歷年中考試題這樣用，效果才能最好

2017-03-26 19:04:25 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　歷年中診斷題這樣用，效果才能較好

　　初三下半學期，除了幾個大型的模擬診斷，期間還會有許許多多的課堂診斷，甚至在假期，各科老師都會發(fā)很多試題，此外，家長們和孩子也會買許多的診斷模擬題、診斷預(yù)測。

　　題海戰(zhàn)術(shù)是否有用?有多大用?這么多試題，哪一種試題是中診斷題命中率較高，較有幫助的?

　　1、往年的中診斷題是較有用的

　　后來我們得出統(tǒng)一結(jié)論：市面上的預(yù)診斷題其實幫助不大，只能幫孩子擴展題面，見識更多的題型。只有往年的中診斷題是幫助較大的。后來在跟我另外的教育界朋友們討論后，也得到了相似的答案。

　　雖然考過的題大多不會再考，但“ 重者恒重”，也就是說診斷的核心重點內(nèi)容是基本固定的，每年雖有變化，但涉及主要知識點卻是基本不變的，少數(shù)情況下還有重復(fù)的原題。

　　2、中診斷題有著很多其他復(fù)習資料不能比擬的特點

　　可以說，歷年試題是診斷的精華所在，它將診斷范圍內(nèi)的知識點以題目的形式展現(xiàn)出來，這也是命題相關(guān)人士智慧的結(jié)晶。

　　另外，中考歷年試題還有中考風向標的作用，此話不假，由于相關(guān)人員的變動不大，孩子可以通過了解分析命題趨勢，自我預(yù)測一下可能會出現(xiàn)的重點難點等，做到有的放矢，這樣才能避免平均用力，全面平庸。

　　由此看來，中診斷題有著很多其他復(fù)習資料不能比擬的特點，運用好試題可以獲得事半功倍的效果。

　　3、如何使用試題才能事半功倍?

　　相信很多孩子做中診斷題都是這樣的。做了一遍對了答案之后，卷子就被無情的扔到一邊了。這樣做試題，可以說沒有發(fā)揮一套中考卷應(yīng)有的效果。那究竟如何發(fā)揮它的效果呢?那就是同張卷子做三遍。那么又如何才能達到三次同一張試題可以達到10倍的效果，接下來慢慢分析。

　　1)先進遍，按照中考規(guī)定的時間完成

　　平時自己做訓練的時候容易跳入的誤區(qū)就是沒有做題節(jié)奏。較差的后果就是，時間安排一塌糊涂，簡單題浪費了太多的時間，而后面的大題基本沒有時間去寫。這個壞習慣是一定要避免的，所以，要求做先進遍試題的時候要合理分布時間和精力，助力在規(guī)定的時間里完成。

　　做題前必須知道的關(guān)于中考卷難易的題型分布特點：

　　中功課可分易、中、難三個層次，一般中、低檔題占80%，即120分，難題占20%，即30分。中、低檔題耗時少、易得分;難題耗時多，得分難。難題得分率每年都保持在20%至30%左右。

　　2)第二遍，比原來時間少30分鐘完成

　　通過先進遍做題對答案之后，當然你需要時間對錯題進行了分析錯因，難題做了歸納總結(jié)，放大效果為3倍!對題目和解題的印象都很清晰，所以第二次做題和先進遍做題的時間要有一定的區(qū)隔，可以是3~5天之后再做。

　　但這次做題要強調(diào)準確率了，減少30分鐘的情況下，對每一道題的分析和解題思路都應(yīng)該了然于胸。避免先進次做題時容易掉入的陷阱和為什么這道題無法攻克。這樣可以很好的鍛煉做題的速度和準確率。

　　3)第三遍，要求正確率100%

　　經(jīng)過前兩遍的反復(fù)訓練，對于這套題已經(jīng)是很熟悉了。當你研究過中診斷卷后，平常的�？季黹_始變得不堪一擊。你都可以挑剔他們出卷的質(zhì)量，或者一眼就看出來是改編自哪道你做過的高功課，放大效果為5倍!第三遍的做題時間與先進遍可以相隔的更久一些，可以是半個月之后。

　　第三遍的做題要求的準確率應(yīng)該是更高的。如果其中哪一題做錯了，必須要好好的反省一下了。

　　強調(diào)一點：當你做完三遍之后，你的學習才剛剛開始。

　　去認真對待你做過的每一道題，不放過任何一個知識盲點，任何一個失誤，任何一個你蒙對的答案，唯有這樣你才能提高!每道題都要去分析，尤其對于做過的中功課，一個字一個字去對答案，而不是只看結(jié)果。

　　錘煉你的答案，你要知道中考答案都是較精煉的概括，你要明白中考答案里每一個字的含義，以及為什么要用這個字，去思考，去研究。

　　這才是做中考卷的意義!

　　4)題目完全做會的標準

　　我給大家提供一個標準。以錯題為例，你會的標準是:把自己當做老師(不看任何輔助資料)，可以把這道題講給你們班成績比薄弱的同學，讓他完全聽懂明白(比如，可以主動給同桌講題)。

　　到這里，真真正正讓一套試題的放大效果為10倍!

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