現(xiàn)在的孩子很簡單了，誰沒有個思想啊，尤其是青春期的男生女生。以前叫“代溝“，現(xiàn)在叫“憤青”，其實(shí)這正是我們的“優(yōu)點(diǎn)”啊，正如毛主席說的，恰同學(xué)少年�？刹灰澩姘�，呵呵，狗尾續(xù)貂了。其次，固定的八股文章格式，相信你練練，也會熟能生巧的�！ ≌劤踔姓Z文學(xué)習(xí)的幾大好習(xí)慣！學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出的助力掌握知識的方法。但是每個人的學(xué)習(xí)方法不盡相同，下面是愛智康小編整理的資料，供大家參考
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冰凍三尺，非一日之寒，聚沙成塔，就是靠得積累。對于語文學(xué)習(xí)尤其重要，正如有的歷史系的教授對孩子說，你如果能積累20000張歷史卡片，那么你將成為史學(xué)界的權(quán)威。所以，有四分之一（當(dāng)然不是說四分之一的孩子研究歷史）的孩子要好好準(zhǔn)備了。
具體來說：
先進(jìn)記，還要會記，掌握科學(xué)的記憶習(xí)慣�？茖W(xué)的記憶方式，無論是聯(lián)想法，還是其他，記住一條，適合自己就是較好的，把記憶和時間聯(lián)系起來，診斷要在一定的時間內(nèi)，其實(shí)生命的基本單位不是時間嗎？一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時間聯(lián)系起來，而且要及時復(fù)習(xí)，語文不是短時間能出成績的，但是不要以為一次的好成績，就忘乎所以。
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其次動手的習(xí)慣：
可不是打架啊，而很多的孩子背誦了不少，口中的話滔滔不絕如綿綿的江水，可是寫得時候卻如擠牙膏一般，巧婦有米不會“炊”，這不是找餓嗎？
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動什么手，寫的習(xí)慣。平常就寫寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個孩子很多方面的問題。不要以為大作家都了不起，其實(shí)還不是都寫出來的，真正的文章不是比技巧，看看那些歷史上的學(xué)子，留下了幾篇讓你記住的文章啊，可能在中小學(xué)的時候特別羨慕文章語言等方面的技巧，不要一味追求那個。
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