指導：如何在2017年中考中“搏出位”

2017-04-05 14:52:36 　來源：網(wǎng)絡整理

　　指導：如何在2017年中考中“搏出位”

　　如何在預習中奪?

　　每年都有很多家長，會問和老師，為什么我們家的孩子上課總走神，不能專注的聽課?我對我們家孩子都快要無助了，我......

　　家長有很多的困惑，其實，孩子比你更困惑，因為父母是他們較親的人，自己的困惑如果父母都不能全心的接受和幫助，還能找誰?孩子的注意力是有一定時間的，年齡越小，能集中注意力的時間越短，從開始的10—15分鐘，到后來的30-40分鐘。其實，即使成年人上課時，也會走神的。對于孩子上課能否集中聽課，較大的解決辦法是調(diào)動自己的好奇心和求知欲，也就是有一個好的預習。

　　很多孩子，都沒有預習，有預習的，做的也不太好。預習是什么呢?將第二天要將的知識，過一遍，了解個大概，知道老師第二天講什么嘛?這是不夠的!記得去山西一個中學做講座時，一個高一的孩子跟我說，和老師你說預習怎樣較有效呢?然后，他一口氣列出了4、5種方法，接下來又說復習，診斷，每一個又有好幾種方法，我當時很感慨，孩子，你是在學習知識，還是學習方法呢?是不是本末倒置了!?

　　其實，預習很簡單。我們可以從以下幾點去做：

　　如何在做題中自己?

　　這個問題是我被問得非常多的一個問題，也是現(xiàn)在很多家長頭疼的問題，經(jīng)常說自己的孩子疲勞于功課，做課外題目的時間不夠。這里我要談的一個問題是，孩子一定要搞“題海”戰(zhàn)術(shù)么?做題的目的是什么?

　　金庸先生的《倚天屠龍記》很多人都非常熟悉，其主人公張無忌集各派神功于一身，他精通“九陽神功”、“乾坤大摩移”、“七傷拳”、“少林龍爪手”、武當派的“太極拳”和“太極劍”，其功力已然天下無雙�，F(xiàn)在仔細分析張無忌練就這一身武功的歷程，就可以發(fā)現(xiàn)，他的所有功力都是以“九陽神功”為根基稍加修煉而成的。金庸先生書中言道，張無忌被困深山之中，花四年時間練就了九陽神功。在光明頂?shù)拿苁抑谢▋蓚€時辰練就了“乾坤大摩移神功”，并且一練就練到了第七層。在光明頂上與六大門派高手比武之時，忽而回憶起小時候背誦的口訣，當即煉成了七傷拳，觀看了少林神僧的武功后理科領(lǐng)悟到了少林龍爪手的精要，在武當山上只由張三峰指點了一個時辰便領(lǐng)悟了太極拳和太極劍。他之所以能進展如此神速，完全在于他有強大的九陽神功作為根基。

　　做題時，我們的“九陽神功”是什么?我們現(xiàn)在分析下如何做題，找到我們所需要的“九陽神功”。

　　談如何做題，首先需要明白一個問題——為什么要做題?做題的目的應該是掌握知識點，因為不同的題目考察的是知識點的不同側(cè)面。處于這個目的，我們做題應該區(qū)分，應該掌握題目背后的東西——知識點的類型。很多同學，做題不善于總結(jié)不善于分析這道題考察什么。接下來我們從幾個方面來談做題：

　　如何優(yōu)化試題答題方法?

　　現(xiàn)今中國是一個診斷教育體制下的中國，對于孩子來說，就是“分分孩子的命根”，所有的考核到了老師、父母的眼里都是成績，如果成績不好，意味著喪失了很多，甚至是一切。不可否認，在當今如果學習成績不好，就意味著沒有學校上，不容易成功。從個人體會來講，一個好的大學，就有更好的就業(yè)機會，譬如說，同樣機系，北大的孩子就更容易找到工作，工資也更高些。正是由于這樣，老師、家長甚至孩子也都越來越看重成績，只有好的成績，才有好的出路。

　　也正是由于孩子被灌輸了這個觀念，學習成績才成了重擔，原本學習的樂趣成了不斷追逐成績的重擔。失衡的心態(tài)帶來了學習上各種各樣的問題，其實，診斷也是一種技巧，熟不知很多人掌握的知識點并不比其他人多，認真程度也一樣可就是成績比其他人高，這不是因為他聰明，而是因為他了解了診斷的技巧。這個技巧，你一定要了解，這至少可以幫助你提高不少分數(shù)。

　　診斷是對我們掌握知識的一種考察，而試題則是作為這種考察的手段，通過一份試題去答題反映我們對知識的掌握程度。在診斷中我們怎么樣才能拿到呢?有人說知識和分數(shù)成正比，這是不嚴格的，有知識得到低分很難，但是如果忽略了試題的答題技巧以及自身的一些非知識的能力，那么也是很難得到的。那么，對于一門診斷怎么在短短的兩個小時內(nèi)得到更高的分數(shù)呢?這里我們將談談試題答題的藝術(shù)!

　　如何在答題前分析試題?

　　作為孩子，不可避免都要診斷，上一篇我講到了如何診斷，介紹了試題答題的藝術(shù)。知識不一定代表數(shù)，高手的過招在于細節(jié)。你會如何對待試題呢?孩子在考完試后，較期望知道的就是分數(shù)，批完試題發(fā)到手里，先進是看紅紅的分數(shù)，然后看下錯了哪些題，這時，有些人開始捶胸長嘆了，娘啊，這次太馬虎了，太粗心了!明白了自己的錯誤原來是粗心。老師講試題時，少數(shù)人出錯的題目一般不會講，個別錯誤個別提醒即可，重點講出錯多的題目，出錯的孩子聽了，了解了，覺得會做了，于是萬事ok，覺得下次應該不會出錯了，其實只是了解了個大概當下會了。有的同學將錯題謄到了錯題本上了，在旁邊注明了自己的原因——五花八門，粗心馬虎大意——如果出現(xiàn)這個原因你就犯了大錯了，這不是你出錯的原因，背后的東西你還沒有總結(jié)出來，是規(guī)范化的解題不到位。

　　試題講完后絕不是簡簡單單的放起來，等下次復習時，拿出來再看看錯題。試題的利用對于掌握知識，自己至關(guān)重要，是總結(jié)所學知識點的過程。我將從下邊幾個方面說明下如何對待用好試題，如何從試題中自己成績：

　　中考生如何抓住80%的分數(shù)?

　　你要知道中考80%的試題都是課本上的要點、重點、難點和知識點翻新和運用，當你抓住了課本那么也就等于抓住了中考的80%的分數(shù)，所以認真看初一到初三的課本是關(guān)鍵，所以你要學會讀書——讀課本。