忙完了一個(gè)學(xué)期,剛開始停下來還有點(diǎn)不太適應(yīng)。寒假到來了,讓我們一起迎接美好的寒假生活吧~下面帶來了這篇有關(guān)2017小學(xué)寒假作文400字,希望大家認(rèn)真閱讀。
今天是寒假的先進(jìn)天,超級(jí)“有趣”的一天。 早上起床、寫功課、打羽毛球……下午,媽媽送我去上英語課。 一進(jìn)教室,我就大叫:“諸位,診斷成績?nèi)绾?” 大家都報(bào)出了自己的成績,不一會(huì)兒,三門學(xué)科的較、較低分和平均分就都出來了,分別是:語文較:李豆:97,較低分:高婉悅:92。5,平均分:94。5;數(shù)學(xué)較:高婉悅:100,較低分:耿子欽:95,平均分:97。5;英語較:100,較低分:100,平均分:100。哈!原來我們?nèi)嘤⒄Z成績都是——100分!!!真是有趣。誰知道,更“有趣”的事情還在后頭呢…… 下課,我把我的魔尺借給馬行遠(yuǎn)玩兒。
他一玩兒不當(dāng)緊,玩兒上癮了,央求我放學(xué)再還。我答應(yīng)了。誰知,我這一聲“好”,竟惹起了一場(chǎng)軒然大波。 [u:]——[u:] ,[i:]——[i:]…… 琪琪正在上面領(lǐng)讀,可馬行遠(yuǎn)這邊的“咔咔”聲卻響個(gè)不停。那是掰動(dòng)魔尺的聲音。我不停地踢他的板凳,可他卻一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒有。我都快急死了!Teacher正在朝這邊走呢!唉……完了完了完了!當(dāng)這位“天馬行空”意識(shí)到迎面撲來的陣陣殺機(jī)時(shí),為時(shí)晚矣。Teacher已以迅雷不及掩耳之勢(shì)將手伸進(jìn)柜斗里,“嗖”的一聲拿了出來,快步走到電視機(jī)前把它放到了上面。然后,狠狠地瞪了他一眼。此時(shí),我魔尺的小命就全掌握在Teacher的手心里嘍!我在后面用拳頭在空中使勁揮舞,[如圖:(略)]可是,怎么揮也沒有用啊。唉,我可憐的魔尺呀…… 放學(xué)之后,我拉著馬行遠(yuǎn)來到Teacher跟前。 我小聲說:“Teacher,魔尺是我的。” “哦?”Teacher看了我一眼,轉(zhuǎn)過臉對(duì)馬行遠(yuǎn)說:“馬行遠(yuǎn),你說這個(gè)魔尺是還給趙佳源呢,還是不還?” 馬行遠(yuǎn)支吾了好半天,才從牙縫里擠出來一個(gè)字:“還。” “如果我把魔尺還給趙佳源的話,那你就欠我一個(gè)了。”
Teacher瞪了一眼馬行遠(yuǎn),又看了看我。 “……”馬行遠(yuǎn)不知道說什么才好,愣那兒了。我的心也懸了起來,我真害怕Teacher會(huì)折斷魔尺,再把我倆狠狠地批評(píng)一頓——那可太可怕了。 幸好,Teacher沒有那樣做。 Teacher搖晃著手中的魔尺,對(duì)我們說:“這一次就還給她(我)了,下次不許了。趙佳源,給。” 我長長地松了一口氣,從Teacher手中接過魔尺,就飛奔下樓…… “馬行遠(yuǎn)——,以后再也別想讓我借給你任何玩意兒了————”
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