高考生物復習：dna分子的結構教案
2017-03-28 15:12:16 來源：網(wǎng)絡整理
高考生物復習：dna分子的結構教案
dna分子的結構教案：DNA分子的結構
教材分析：
本小節(jié)主要講述了DNA分子的結構，關于DNA分子的雙螺旋結構，這部分內(nèi)容比較抽象，不容易理解。所以在教學過程中應向孩子展示DNA分子的結構模型。而且教材在概述DNA分子雙螺旋結構的特點后，安排了一個“制作DNA雙螺旋結構模型”的實驗，以加深孩子對這一結構的感性認識和理解。
教學目標
知識目標：
1。說出DNA分子基本組成單位的化學組成
2。概述DNA分子的結構特點
能力目標：
1。培養(yǎng)觀察能力和分析理解能力：通過機多媒體課件和對DNA分子直觀結構模型的觀察來提高觀察能力、分析和理解能力。
2。培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的能力：以問題為導向激發(fā)獨立思考，主動獲取新知識的能力。
情感態(tài)度與價值觀目標：
1。通過DNA的結構學習，探索生物界豐富多彩的奧秘，從而激發(fā)孩子學科學，用科學，愛科學的求知欲望。
教學重點：
1。DNA分子結構的主要特點
2。堿基互補配對原則。
教學難點：
1。DNA分子的雙螺旋結構
難點突破方案：
1。用直觀模型進行教學。
2。用多媒體課件顯示DNA分子結構組成的動態(tài)過程
3�？偨Y典型堿基規(guī)律，配合題目加深孩子的理解。
教具準備：1。DNA分子的直觀結構模型
課時安排：1課時
教學過程：
新課導入：
前面我們通過“肺炎雙球菌轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌實驗”的學習，知道DNA分子是主要的遺傳物質，它能使親代的性狀在子代表現(xiàn)出來。
那么DNA分子為什么能起遺傳作用呢？為了弄清楚這個問題，我們就需要對DNA進行更深入的學習。
那么我們今天就首先來學習DNA分子的結構。
dna分子的結構教案教學目標達成過程：
一、DNA分子的基本組成單位
在學習新課之前我們首先來回憶一下我們以前學習過的DNA的相關內(nèi)容。
1。名稱：DNA又叫脫氧核糖核酸，是主要的遺傳物質。具有雙鏈結構。
2。組成元素：C、H、O、N、P
3�；窘M成單位：脫氧核苷酸(如下圖)
組成脫氧核苷酸的含N堿基：A、T、G、C，堿基不同則脫氧核苷酸的種類不同
二、DNA分子的結構(該部分主要通過課件引導孩子回答！)
教師講述：
在我們以往的學習過程中，我們已經(jīng)知道了DNA是由脫氧核苷酸構成，那么這些脫氧核苷酸具體是怎樣組成DNA的呢？組成的DNA又具有怎樣的結構呢？
介紹DNA分子雙螺旋結構模型的提出。1953年，美國科學家沃森和英國科學家克里克提出了著名的DNA分子雙螺旋結構模型(簡介沃森和克里克的發(fā)現(xiàn)過程，激起孩子學習的興趣和實事求是的科學態(tài)度，培養(yǎng)不斷探求新知識和合作的精神)。這為合理地解釋遺傳物質的各種功能奠定了基礎。
1。DNA分子的結構
提出者：沃森和克里克(1953年)
結構：雙螺旋結構
2。脫氧核苷酸組成DNA分子的過程
具體過程用PPT展示
3。DNA分子雙螺旋結構的特點
(1)。DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構。
(2)。DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架；堿基排列在內(nèi)側。
(3)。DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，堿基配對遵循堿基互補配對原則。
堿基互補配對原則：堿基A與T、G與C之間的一一對應關系，叫堿基互補配對原則。
三DNA分子的結構特性
1。多樣性：由于堿基排列順序不同，所以DNA分子有多樣性，由n對堿基組成的DNA分子中，DNA分子的種類為4n。
2。特異性：不同的DNA分子具有不同的堿基順序
3。穩(wěn)定性：通過堿基互補配對后用氫鍵連接兩條鏈，所以具有穩(wěn)定性。
教學總結
充分發(fā)揮孩子的主體作用，把時間留給孩子，讓孩子自行總結、概況！
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