上海小學(xué)語(yǔ)文教材知識(shí)點(diǎn)（一年級(jí)下冊(cè)）

　　上海小學(xué)語(yǔ)文教材知識(shí)點(diǎn)（一年級(jí)下冊(cè)）！對(duì)于每位踏入小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，打好小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)至關(guān)重要。下文愛(ài)智康小編搜集整理了上海小學(xué)語(yǔ)文教材知識(shí)點(diǎn)（一年級(jí)下冊(cè)），希望能夠幫助大家。

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　　先進(jìn)單元  讀課文

　　一、春天在哪里

　　1、借助學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字“微，輕，新，筍，探，暖，麥，蠶”；掌握“斤字旁”；在語(yǔ)言環(huán)境中理解“微微、新衣、竹筍、蠶豆、探出頭”等詞語(yǔ)；理解課文內(nèi)容，感知春天的自然特征和美麗景色。

　　2、能用“那么……那么……”仿寫(xiě)句子；能正確、流利、有感情地背誦課文；學(xué)習(xí)按一定的順序觀察景物；能根據(jù)問(wèn)題學(xué)習(xí)“什么時(shí)候，什么地方怎么樣”的句式，嘗試仿寫(xiě)課文。

　　3、通過(guò)朗讀課文，激發(fā)孩子喜愛(ài)春景，培養(yǎng)孩子感受美、欣賞美及熱愛(ài)大自然的情感。

　　二、鬧花燈

　　1、 學(xué)會(huì)本課的“流、潮、通、金、光、情、禁、片”等8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、感受元宵節(jié)夜晚鬧花燈的歡樂(lè)氣氛，增加孩子對(duì)我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗的了解。

　　三、春雨沙沙

　　1．能借助讀準(zhǔn)：“燕、織、幅、岸、座、坡、播、農(nóng)、民、植”10個(gè)生字，在老師的指導(dǎo)下描寫(xiě)4個(gè)左窄右寬的字：“泥、渴、粒、喝”。

　　2．能正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。在閱讀過(guò)程中，了解“迷人的圖畫(huà)”的內(nèi)容，積累描寫(xiě)春雨的句子。

　　3．引導(dǎo)孩子聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)春天的迷人景象。感受春天生機(jī)勃勃的動(dòng)人景象。

　　古詩(shī)誦讀 春曉

　　1.學(xué)習(xí)“曉、眠、唐、然、”4個(gè)生字，做到能讀會(huì)寫(xiě)、能結(jié)合詩(shī)句講解其意思。

　　2.能理解各句詩(shī)的基本意思；能用自己的話講解全詩(shī)的意思。

　　3.能朗讀、背誦課文。

　　4.體會(huì)詩(shī)的意境，產(chǎn)生“春天真美”的情感。

　　四、一粒種子

　　1、能借助漢語(yǔ)讀準(zhǔn)“覺(jué)、得、和、就、點(diǎn)、喝、輕、舒、服”9個(gè)生個(gè)字。認(rèn)識(shí)“口字旁”，會(huì)描寫(xiě)“和、點(diǎn)、得、喝”4個(gè)字。

　　2、正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。能在老師的指導(dǎo)下嘗試讀好課文的8、9小節(jié)。

　　3、了解種子是在自己和他人的幫助下鉆出泥土見(jiàn)到了光明的世界。

　　4、知道種子通常在春天發(fā)芽長(zhǎng)大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣，初步激發(fā)孩子進(jìn)一步了解植物的興趣。

　　五、小山泉的心愿

　　1、能用科學(xué)的方法識(shí)記“愿、遲、取、幸、竟、碰、解、閑、需”9個(gè)生字，并能在不同的語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀，注意“幸、竟、碰”等字的讀音；認(rèn)識(shí)“石字旁”，并能在老師的指導(dǎo)下正確描摹半包圍結(jié)構(gòu)的字“閃、閑”。

　　2、注意積累本課11個(gè)詞語(yǔ)，借助圖片理解“泉眼”；結(jié)合孩子的生活實(shí)際理解“心愿”，并能用“心愿”說(shuō)一句話。

　　3、朗讀課文時(shí)做到不添字、不漏字，不頓讀，并積累2句句子，注意讀出句子的語(yǔ)氣。

　　4、知道小山泉的心愿，初步懂得能為別人服務(wù)是幸福的事。

　　六、綠

　　1. 能借助讀準(zhǔn)11個(gè)生字：倒、到、處、找、淺、淡、刮、擠、指、揮”，認(rèn)識(shí)“立刀旁”；在老師的指導(dǎo)下正確描寫(xiě)“到、刮、淺、淡”。

　　2. 朗讀課文，不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。背誦課文。了解作者所描繪的“綠”。

　　3. 感受作者對(duì)“綠”色的贊美，對(duì)春天的謳歌。

　　第二單元  讀課文

　　七、水?huà)寢尩暮⒆?br />
　　1、認(rèn)識(shí)本課“孩、朵、彩、團(tuán)、層、霜、背、冰、聰”9個(gè)生字積累詞語(yǔ)8個(gè)。

　　2、正確朗讀課文和功課“讀句子”中的兩句話，知道輕聲及其讀法。

　　3、通過(guò)閱讀，在教師指導(dǎo)下理解部分詞語(yǔ)及句子的意思。

　　4、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓孩子懂得烏云、彩虹、濃霧、露珠、白霜、雪花和冰的形成都離不開(kāi)水。

　　八、坐井觀天

　　1、懂得學(xué)習(xí)、做事要眼界開(kāi)闊，不能目光短淺，所見(jiàn)有限。

　　2、學(xué)會(huì)本課兩個(gè)生字，理解“坐井觀天、井沿、說(shuō)大話、井口、無(wú)邊無(wú)際”等詞語(yǔ)的意思。

　　九、大自然的語(yǔ)言

　　1．借助漢語(yǔ)讀準(zhǔn)9個(gè)生字：以、仔、細(xì)、察、現(xiàn)、道、泳、妙、習(xí)。在教師的指導(dǎo)下正確描寫(xiě)“以、泳、妙、習(xí)”4個(gè)字。

　　2．朗讀課文做到不添字、不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓，不唱讀、不頓讀。

　　3．激發(fā)孩子觀察事物的興趣，體會(huì)大自然的妙不可言，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)大

　　自然的感情。

　　古詩(shī)誦讀  絕句

　　1、能根據(jù)讀準(zhǔn)“絕、遲、泥、睡”4個(gè)生字的字音，并能在古詩(shī)的語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀。

　　2、能跟著錄音或老師的范讀，正確朗讀古詩(shī)。能背誦古詩(shī)。

　　3、在老師的指導(dǎo)下，大致了解古詩(shī)的內(nèi)容。

　　十、駱駝和羊

　　1.能借助漢語(yǔ)讀準(zhǔn)本課9個(gè)生字：“做、證、園、伸、舉、肯、步、牛、各”；積累部分詞語(yǔ)，在老師的指導(dǎo)下正確描寫(xiě)“園、證、牛、各”。

　　2、能把課文的內(nèi)容表演出來(lái)。

　　3、通過(guò)看圖和學(xué)文，教育孩子懂得全面看待自己別人，只看到自己的長(zhǎng)處和別人的短處是不對(duì)的。

　　4、培養(yǎng)孩子靜心傾聽(tīng)的習(xí)慣和用規(guī)范、完整的話表達(dá)意思的能力。

　　十一、夏天

　　1、認(rèn)識(shí)本課7個(gè)生字“悄、潑、紗、夸、獎(jiǎng)、勤、勞”；認(rèn)識(shí)“力字旁”；

　　正確描寫(xiě)“勤、俏、紗、勞”。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、引導(dǎo)孩子體驗(yàn)夏天的美麗。

　　十二、寄冰

　　1、能在閱讀過(guò)程中借助讀準(zhǔn)“寄、熱、希、望、塊、收、退、掃”這8個(gè)生字的音。認(rèn)識(shí)部首“反文旁”。能在老師的指導(dǎo)下描寫(xiě)漢字“收、塊、退、掃”。

　　2、正確朗讀課文，并能抓住句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)讀出問(wèn)句和感嘆句的語(yǔ)氣。

　　3、展開(kāi)合理想象，并和同學(xué)用合作打電話的形式續(xù)編故事。

　　4、初步了解非洲、南極的不同的氣候特點(diǎn)。

　　第三單元  讀課文

　　十三、象形字真奇妙

　　1、能借助讀準(zhǔn)“象、形、狀、造、苗、網(wǎng)、勺、波、川”8個(gè)生字。認(rèn)識(shí)部首同字框。初步了解象形字的造字特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用事物的圖像識(shí)記一些象形字的方法。

　　2、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。嘗試背誦課文。積累詞語(yǔ)不少于7個(gè)，句子不少于2句。

　　3、初步了解象形字的造字特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用事物的圖像識(shí)記一些象形字。

　　十四、的小秘密

　　1、借助認(rèn)讀9個(gè)生字“寄 冰 封 希 望 塊 箱 退 掃”；初步了解形聲字的造字規(guī)律，培養(yǎng)能力。

　　2、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓，嘗試背誦課文。積累詞語(yǔ)不少于7個(gè)，句子不少于2句。

　　3、能開(kāi)動(dòng)腦筋，想出的好辦法，用幾句話和好朋友交流，激發(fā)興趣。

　　十五、你姓什么

　　1．借助讀準(zhǔn)10個(gè)生字：“吳 弓 章 姜 徐 陳 程 呂 孫 鄭”；初步學(xué)習(xí)根據(jù)字的組合區(qū)別同音字或音近字。

　　2、正確朗讀課文，背誦課文。積累一些表示人姓的字；積累句子不少于2句。

　　3、學(xué)習(xí)向家長(zhǎng)詢問(wèn)自己名字的來(lái)歷，再用幾句話說(shuō)給小組里的同學(xué)聽(tīng)。

　　4、讀句子，讀出問(wèn)答句的不同語(yǔ)氣。

　　古詩(shī)誦讀  風(fēng)

　　1、能在古詩(shī)的語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀“解、能、竿、斜”4個(gè)生字。

　　2、在教師指導(dǎo)下正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)并能背誦古詩(shī)。

　　3、了解古詩(shī)的大意，并能體會(huì)風(fēng)給自然萬(wàn)物帶來(lái)的種種變化。

　　4、欣賞現(xiàn)代詩(shī)，并能進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。

　　十六、數(shù)量詞

　　1、認(rèn)識(shí)本課生字“表 干 顆 棵 頂 件 盒 包”，掌握“頂”、“顆”、“件”、“棵”的字形和書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，認(rèn)識(shí)“頁(yè)字旁”。

　　2、正確朗讀課文，積累文中的詞語(yǔ)和詞組。

　　3、知道什么是數(shù)量詞。初步學(xué)習(xí)數(shù)量詞的正確搭配，了解并掌握“一”在語(yǔ)言環(huán)境中的變調(diào)。

　　4、能在語(yǔ)言環(huán)境中，正確使用數(shù)量詞，從中感受到樂(lè)趣。

　　十七、反義詞

　　1．認(rèn)識(shí)本課生字10個(gè)“反 義 詞 牢 壞 厚 薄 暗 巧 夸”，初步知道反義詞是意思相反或相對(duì)的一組詞。

　　2．能正確流利朗讀課文，積累詞語(yǔ)不少于9個(gè)，句子不少于2句。

　　3．能根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，用一對(duì)反義詞編小故事。

　　十八、部首歌

　　1．能借助漢語(yǔ)認(rèn)讀6個(gè)生字。

　　2．朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。初步學(xué)習(xí)部首表義的規(guī)律。

　　3．能看圖用二三句話說(shuō)說(shuō)自己喜歡的鳥(niǎo)。

　　第四單元  讀課文

　　十九、熊貓媽媽聽(tīng)電話

　　1、能借助讀準(zhǔn)生字字音，結(jié)合課文認(rèn)識(shí)生字10個(gè)“鈴 響 請(qǐng) 講 束 爭(zhēng) 表 演 滑 梯”。

　　2、能正確朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容讀出熊貓媽媽和孩子互相通電話的語(yǔ)氣；并能根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想象，和同學(xué)分角色玩打電話的游戲。

　　3、通過(guò)課文學(xué)習(xí)，知道熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，它把中國(guó)人民的友誼送到世界各地

　　二十、小白兔和小灰兔

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)本課的10個(gè)生字“蹦、施、肥、除、運(yùn)、餓、挑、擔(dān)、疑、惑”；并認(rèn)識(shí)“足字旁”。

　　2、在老師的指導(dǎo)下，描摹“運(yùn)、送、挑、擔(dān)”四個(gè)字。

　　3、有感情地朗讀課文，通過(guò)理解關(guān)鍵詞語(yǔ)指導(dǎo)朗讀小白兔和小灰兔的對(duì)話，讓孩子知道只有靠自己的辛勤勞動(dòng)，才有收獲。

　　4、啟發(fā)孩子根據(jù)提示展開(kāi)想像，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。

　　二十一、狐貍和烏鴉

　　1．能借助認(rèn)讀“底、洞、肉、直、羽、差、受、剛”生字字音。在老師的指導(dǎo)下能正確描摹“洞、肉、直、差”

　　2.理解課文內(nèi)容，使孩子懂得喜歡聽(tīng)奉承話就容易受騙上當(dāng)?shù)牡览怼?br />
　　古詩(shī)誦讀  所見(jiàn)

　　1正確認(rèn)讀4個(gè)生字“牧、童、騎、閉”，認(rèn)識(shí)馬字旁。

　　2正確流利有感情地朗讀和背誦古詩(shī)。

　　3通過(guò)感情朗讀，體會(huì)古詩(shī)韻味以及語(yǔ)言美，想象詩(shī)中描寫(xiě)的情景，感受詩(shī)中牧童的機(jī)靈活潑，天真可愛(ài)。

　　二十二、蜘蛛織網(wǎng)

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中，借助音節(jié)認(rèn)讀10個(gè)生字“蜘、蛛、網(wǎng)、抽、散、步、巖、石、滾、逮”；積累6個(gè)詞語(yǔ)“織網(wǎng)、銀閃閃、農(nóng)莊、湖邊、散步、逮住”。

　　2、能正確、熟練地朗讀課文，做到不加字，不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓，不唱讀、不頓讀。

　　3、能在閱讀過(guò)程中，理解課文內(nèi)容，知道做事要像蜘蛛那樣一心一意。

　　4、認(rèn)識(shí)部首反文旁，能在老師的指導(dǎo)下描寫(xiě)“把、抽、巖、散”。

　　二十三、蝸牛學(xué)藝

　　1.能借助漢語(yǔ)認(rèn)讀“教、搖、理、爬、跟、招、鼓、似、原”。在老師的指導(dǎo)下在田字格里描寫(xiě)“搖、跟、招、原”。

　　2.朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。嘗試讀出對(duì)話的語(yǔ)氣。

　　3.說(shuō)說(shuō)還有哪些動(dòng)物想教蝸牛學(xué)藝，結(jié)果怎樣，或者學(xué)編一個(gè)蝸牛學(xué)藝的故事。

　　4.懂得學(xué)習(xí)要一步一步地學(xué)，不能一味求全。

　　二十四、小蝌蚪找媽媽

　　1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字“塘 食 嘴 龜 擺 眼 睛 肚 低 跟”和由這些生字組成的詞語(yǔ)及由熟字組成的新詞。

　　2、使孩子了解青蛙在生長(zhǎng)過(guò)程中形體上的幾次變化，培養(yǎng)孩子的觀察能力及熱愛(ài)大自然的思想感情。

　　3、分角色朗讀課文。

　　第五單元 讀課文查字典（部首）

　　二十五、兩只小獅子

　　1．通過(guò)讀中感悟，對(duì)課文進(jìn)行再創(chuàng)造。

　　2．積累ABB型的疊詞。

　　3．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　4．明白從小應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活本領(lǐng)、不能依靠父母生活的道理。

　　二十六、小花貓照鏡子

　　1. 在讀文的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)本課生字10個(gè)“鏡 瞪 盯 怒 沖 劇 烈 伙 伴 尊”。在教學(xué)中，通過(guò)老師的范寫(xiě)重點(diǎn)指導(dǎo)“瞪”的筆順；重點(diǎn)指導(dǎo)孩子讀準(zhǔn)“尊重、瞪”的讀音。

　　2. 重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀兩次描寫(xiě)小花貓照鏡子的有關(guān)語(yǔ)句，使孩子在朗讀中了解課文內(nèi)容。

　　3. 初步懂得要想別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì)尊重別人的道理。并在語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)一步了解該怎樣尊重人。

　　二十七、花鐘

　　1、能借助讀準(zhǔn)“鐘、香、睡、號(hào)、飯、覺(jué)、張、種、再”9個(gè)生字的字音，并能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀。積累9個(gè)詞語(yǔ)。能在老師的指導(dǎo)下，描摹“香、再”兩個(gè)字。

　　2、正確朗讀課文，做到不加字、不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。在老師的指導(dǎo)下，嘗試著根據(jù)不同的提示語(yǔ)讀出句子不同的語(yǔ)氣。

　　3、了解牽�；�、午時(shí)花、夜來(lái)香開(kāi)花的時(shí)間，有進(jìn)一步了解植物的興趣。

　　古詩(shī)誦讀  憫農(nóng)兩首（其一）

　　1在讀古詩(shī)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)“粒、夫、餓、死”4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)部首“食字旁”。

　　2通過(guò)老師范讀或跟著錄音，能朗讀古詩(shī)，并背誦古詩(shī)。

　　3初步了解古代勞動(dòng)人民的悲慘生活，懂得尊敬勞動(dòng)者，熱愛(ài)今天的幸福生活。

　　二十八、誰(shuí)的本領(lǐng)大

　　1、能借助漢語(yǔ)認(rèn)讀“蓋、房、筑、修、飯、談、拉、丈、求”，積累“蓋房子、筑公路、修桌椅、端飯菜、火冒三丈、憤憤不平、傲慢”等詞語(yǔ)；能比較熟練地用部首查字法在字典里查找“筑”；能在老師的指導(dǎo)下描寫(xiě)“筑、修、蓋、丈、求、交”6個(gè)字。

　　2、朗讀課文做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。在閱讀過(guò)程中了解“傲慢”、“憤憤不平”、“火冒三丈”等詞語(yǔ)的意思，并能在老師指導(dǎo)下嘗試讀出語(yǔ)氣。

　　3、使孩子懂得在集體生活中，人與人之間相互合作的重要性。

　　二十九、一群光頭男孩

　　1、能借助正確認(rèn)讀本課的“群、男、接、化、漂、幫、窗、戶”8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)部首“穴字頭”。

　　2、能熟練依據(jù)部首查字法的步驟，助力在字典中查找“窗、幫”。

　　3、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。能把自己的感受讀出來(lái)；背誦課文第三節(jié)。

　　4、能在理解課文語(yǔ)句的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活實(shí)際，嘗試用“激動(dòng)”一詞說(shuō)一、兩句話。

　　5、學(xué)習(xí)課文，讓孩子了解一個(gè)光頭男孩和一群光頭男孩的故事，從而受到愛(ài)的熏陶。

　　第六單元 讀課文查字典（部首）

　　三十、王冕學(xué)畫(huà)

　　1．理解課文內(nèi)容，使孩子了解王冕小時(shí)候刻苦學(xué)畫(huà)的事。懂得無(wú)論做什么事，都要有恒心，肯下苦功夫。

　　2．繼續(xù)學(xué)習(xí)記住先后順序背誦課文的方法，背誦課文第二自然段。

　　3．正確、流利、有語(yǔ)氣的朗讀課文。

　　三十一、唐老鴨新傳

　　1、借助認(rèn)讀本課“賣、店、而、沉、救、命、失、珍、貴”等9個(gè)生字，在老師的指導(dǎo)下正確描寫(xiě)“賣”字，認(rèn)識(shí)“王字旁”，能運(yùn)用部首查字法查字典。

　　2、能正確流利地朗讀課文，做到不加字、不漏字、不頓讀，并在閱讀過(guò)程中借助提示把故事內(nèi)容說(shuō)連貫。

　　3、能抓住關(guān)鍵詞的理解，體會(huì)唐老鴨的心情，有感情地朗讀課文。

　　4、通過(guò)學(xué)習(xí)唐老鴨的故事，懂得不該為錢(qián)而失去珍貴東西的道理。

　　三十二、諸葛亮和小皮匠

　　1、能在閱讀的過(guò)程中借助讀準(zhǔn)“匠、士、兵、擊、礁、擋、筏、撞、帖、揭”10個(gè)生字的字音。能在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀這10個(gè)生字。認(rèn)識(shí)部首“竹字頭”。

　　2、能借助正確朗讀課文，做到不添字、不漏字，讀準(zhǔn)翹舌音。

　　3、繼續(xù)訓(xùn)練用部首查字法查找生字，能正確、助力地查找“筏、礁、撞”三個(gè)字。

　　4、能在閱讀的過(guò)程中了解故事內(nèi)容，知道諸葛亮是我國(guó)古代的聰明人，能簡(jiǎn)單地說(shuō)一個(gè)聰明人的故事。

　　5、能在老師的指導(dǎo)下描寫(xiě)“士、擊、貼、匠、擋、揭”六個(gè)字。

　　古詩(shī)誦讀  江上漁者

　　三十三、筷子的傳說(shuō)

　　1、認(rèn)識(shí)生字8個(gè) “抓 漁 夫 燙 倆 順 折 碗 皇  帝”，繼續(xù)使用部首查字法查生字。

　　2、能正確流利地朗讀課文。

　　3、能根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容想象，編個(gè)“傘的傳說(shuō)”

　　4、明白生活是創(chuàng)造的源泉。

　　三十四、三過(guò)家門(mén)而不入

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀“洪、制、治、嚴(yán)、緊、因、事、勁、終”9個(gè)生字，重點(diǎn)識(shí)記“洪、治、因、終”。在語(yǔ)言環(huán)境中理解“洪水、制服、治理、因、終于”等詞語(yǔ)的意思并積累詞語(yǔ)。

　　2、能正確流利地朗讀課文。重點(diǎn)讀好第三節(jié)，感受大禹為制服洪水三過(guò)家門(mén)而不入的堅(jiān)決態(tài)度，初步體會(huì)他“舍小家為大家”的精神。

　　3、能根據(jù)提示，運(yùn)用本課積累的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)對(duì)課文內(nèi)容的了解。

　　第七單元 讀課文查字典（音序）

　　三十五、壺蓋為什么會(huì)動(dòng)

　　1、能在閱讀的過(guò)程中熟練地借助讀準(zhǔn)8個(gè)生字“瓦 特 爐 半 祖 冒 鍋 更 試 驗(yàn)”的音，并能在新的語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字。學(xué)習(xí)音序查字法，在老師的指導(dǎo)下查到“沸、驗(yàn)”。

　　2、能熟練地借助朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。通過(guò)閱讀大致了解課文內(nèi)容，知道瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)，成為有名的科學(xué)家，是和他從小善于觀察，勤于思考分不開(kāi)的。

　　3、看圖展開(kāi)想象，訓(xùn)練說(shuō)話。

　　三十六、數(shù)星星的孩子

　　1能借助讀準(zhǔn)10個(gè)生字“撒 仰 亂 總 先 分組 斗 楚 漢”的字音。并結(jié)合課文語(yǔ)言環(huán)境正確認(rèn)讀《讀和查》中兩句句子。能在老師指導(dǎo)下，在田字格里正確書(shū)寫(xiě)“總、組、分、先、漢、斗”。

　　2能借助朗讀課文，做到不添字、不漏字、不頓讀。借助圖片，讀出孩子、爺爺、奶奶不同人物說(shuō)話的語(yǔ)氣。

　　3知道張衡從小善于觀察、思考，后來(lái)發(fā)明渾天儀，成了天文學(xué)家的故事。

　　三十七、一個(gè)奇怪的問(wèn)題

　　1、能在語(yǔ)境中認(rèn)識(shí)“怪，科，提，卻，扎，胖，第，誤，知，溢”10個(gè)生字。重點(diǎn)拼讀“怪、扎、卻、誤、知、溢”的音節(jié)，借助媒體理解“溢”的意思。

　　2、能正確朗讀課文，讀好長(zhǎng)句的停頓，并能分角色朗讀課文2～6節(jié)。

　　3、能結(jié)合課文內(nèi)容，借助提示想象說(shuō)話，知道問(wèn)題的奇怪之處，理解科學(xué)家提出錯(cuò)誤問(wèn)題的原因。

　　4、通過(guò)對(duì)比3個(gè)孩子的表現(xiàn)，知道遇到問(wèn)題應(yīng)像伊琳娜那樣敢于質(zhì)疑，善于實(shí)踐與思考。

　　古詩(shī)誦讀  七步詩(shī)

　　1．能借助認(rèn)讀本課4個(gè)生字“詩(shī)、煮、豆、何”，認(rèn)識(shí)部首“四點(diǎn)底”。

　　2.字字過(guò)目地朗讀古詩(shī)，能背誦古詩(shī)。

　　3.了解《七步詩(shī)》的由來(lái)，能大致了解古詩(shī)的意思。

　　三十八、望梅止渴

　　1 能在閱讀過(guò)程中,借助認(rèn)讀“止、期、舌、燥、導(dǎo)、根、靈、騎、酸、精”10個(gè)生字。用音序查字法，從字典里查“燎、酸、潤(rùn)”三個(gè)字的頁(yè)碼。能在老師的指導(dǎo)下描寫(xiě)漢字“止、舌、騎、根、靈、導(dǎo)”。

　　2 朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。嘗試背誦課文。能用自己的話說(shuō)說(shuō)“望梅止渴”的故事。

　　3 懂得在危急的情況下，要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法克服困難，解決問(wèn)題。

　　三十九、花木蘭

　　1 能借助認(rèn)讀“巾、幗、英、幼、扮、替、跨、善、戰(zhàn)”9個(gè)生字。了解“巾幗英雄”“赫赫戰(zhàn)功”“英勇善戰(zhàn)”意思。學(xué)習(xí)“戈”字部；在教師指導(dǎo)下，正確描寫(xiě)“巾、扮、跨”。

　　2 朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字。

　　3 知道花木蘭女扮男裝替父從軍的故事，學(xué)習(xí)她孝敬長(zhǎng)輩，勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)。

　　四十、責(zé)任

　　1、能借助認(rèn)讀“責(zé)、任、巧、洗、負(fù)、必、須、息、憶”認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)正確描摹生字“必、須、負(fù)、責(zé)”。能運(yùn)用音序查字法訓(xùn)練查“責(zé)、巧須、”。

　　2、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到只要勇于承擔(dān)責(zé)任，便是一個(gè)正直的人。

　　第八單元 讀課文查字典（音序）

　　四十一、小壁虎借尾巴

　　1、會(huì)認(rèn)“壁、虎”等9個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“和、姐”等6個(gè)字。

　　2、運(yùn)用猜讀等方法訓(xùn)練正確流利有感情的朗讀課文。

　　3、初步了解一些動(dòng)物尾巴的作用。

　　四十二、魚(yú)和潛水艇

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀“潛、艇、般、夠、脹、縮、啟、艙、密、柜”等10個(gè)生字；認(rèn)識(shí)部首“舟”（舟字旁）；能正確描寫(xiě)漢字“航、艇、船、柜、夠”。幾類詞語(yǔ)“潛水艇、一般、能夠、縮小、啟發(fā)、艙口、門(mén)窗、密封、柜子”。

　　2、能比較熟練地用音序查字法查“啟、艙、脹”等3個(gè)生字。

　　3、能正確、流利地朗讀課文，并能注意在讀長(zhǎng)句子時(shí)，作適當(dāng)?shù)耐ｎD。

　　4、能仔細(xì)觀察圖畫(huà)，聯(lián)系生活實(shí)際，用幾句話說(shuō)說(shuō)自己了解的人類模仿動(dòng)物或植物進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造。

　　5、知道人類模仿生物的特點(diǎn)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造是一門(mén)科學(xué)。

　　四十三、棉花姑娘

　　1能借助漢語(yǔ)認(rèn)讀“棉、惡、盼、稻、醫(yī)、碧”等6個(gè)生字。能在老師的指導(dǎo)下描摹漢字“棉、惡、盼、稻、醫(yī)、碧”。能用音序查字法查字。積累本課的一些詞語(yǔ)。能用找近義詞的方法，理解“可惡、盼望、驚奇”的詞義。

　　2朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。嘗試分角色朗讀課文，讀好請(qǐng)求的語(yǔ)氣。讀句子，讀好帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　3了解燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙和七星瓢蟲(chóng)的捕蟲(chóng)本領(lǐng)。能認(rèn)識(shí)一些益鳥(niǎo)和益蟲(chóng)。

　　古詩(shī)誦讀  池上

　　四十四、你像一個(gè)巨人

　　1、能借助認(rèn)讀“巨、坪、藏、森、婚、禮、震、弱、保、護(hù)”10個(gè)生字；注意區(qū)分平翹舌音、前后鼻音；認(rèn)識(shí)部首“示字旁”。會(huì)描寫(xiě)“坪、保、護(hù)、弱、林、禮”

　　2、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓，能把自己的感受讀出來(lái)；背誦課文。

　　3、理解課文意思，愛(ài)護(hù)綠化，愛(ài)護(hù)小生命。

　　四十五、小花鹿賣空氣

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀“鹿、深、樓、汽、癢、呼、吸、喘、專、店”等10個(gè)生字；能正確描寫(xiě)漢字“呼、吸、深、汽、病、癢”；積累詞語(yǔ)“小花鹿、深山、高樓、汽車、癢、氣喘病、專賣店”；結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解“偏僻、繁華”的意思。

　　2、能熟練地用音序查字法查“癢、喘、深”等3個(gè)漢字，選擇“深山”中“深”的解釋條。

　　3、正確流利地朗讀課文。注意讀長(zhǎng)句子時(shí)能作適當(dāng)?shù)耐ｎD。

　　4、能用幾句話，按一定的順序介紹一處公共綠地。

　　5、知道綠色植物有凈化空氣的作用。

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