2017高考物理氫原子光譜知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2017-02-14 15:42:07 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2017高考物理氫原子光譜知識(shí)點(diǎn)總結(jié)！2017高考物理新增了考點(diǎn)，同學(xué)們要注意復(fù)習(xí)這些新增考點(diǎn)，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。

1、發(fā)射光譜：物質(zhì)發(fā)光直接產(chǎn)生的光譜

　　從實(shí)際觀察到的物質(zhì)發(fā)光的發(fā)射光譜可分為連續(xù)譜和線狀譜。

　　(1)連續(xù)譜：連續(xù)分布著的包含著從紅光到紫光的各種色光的光譜。

　　產(chǎn)生：是由熾熱的固體、液體、高壓氣體發(fā)光而產(chǎn)生的。

　　(2)線狀譜：只含有一些不連續(xù)的亮線的光譜，線狀譜中的亮線叫譜線。

　　產(chǎn)生：由稀薄氣體或金屬蒸氣(即處于游離態(tài)下的原子)發(fā)光而產(chǎn)生的，觀察稀薄氣體放電用光譜管，觀察金屬蒸氣發(fā)光可把含有該金屬原子的物質(zhì)放到煤氣燈上燃燒，即可使它們汽化后發(fā)光。

　　2、吸收光譜：高溫物體發(fā)出的白光通過(guò)物質(zhì)后，某些波長(zhǎng)的光波被物質(zhì)吸收后產(chǎn)生的光譜。

　　產(chǎn)生：由熾熱物體(或高壓氣體)發(fā)出的白光通過(guò)溫度較低的氣體后產(chǎn)生。

　　例如：讓弧光燈發(fā)出的白光通過(guò)低溫的鈉氣，可以看到鈉的吸收光譜。

　　若將某種元素的吸收光譜和線狀譜比較可以發(fā)現(xiàn)：各種原子吸收光譜的暗線和線狀譜和亮線相對(duì)應(yīng)，即表明某種原子發(fā)出的光和吸收的光的頻率是特定的，故吸收光譜和線狀譜中的暗線比線狀譜中的亮線要少一些。

　　3、光譜分析

　　各種元素的原子都有自己的特征譜線，如果在某種物質(zhì)的線狀譜或吸收譜中出現(xiàn)了若干種元素的特征譜線，表明該物質(zhì)中含有這種元素的成分，這種對(duì)物質(zhì)進(jìn)行化學(xué)組成的分析和鑒別的方法稱(chēng)為光譜分析。

　　其優(yōu)點(diǎn)：靈敏、快捷、檢查的較低量是10-10克。

　　4、光譜分析的應(yīng)用

　　(1)光譜分析在科學(xué)技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用，例如，在檢測(cè)半導(dǎo)體材料硅和鍺是不是達(dá)到高純度要求時(shí)，就要用到光譜分析。

　　(2)歷史上，光譜分析還幫助人們發(fā)現(xiàn)了許多新元素，例如，銣和銫就是人們通過(guò)分析光譜中的特征譜線而發(fā)現(xiàn)的。

　　(3)利用光譜分析可以研究天體的物質(zhì)成分，19世紀(jì)初在研究太陽(yáng)光譜時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)它的連續(xù)光譜中有許多暗線，通過(guò)仔細(xì)分析這些暗線，并把它們跟各種原子的特征譜線對(duì)照，人們知道了太陽(yáng)大氣層中含有氫、氦、氮、碳、氧、鐵、鎂、硅、鈣、鈉等幾十種元素。

　　(4)光譜分析還能鑒定食品的優(yōu)劣。例如，通過(guò)分析茶葉的近紅外光譜，測(cè)定其各種化學(xué)成分的含量，就可以鑒定茶葉的優(yōu)劣、級(jí)別、真假以及品種等。

　　(5)用光譜分析還可以鑒定文物，例如：1978年在新石器時(shí)代遺址浙江省余姚縣河姆渡村，人們挖掘出一件木質(zhì)漆碗，器壁外涂有一層朱紅色的涂料，且微有光澤，借助光譜分析，鑒定出這種涂料與馬王堆出土的漆皮類(lèi)似，因此漆工藝的歷史可追溯至7000年前。

2017高考物理氫原子光譜知識(shí)點(diǎn)總結(jié)！為大家介紹好了，如果同學(xué)們?cè)?017年高考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備和高中的學(xué)習(xí)中還有什么問(wèn)題的話(huà)，請(qǐng)直接撥打智康網(wǎng)高中頻道免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：4000-121-121，會(huì)有專(zhuān)業(yè)的高中權(quán)威老師和高考準(zhǔn)備老師為您解答！

　　很多孩子看上去很用功，可物理成績(jī)總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半，這樣怎么能學(xué)好？那么如何讓物理學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，進(jìn)步更快呢？首先物理學(xué)習(xí)要講究效率，提高物理學(xué)習(xí)效率的途徑大致有以下幾點(diǎn)：

　　1、定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的物理學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份物理訓(xùn)練、八點(diǎn)以前做完那物理份診斷等等，這樣不僅有助于提高物理學(xué)習(xí)效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感，還會(huì)讓你越學(xué)越有動(dòng)力，進(jìn)步更快。

　　2、不要在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用，這樣會(huì)影響物理成績(jī)的進(jìn)步，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)�；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果可以多了。

　　3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。小編以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排物理復(fù)習(xí)分時(shí)間，情況要好多了。

　　除了十分重要的物理內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，進(jìn)步就很難，況且你也不能助力功課一定會(huì)去看筆記，還影響學(xué)習(xí)的動(dòng)力。物理課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

　　4、讓物理學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，進(jìn)步更快首先選擇想要得到助力的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多，類(lèi)似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作物理題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作物理題效率就會(huì)高得多，進(jìn)步會(huì)更快。

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