掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見(jiàn)
熱門(mén)課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線(xiàn))，滿(mǎn)足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
2017北京高考復(fù)習(xí)直播答疑：高三較后半學(xué)期生物查漏補(bǔ)缺跑！高三的同學(xué)們還有較后的半個(gè)學(xué)期來(lái)準(zhǔn)備高考了，關(guān)于生物學(xué)科你都有哪些疑問(wèn)呢?下面我們邀請(qǐng)愛(ài)智康的趙楠老師來(lái)為大家進(jìn)行解答。
教學(xué)成果：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。善于針對(duì)孩子特點(diǎn)因材施教，對(duì)北京考綱考點(diǎn)把握準(zhǔn)確，思路清晰，講解透徹。
2017北京高考復(fù)習(xí)直播答疑：高三較后半學(xué)期生物查漏補(bǔ)缺跑
一、考點(diǎn)難點(diǎn)類(lèi)：
問(wèn)題1：怎么能掌握呼吸作用?還有光反應(yīng)和暗反應(yīng)元素去向和來(lái)源?
愛(ài)智康趙楠老師：呼吸作用重點(diǎn)把有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的各階段的名稱(chēng)、場(chǎng)所、方程式、條件以及兩者的比較掌握好基礎(chǔ)知識(shí)就差不多了，再有呼吸方式判斷、測(cè)定實(shí)驗(yàn)、相關(guān)的方法要掌握。光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)元素轉(zhuǎn)移，可先把方程式大概寫(xiě)出來(lái)，就能看出元素從那種化合物變成哪種化合物了，光反應(yīng)主考氧元素從水到氧氣，暗反應(yīng)是碳元素從二氧化碳到三碳化合物再到有機(jī)物。
問(wèn)題2：植物生長(zhǎng)那塊考點(diǎn)太多了我有點(diǎn)蒙
愛(ài)智康趙楠老師：你是指必修三植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的內(nèi)容嗎，這部分主要為植物激素調(diào)節(jié)，具體可分成兩塊來(lái)看：1.生長(zhǎng)素;2.其它植物激素。生長(zhǎng)素涉及到生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、本質(zhì)、產(chǎn)生、分布、運(yùn)輸、作用及應(yīng)用(涵蓋向性運(yùn)動(dòng))，其它植物激素部分主要植物激素的概念、分類(lèi)、種類(lèi)、產(chǎn)生、作用、應(yīng)用以及各激素之間的關(guān)系。上述這些為基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，掌握之后多練練實(shí)驗(yàn)題，比較愛(ài)考。
問(wèn)題3：生物遺傳題刷題有用嗎?
愛(ài)智康趙楠老師：生物遺傳題有一些經(jīng)典題型，如致死、基因互作等等，優(yōu)先把這些題型的做題方法掌握并能熟練運(yùn)用，大部分分應(yīng)該就可以拿到。
問(wèn)題4：知識(shí)點(diǎn)太多，腦子很混亂怎么辦
愛(ài)智康趙楠老師：科學(xué)思維方式：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。先試著對(duì)一個(gè)相對(duì)較小的模塊進(jìn)行整理，采取畫(huà)知識(shí)框架的形式展開(kāi)，比如可以先整理必修一的先進(jìn)個(gè)專(zhuān)題——物質(zhì)專(zhuān)題，然后再整理第二個(gè)專(zhuān)題——結(jié)構(gòu)專(zhuān)題，當(dāng)把必修一的幾個(gè)專(zhuān)題整理完的時(shí)候，必修一整本書(shū)的模塊框架圖就有了，以此方法逐步再用到后幾本書(shū)，慢慢來(lái)，別急，心里急，不如從現(xiàn)在開(kāi)始動(dòng)動(dòng)筆，動(dòng)動(dòng)腦，用你能理解的方式進(jìn)行框架整理，這樣你就擁有了自己的一套生物理論。
二、綜合類(lèi)：
問(wèn)題5：高三下，如何合理安排時(shí)間?
愛(ài)智康趙楠老師：時(shí)間安排需合乎你的自身情況，按照一般進(jìn)度，基本上處于二輪復(fù)習(xí)時(shí)期了，高三后半學(xué)期，開(kāi)學(xué)后應(yīng)該每月一次模擬考，在每月模擬考前需刷完近5年模擬診斷題，從中找出有問(wèn)題的知識(shí)，一方面就此對(duì)相應(yīng)知識(shí)模塊再次進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，一方面通過(guò)題中給的知識(shí)鏈接構(gòu)建不同知識(shí)模塊之間聯(lián)系，此輪復(fù)習(xí)可以不按照書(shū)本順序依次展開(kāi)�；疽恢苤辽僖敿�(xì)復(fù)習(xí)到兩個(gè)模塊，從2月中旬到4月中下旬基本完成二輪復(fù)習(xí)，較后一個(gè)月復(fù)習(xí)以前整理過(guò)的知識(shí)模塊(可嘗試按試題中易考模塊分類(lèi))，期間注重教材和題雙管齊下。
問(wèn)題6：如何助力提高生物成績(jī)?
愛(ài)智康趙楠老師：找出薄弱處，集中精力，各個(gè)擊破。比如，先確定是一模想考個(gè)好成績(jī)，先把往年一模試題練遍，每練一套，必把其中錯(cuò)點(diǎn)盲點(diǎn)深入剖析，徹底攻破，再進(jìn)行下一套，切記，務(wù)必，分析透徹而后準(zhǔn)確記憶。
問(wèn)題7：生物45分左右，怎么助力提高，主要從那幾個(gè)方面去抓?
愛(ài)智康趙楠老師：生物基礎(chǔ)薄弱，優(yōu)先抓基礎(chǔ)。集中精力先把必修一、必修三、選修一、選修三能記的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)記憶一遍，快的話(huà)一個(gè)月足夠了，較后再整遺傳。
問(wèn)題8：怎么突破
愛(ài)智康趙楠老師：突破用“單抗”，特異性結(jié)合較好，找到你想突破的“抗原”，研制相應(yīng)“抗體”，知識(shí)點(diǎn)不會(huì)理解透后準(zhǔn)確記憶，題不會(huì)找類(lèi)似題摸清思路記準(zhǔn)語(yǔ)言，框架不會(huì)建可參照一些輔導(dǎo)資料自己參悟，其實(shí)較本質(zhì)的是突破自己。
問(wèn)題9：生物如何能真正做到查漏補(bǔ)缺?
愛(ài)智康趙楠老師：查漏補(bǔ)缺需先有缺可補(bǔ)，如果連網(wǎng)都看不見(jiàn)，就不需補(bǔ)啦，需要盡快建一個(gè)網(wǎng)，先把基礎(chǔ)知識(shí)整理成知識(shí)體系，建議從大處著眼，逐步細(xì)化構(gòu)建知識(shí)體系，較好能把細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)從頭過(guò)一遍，然后再通過(guò)模塊同步訓(xùn)練逐塊補(bǔ)缺，較后根據(jù)模擬題和高功課查漏。
問(wèn)題10：生物的知識(shí)點(diǎn)好多比較碎，怎么記憶和運(yùn)用?
愛(ài)智康趙楠老師：記憶用生物學(xué)語(yǔ)言描述就是建立新的條件反射，是條件反射都會(huì)消退，我們能做的就是常走這條反射弧(多復(fù)習(xí))，并熱衷于建立與這條反射弧相關(guān)的其它反射，這樣不同的反射弧就會(huì)建立起聯(lián)系，慢慢的就會(huì)形成一個(gè)四通八達(dá)的反射網(wǎng)，一通百通。運(yùn)用問(wèn)題，重點(diǎn)要知道相關(guān)人員想怎么用，練相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的題就知道了，練的多了掌握了出題點(diǎn)和套路，自己就會(huì)出題了
問(wèn)題11：如何孩子物
愛(ài)智康趙楠老師：準(zhǔn)確記憶生物語(yǔ)言、掌握生物研究思路、摸準(zhǔn)生物出題技巧，用生物語(yǔ)言沿著生物思路直搗生物出題點(diǎn)。
問(wèn)題12：生物知識(shí)點(diǎn)記得不扎實(shí)，該怎么把知識(shí)點(diǎn)穿串起來(lái)呢
愛(ài)智康趙楠老師：可以參照教材的模塊設(shè)定或教輔中整理好的知識(shí)框架，再或者通過(guò)相關(guān)人員的思路把一些平時(shí)分布于不同教材的知識(shí)點(diǎn)串在一起。
問(wèn)題13：高三下怎樣復(fù)習(xí)
愛(ài)智康趙楠老師：可優(yōu)先按照教材模塊復(fù)習(xí)完一遍，然后根據(jù)模擬題和試題再構(gòu)建試題模塊進(jìn)行總結(jié)梳理，后者需要先練題的基礎(chǔ)上。
問(wèn)題14：生物上課老師講的能聽(tīng)懂，自己做題目就不會(huì)是為什么
愛(ài)智康趙楠老師：沒(méi)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，嘗試課下自己默著梳理知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)體系，另外分析做題不會(huì)的原因，學(xué)會(huì)從題里學(xué)知識(shí)學(xué)技巧，題不會(huì)可能不是結(jié)果，只是另一種學(xué)習(xí)的方式。
問(wèn)題15：老師你好，每次生物診斷生物都三四十分，一道大題也就得一兩分，遺傳根本插不上手，上課跟不上，聽(tīng)不懂，該怎么學(xué)?
愛(ài)智康趙楠老師：從頭把基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)背一遍，基礎(chǔ)太過(guò)薄弱，可先背必修一三和選修一三。
問(wèn)題16：老師 還有100天了 理綜怎么提高?
愛(ài)智康趙楠老師：基礎(chǔ)不會(huì)從頭復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，可先挑高考易考點(diǎn)復(fù)習(xí)，如果基礎(chǔ)不錯(cuò)，練模擬題和試題，從中先自己不會(huì)的地方進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，總結(jié)錯(cuò)題，知識(shí)和技巧，以錯(cuò)為進(jìn)，只要是踩著學(xué)會(huì)的知識(shí)往上走就在上升。
三、診斷技巧類(lèi)：
問(wèn)題17：生物選擇題該怎樣練呢?
愛(ài)智康趙楠老師：可從輔導(dǎo)書(shū)中找些知識(shí)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)的判斷題或選擇題來(lái)訓(xùn)練，把錯(cuò)的地方背下來(lái)，早期可分模塊來(lái)練，有助于集中記憶。
問(wèn)題18：選擇題總是錯(cuò)兩三個(gè)，怎么助力不錯(cuò)呢，一個(gè)6分太心疼了
愛(ài)智康趙楠老師：能錯(cuò)兩三個(gè)，問(wèn)題挺大。先整理錯(cuò)題分析原因，看是知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，還是出題技巧沒(méi)把握好，還是題干沒(méi)讀好，或是圖表沒(méi)看好，吧問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)，然后從模擬題和試題中找類(lèi)似題來(lái)練，從中訓(xùn)練攻破自己上次錯(cuò)題的原因，要積累經(jīng)驗(yàn)，不要總受傷。
問(wèn)題19：生物大題關(guān)于句子的，不會(huì)答。
愛(ài)智康趙楠老師：生物大題除少數(shù)空是直白的考知識(shí)點(diǎn)，大多空都看似是靈活考隨意考，其實(shí)不然，生物大題的功課類(lèi)型以及針對(duì)各種類(lèi)型有相應(yīng)的答題模式和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，可以直接找一些講大題出題和功課的專(zhuān)題來(lái)看，直接記住一些技巧，平時(shí)做題多心，看自己容易錯(cuò)的或不會(huì)答的是哪種空，根據(jù)答案仔細(xì)分析，自己摸索技巧，然后再在其它題里實(shí)驗(yàn)，慢慢的，就會(huì)越來(lái)越靠近標(biāo)準(zhǔn)答案了。
大家都在看
限時(shí)免費(fèi)領(lǐng)取
Copyright 2005-2021 m.yushangyun.cn. All Rights Reserved.
京ICP備09042963號(hào)-16
京公網(wǎng)安備 11010802031911號(hào)
聯(lián)系電話(huà)：400-810-2680 北京學(xué)而思網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà)：010-60645366 舉報(bào)郵箱：1v1jubao@tal.com