高考化學學習要充分重視歷年試題

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　　重視變化的示例題型

　　解讀老師：哈市高中化學學科帶頭人、哈師大附中教育科研室副主任吳克勇

　　2013年全國新課標版高考《診斷大綱》化學學科診斷目標要求與2012年完全一致，這也說明化學學科試題將保持連續(xù)性和穩(wěn)定性。

　　關注考綱示例題型變化幾乎每年化學學科的示例題型都會將上一年度各地高診斷題的優(yōu)秀題型吸收進來，對示例題型進行調(diào)整，今年也不例外。與2012年相比，今年題型示例中的例7換成了2012年新課標試題的第27題，例8換成了2011年新課標試題的第26題，例11換成了2012年新課標試題的第28題，這三道題都是有關圖表類的試題，都在考查考生“接收、吸收、整合化學信息的能力”，這也是新課標中所著力強調(diào)的，老師和考生要對這類試題給予充分的重視。

　　盡早選擇選考模塊

　　化學功課提供三個模塊的試題供考生選擇，從《試題分析》中可以看出不同模塊的難度差異，從時間成本角度分析，選考模塊的選擇應在診斷之前進行。

　　充分利用高診斷題

　　考生應在研讀歷屆功課的過程中發(fā)現(xiàn)命題人員的命題思路和診斷重點;對以往高診斷題的認真歸納整理，形成階梯思路和模式，是查漏補缺階段的重要任務。

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