高中英語期末三大語法知識點梳理

2016-12-22 10:55:35 　來源：本站原創(chuàng)

高中英語期末三大語法知識點梳理

愛智康高考研究中心李婷

本周霧霾來臨，但相信同學們學習還在繼續(xù)，一定要注意防霾。本周英語的主題是方法篇。那么針對高中三個年級，在本篇文章中，李老師主要將語法知識點的重難點內容進行梳理，并且給予大家一些準備建議，希望大家有所收獲。

高一和高二的同學在學習語法知識點過程中，一定要及時將同步內容的語法點掌握，切記不要在學習語法的過程存在模模糊糊的印象，有疑問可在群內（愛智康英語QQ群：141110812）及時提出，李老師會在群內及時解答大家的學習問題；同時學得比較好的同學可以在課下針對一個語法點，構建系統(tǒng)性的語法網(wǎng)絡；高三的同學，一輪復習馬上就要結束，語法的整體復習也告一段落，如果在訓練模功課時單選或者寫作上不能正確使用語法點，那么就需要緊張起來，多花時間夯實基礎，因為語法在寫作中起到很大作用。

以下為三大重點語法內容：

【動詞時態(tài)語態(tài)】

動作可發(fā)生于四種不同的時間，表現(xiàn)四種不同的“體”，每一種“時+體”就構成一種時態(tài)，所以英語動詞共有16種時態(tài)。

高中英語教學大綱中要求掌握有11種：一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，過去將來時，現(xiàn)在進行時，過去進行時，將來進行時，現(xiàn)在完成時，過去完成時，現(xiàn)在完成進行時，將來完成時。在掌握各時態(tài)的結構為基礎下，做題時，一方面時間標志詞是重要的判定方式，另一方面高中學習，句子語境及具體用法是區(qū)分時態(tài)的重要標準。

針對以上時態(tài)，同學們需要將它們的一般用法及特殊用法區(qū)分開。例如：一般現(xiàn)在時除了表示現(xiàn)在經(jīng)常性、習慣性的動作或狀態(tài)；客觀真理、科學事實；主將從現(xiàn)，主祈從現(xiàn)，主情從現(xiàn)之外，“時刻表”的用法也是高中考點之一。

此外，動詞的語態(tài)主要分為主動語態(tài)和被動語態(tài)，正確判定謂語動詞和主語之間的主被動關系。因此，總的來說，高中時態(tài)語態(tài)學習需要同學們充分理解句意。

【三大從句】

三大從句主要包括定語從句、名詞性從句（主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句）、狀語從句。

定語從句主要起到修飾的作用�？煞譃橄拗菩远ㄕZ從句及非限制性定語從句。區(qū)別何在？除了性質有差別外，簡單來說，非限制性定語從句中有逗號將主句和從句隔開，而限制性定語從句則沒有。

期間，關系詞是定語從句考察的主要內容。關系詞包括關系代詞和關系副詞，也需要清晰地區(qū)分開。關系代詞在從句中主要起代替作用，代替先行詞在從句中做成分。正確判定先行詞，需清晰判定從句是否缺少主要成分（主語、賓語），因而選擇到底是關系代詞（人、物）還是關系副詞（時間、地點、原因）。同時關系代詞和關系副詞的具體區(qū)別也需要自己整理出來哦。

名詞性從句主要作用：在句中做成分（主語、賓語、表語、同位語），需要同學們掌握相應的引導詞。那么判斷到底選擇什么從句，需要從句子出發(fā)，觀察整句話是否缺少主要成分，從而確定從句性質，選取合適的引導詞。

狀語從句包括時間、地點、原因、結果、目的、條件、方式、比較、讓步這九種。它的考察與使用需要根據(jù)句意從九種狀從中選擇較合適的從句。

針對名詞性從句和定語從句的區(qū)分，著重分辨that、which、who、whose在名詞和定從中用法的區(qū)別。此外，定從中沒有what，沒有how。定從入門難，但規(guī)則森嚴，其實相對更容易掌握。分析句子成分是學習從句必備的技能。

【非謂語動詞】

以下為非謂語動詞的知識脈絡：

非謂語動詞