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2017高考英語備考:強調句的七種常見句式

2017-02-13 15:30:38  來源:網絡整理

2017高考英語準備:強調句的七種常見句式!2017高考正在緊張的準備階段,為了方便同學們復習?以下是小編整理的資料,供同學們參考學習。


  

用助動詞do來強調

  當句子中沒有其他的助動詞時,我們可以在動詞前使用助動詞do表示對該動詞的強調。如:

  Do be careful with that vase! 務必小心那個花瓶!

  I do hope you’ll stay for lunch. 我真的希望你留下吃午飯。

  用于表示強調的do可以有時態(tài)的變化,但其后的動詞要用原形。如:

  He does look tired. 他確實顯得很疲倦。

  He did come but soon went back. 他的確來過,但很快就回去了。

  She did write to say thank you. 她的確寫信向你道謝了。

  注意,這樣用的do只用于現在時或過去式(即只有do, does, did這樣的形式),不能用于進行時、完成時等形式(如不用于is doing, has done等)。

  ■用某些形容詞來強調

  英語中用于強調的形容詞比較多,比如那些表示“極端”和“完全”概念的形容詞通常就可以用于表示強調,這類形容詞主要的有:

  mere 僅僅的 very 極端的

  outright 完全的 thorough 十足的

  plain 完全的 complete 徹底的

  pure 完全的 perfect 全然的

  Jim looked a perfect fool. 吉姆看起來像一個十足的傻瓜。

  At that very moment the phone rang. 正好在那個時候電話鈴響了。

  We gave the room a thorough cleaning. 我們把房間徹底打掃了一番。

  ■用某些副詞來強調

  英語中有不少副詞可以用于表示強調,比如only就是其中的一個。如:

  You may put the meeting off only when it is absolutely necessary. 你們可以把會議推遲,但只是在少有必要時才能這樣做。

  試比較:

  Only I kissed her last night. 昨晚只有我吻了她。

  I only kissed her last night. 昨晚只是吻了她。

  I kissed only her last night. 昨晚我吻的只有她。

  I kissed her only last night [last night only]. 我只是在昨晚才吻了她。

  ■用句首位置來強調

  在英語中,句首位置是通常用于表示強調的一個地方,當某個本來不應置于句首的成分放在句首,往往會對這個成分構成強調。比較:

  普通:He kept this job twenty years. 這個工作他做了20年。

  強調:This job he kept twenty years. 他做這個工作做了20年。

  普通:The students can understand this. 孩子們是理解這一點的。

  強調:This the students can understand. 這一點孩子們是理解的。

  普通:I know that she is a good girl. 我知道她是一個好姑娘。

  強調:That she is a good girl I know. 她是一個好姑娘,我是知道的。

  普通:Press the red button to switch on. 請按紅色按鈕開機。

  強調:To switch on, press red button. 要開機,請按紅色按鈕。

用定語從句來強調

  有時我們可以使用定語從句來對一個名詞進行強調,如用the person who, the thing that, the place where, the day when, the reason why這樣的結構,把需要強調的名詞與定語從句連在一起。比較:

  普通:Mary keeps pigs in the garden shed. 瑪麗在花園的棚子里養(yǎng)豬。

  強調:Mary is the person who keeps pigs in the garden shed. 瑪麗就是在花園的棚子里養(yǎng)豬的那個人。(強調Mary)

  強調:The garden shed is the place where Mary keeps pigs. 花園里的棚子就是瑪麗養(yǎng)豬的地方。(強調the garden shed)

  強調:The place where Mary keeps pigs is the garden shed. 瑪麗養(yǎng)豬的地方是花園里的棚子。(強調the place where Mary keeps pigs)

  ■用what從句來強調

  當what的意思是表示“所……的……”時,它通常具有強調意味,此時的what通常相當于“先行詞+關系代詞”結構。如:

  This is what I have to say. 這就是我所要說的話。

  句中的what相當于the thing that。

  What he says is not important. 他說的話并不重要。

  句中的what也相當于the thing that。

  He is no longer what he was. 他已經不是以前的他了。

  句中的what相當于the person who。

  另外,what從句有時還可以用于強調動詞。如:

  What we can do is (to) write to him. 我們能做的事是給他寫信。

  What you do is (to) mix the eggs with flour 你要做的事是把面粉和雞蛋攪和在一起。

  ■用強調結構來強調

  英語中表示強調時有一個很重要的句型,那就是“it is (was)+被強調成分+that (who)+其他”結構。比較:

  It was in the office that he was killed. 他是辦公室被殺害的。

  It is the children who broke the window. 是孩子們打破窗戶的。

  先進句的被強調的成分的是in the office,第二句的被強調成分是the children。其中that和who的區(qū)別是:當強調人時,可用that或who,當強調其他成分時,用that。注意,當強調時間和地點時,不能用when和 where 代替that。

  在具體使用時,要特別注意這類強調句的疑問句形式。比較:

  陳述句:It is because he is ill that he can’t come. 是因為生病他才沒有來。

  一般疑問句:Is it because he is ill that he can’t come? 是因為生病他才沒有來嗎?

  特殊疑問句:Why is it that he can’t come? 他為什么不能來?

  另外,還要注意not...until…這一句型的強調句莆式,它的基本形式是It is (was) not until…that…。如:

  直到我遇到你以后,我才真正體會到幸福。

  正常:I didn’t know real happiness until I met you.

  強調:It was not until I met you that I knew real happiness.

  直到吃完飯他才現身。

  正常:He didn’t turn up until the meal was over.

  強調:It was not until the meal was over that he turned up.

2017高考英語準備:強調句的七種常見句式為大家分享好了,如果大家還有什么問題可以撥打智康1對1免費咨詢電話400-121-121,專業(yè)老師為同學們答疑解惑。
  4。勤總結。相對別的學科來講,英語的常識點相稱零散,必定要在日常平凡的網絡、收拾、總結上下功夫。日常平凡聽教師提到或是在參考書上看到的一些零散的小常識都要實時記載上去,以備今后溫習時用! ∫弧“四多”
 
  1。多看。近年來英語試題的難度漸漸增大,試題的觸角涉及到日常生活的各個范疇,是以,從高一開端就應盡量地擴展瀏覽面,普遍瀏覽,以求坦蕩視線,并在耳濡目染中進步本身的英文程度。
 
  2。多聽。近年的中、高考已慢慢參加聽力試題。實在,多聽并不僅僅是為了診斷,更重要的一點就是在聽的過程當中能夠慢慢增強語感。造就靈敏的語感將有助于增強辨析力和判斷力,是英語進修過程當中非常重要的一環(huán)。
 
  3。多說。多說能夠增強白話才能,加深影象,使學過的常識清楚地映在腦海里,不容易被忘懷。
 
  4。多練。經由過程做大批的題目,能夠增強實踐經驗,不至于臨陣發(fā)窘,七手八腳。并且,游刃有余,做題也能做出紀律,做出語感來。
 
  二、“四勤”
 
  1。勤背誦。踴躍影象高中講義中呈現的生詞及詞組,懂得其用法,并恰當應用一些正、反義詞比較,類似詞比較等方法增強影象。這一步固然索然無味,但少了它,進修英語就像折了同黨的鷹,空有雄心卻舉步維艱。
 
  2。勤朗誦。這是學好英語的寶貝之一。朗誦的內容一般說來只限于講義,并不以背誦為目標,而著重將注意力集中于本身的準確發(fā)音、持續(xù)語氣等等。經由過程朗誦能夠認識單詞及其用法,領會英語的語氣、語境,增強語感。天天只要半小時閣下,但須始終如一。
 
  3。勤演習。固然“題海”戰(zhàn)術不足取,但恰當成一些演習,尤其是針對本身不足之處的演習是必弗成少的,好比完形填空這類難度較大、考核綜合才能的題型,日常平凡就應多做一些。每次做完后,認賣力真地從新對比謎底細細摳一遍,領會這些準確選項畢竟正當在什么地方,出題者的用意又是在考核哪些常識點等等。只要在賡續(xù)的演習、領會中,英語程度及診斷才能才會賡續(xù)進步。
 
  4。勤總結。相對別的學科來講,英語的常識點相稱零散,必定要在日常平凡的網絡、收拾、總結上下功夫。日常平凡聽教師提到或是在參考書上看到的一些零散的小常識都要實時記載上去,以備今后溫習時用。

 

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